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1、小学中秋经典诵读活动方案小学中秋经典诵读活动方案1 1、活动目的：活动目的： 1 1、通过活动，使学生对中秋节这一传统节日有更深的了解，培养学生的传统的观念和通过活动，使学生对中秋节这一传统节日有更深的了解，培养学生的传统的观念和 意识，重视友情。亲情，理解意识，重视友情。亲情，理解“团聚团圆团聚团圆”在民族文化中的特殊意义，从而更加珍惜眼前所在民族文化中的特殊意义，从而更加珍惜眼前所 拥有幸福生活。拥有幸福生活。 2 2、通过诵读有关中秋的经典美文，让学生从中深刻体会中秋节的意蕴，感受中华民族通过诵读有关中秋的经典美文，让学生从中深刻体会中秋节的意蕴，感受中华民族 传统文化的悠久历史，培养学
2、生的中华民族精神和传统美德。传统文化的悠久历史，培养学生的中华民族精神和传统美德。二、活动主题二、活动主题 诵读比赛围绕中秋为主题。诵读比赛围绕中秋为主题。 三、参与范围：全校一至六年级学生。三、参与范围：全校一至六年级学生。 四、组织形式、时间安排和报名方式四、组织形式、时间安排和报名方式 各班级要先行组织本班级的初赛，确定参赛人员后在各班级要先行组织本班级的初赛，确定参赛人员后在 9 9 月月 1616 日前将参赛学生名单报到三办，日前将参赛学生名单报到三办， 每个班级选拔每个班级选拔 1 1 个节目，人数不限，参加学校比赛，比赛将在个节目，人数不限，参加学校比赛，比赛将在 9 9 月月
3、1717 日上午举行。日上午举行。五、评分标准五、评分标准 评分细则分语言表达、形象风度、综合印象三部分对演讲选手进行评分。满分为评分细则分语言表达、形象风度、综合印象三部分对演讲选手进行评分。满分为 1010 分。评分。评 委打分后去掉一个最高分和一个最低分，汇总后取平均分，精确到小数点后两位，若出现同委打分后去掉一个最高分和一个最低分，汇总后取平均分，精确到小数点后两位，若出现同 分，则精确到后三位，依此类推。分，则精确到后三位，依此类推。 1 1、语言表达：、语言表达：6 6 分分 （1 1）诵读内容正确。）诵读内容正确。3 3 分分 （2 2）口齿清晰，普通话标准。）口齿清晰，普通话标
4、准。2 2 分分 （3 3）语言表达生动形象、语气流畅、表情自然、手势舒展、声情并茂、激情昂扬，能灵活）语言表达生动形象、语气流畅、表情自然、手势舒展、声情并茂、激情昂扬，能灵活 运用语速、语调、手势等演讲技巧。运用语速、语调、手势等演讲技巧。1 1 分分 2 2、形象风度：、形象风度：2 2 分分 （1 1）着装整洁，仪表大方。）着装整洁，仪表大方。 1 1 分分 （2 2）台风稳健、精神饱满、态度亲切、举止得体。）台风稳健、精神饱满、态度亲切、举止得体。 1 1 分分 3 3、综合印象：、综合印象：2 2 分分 由评委根据参赛选手的临场表现作出综合素质的评价。要求有较强的现场感染力，总体印象由评委根据参赛选手的临场表现作出综合素质的评价。要求有较强的现场感染力，总体印象 佳，诵读效果好，能引起观众共鸣。佳，诵读效果好，能引起观众共鸣。 六、奖项设置六、奖项设置按照分数从高到低设置：设一等奖三名、二等六名、三等奖若干名。按照分数从高到低设置：设一等奖三名、二等六名、三等奖若干名。小学中秋经典诵读比赛评分表小学中秋经典诵读比赛评分表 语言表达（6 分）形象风度（2 分） 姓 名班 级诵读内容 正确，普 通话标准 (3 分)表达流利， 表情自然、 声情并茂 (3 分)着装整洁， 仪表大方 (1 分)台风稳健、 举止得体 (1 分)综合印 象： （2 分）总 分
