关于大学生旧物回收和利用的调查报告

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1、关于大学生旧物回收和利用的调查报告关于大学生旧物回收和利用的调查报告公共管理公共事业管理 0902 班 U200917457 黄昕蕊摘要：本文根据调查，我们大致了解了学生们对于旧物处理的方法，并对一些处理方法做摘要：本文根据调查，我们大致了解了学生们对于旧物处理的方法，并对一些处理方法做 了进一步研究。每一位在校大学生都有一个大的旧物存量，我们需要好好利用这些旧物，了进一步研究。每一位在校大学生都有一个大的旧物存量，我们需要好好利用这些旧物， 充分利用闲置的旧物，使资源达到可循环利用，也使同学们养成勤俭节约的好习惯。充分利用闲置的旧物，使资源达到可循环利用，也使同学们养成勤俭节约的好习惯。关键

2、字：大学校园关键字：大学校园 旧物处理旧物处理 回收回收 利用利用 在大学的校园里，学生们都住校，四年的学生生涯，堆积了大量的物品，有很多的旧 物，是该要还是不要呢？整理物品的时候，有的把旧物拿去卖，有的把旧物带回家，有的 把旧物进行其他处理。这些旧物有些可以回收再利用，我们学校的学生都是怎样对旧物进 行处理呢？对此问题，我们做了一个相关的调查，根据调查，我们大致了解了学生们对于 旧物处理的方法，并对一些处理方法做了进一步研究。每一位在校大学生都有一个大的旧 物存量，我们需要好好利用这些旧物，充分利用闲置的旧物，使资源达到可循环利用，也 使同学们养成勤俭节约的好习惯。 一、调查目的 调查大学生

3、对于旧物回收和利用是怎样的处理，并做出相关分析 二、调查对象及一般情况 华中科技大学的所有学生，大多是大二的学生，因为学校男生比较多，所以男女比率有些 偏差 三、调查方式 调查采取随机问卷调查。发放问卷是发放到各个宿舍区，分别是韵苑，紫崧和沁园，刚发 出调查问卷 900 份，回收 818 份，问卷共向调查者提出 18 个问题 四、调查内容 关于大学生旧物回收和利用的相关内容 五、调查结果与分析 根据问卷调查，我们得出很多结果，首先，我们是根据学生的生活条件状况来分析学生对 旧物处理的方式，学校的学生的生活条件状况如下表：每月生活费每月生活费频率百分比有效百分比累积百分比500元及以下12415

4、.215.215.2501-800元37245.545.560.6801-1000元21926.826.887.41000元以上10312.612.6100.0有效合计818100.0100.0根据上表，可知，学生的每月生活费基本在 501-800 元之间，说明大家都是属于普通中上 水平，对于旧物的处理又是怎样呢，我们又调查了学生的生活来源，如下表：生活费来源生活费来源家里家里频率百分比有效百分比累积百分比否465.65.65.6是77294.494.4100.0有效合计818100.0100.0生活费来源生活费来源勤工俭学勤工俭学频率百分比有效百分比累积百分比否70285.885.885.8

5、是11614.214.2100.0有效合计818100.0100.0生活费来源生活费来源奖助学金奖助学金频率百分比有效百分比累积百分比否61074.674.674.6是20825.425.4100.0有效合计818100.0100.0生活费来源生活费来源贷款贷款频率百分比有效百分比累积百分比否78996.596.596.5是293.53.5100.0有效合计818100.0100.0生活费来源生活费来源其他其他频率百分比有效百分比累积百分比否80798.798.798.7是111.31.3100.0有效合计818100.0100.0根据上表，我们可以看到，大多学生的生活来源是来自家里的供给，少

6、部分是来自勤工俭 学，奖学金，贷款和其他，这样我们进一步了解学生们的生活状况水平，接下来就是对旧 物回收和利用的调查，从调查的结果来看，旧物一般有书籍杂志，音像制品，自行车，日 常用品，运动器材，电子产品，还有其他类，对于这些旧物处理的频率，我们也做了相关调查，如下表：处理旧物的频率处理旧物的频率频率百分比有效百分比累积百分比从不799.79.79.7一周374.54.514.2一月597.27.221.4一学期14818.118.139.6一年445.45.445.0准备毕业后集中处理18722.922.967.9不定期，有时间有机会才处理26232.032.1100.0有效合计81699.

7、8100.0缺失02.2合计818100.0从表中可以看出，学生们习惯一学期或者准备毕业后集中处理，这样每个学期处理，能更 好地整理自己的物品，也使很多旧物能够及时地处理，及时地利用，准备毕业后集中处理， 也对物品进行更精确地处理，使旧物能更有效地利用。 对于旧物的处理方式，根据调查发现，56.6%的学生直接扔掉，30.0%的学生将旧物送 给学弟学妹，46.3%的学生把旧物当废品卖掉，41.1%的学生把旧物拿去捐赠，5%的学生以 物换物，51.2%的学生将物品闲置留着，而 2.3%的学生将旧物用在了其他方面，由此可以 看出，对于旧物的处理，学生们大多数直接扔掉，大多是卖掉，要不就是捐赠，还有就

8、是 闲置留着，有些旧物直接扔掉是很浪费的，我们应该将它回收利用，这样才能使资源很好 地循环利用。 接下来是对各种旧物的处理方式进行分析，对于书籍类的处理方式，大多数同学是送 给学弟学妹，还有的就是摆地摊甩卖，这样书籍类的东西就能不断地循环利用，有的学生 还选择自己留着，以后有用的时候拿出来翻来看看；对于自行车等的处理方式，大多是卖 给旧物回收商，有大多是直接丢在学校就不管了，还有是到网上招卖，对于自行车丢在学 校放任不管，会造成自行车不能很好地回收利用，在学校任意丢着，也使学校的闲置位置 被占用，既影响学校的美观，也影响了人们行走的地方；对于日常用品的处理方式，大多 学生选择了带回家，有很多也

9、是丢在学校不管，还有就是摆地摊甩卖，日常用品是每个同 学必不可少的东西，每个学生的日常用品要是能够处理得很好，对于资源的循环利用具有 很大的帮助；对于运动器材的处理方式，大多学生选择了摆地摊甩卖，还有的就是送给学 弟学妹，运动器材对于学生来说的确比较值钱，而且如果自己不需要了，都可以资助给其 他的学生；而对于电子产品的处理方式，学生们更多地选择了带走，还有的选择了摆地摊 甩卖，电子产品属于贵重物品，如果电子产品无损坏的话，都选择拿回家继续使用。 根据以上对于各种旧物的处理分析，大部分学生对于自己的旧物，选择甩卖，带回家， 一部分同学选择丢在学校不管，或者送给学弟学妹，而大多是学生处理自己的旧物

10、，有没 有接受过旧物呢，我们也做了相关调查，大多数学生愿意接受旧物，而接受旧物的方式又 有很多种，大多都是直接购买，或别人赠送而得，而对于处理旧物的动机我们也做了相关 调查，如下表：处理旧物的动机处理旧物的动机频率百分比有效百分比累积百分比获得一定的经济效益21326.026.326.3为他人做贡献12214.915.141.4保护环境384.64.746.0清理自己的空间28134.434.780.7没有特定目的14617.818.098.8其他101.21.2100.0有效合计81099.0100.0缺失081.0合计818100.0根据上表，对于旧物的处理，大多学生的目的还是在于清理自己

11、的空间，还有些学生是为 了获得一定的经济效益，在清理自己的空间时，处理旧物时，同时也是在让我们的资源不 断得到循环利用，使我们能够更能够更好地利用资源，使它达到最好的利用效果。而对于旧物的处理还存在着很多的问题，例如渠道太少、信息获取不顺畅、二手市场旧 物价格太高、缺乏质量保证、没有定时定点的场地，还有其他很多方面，导致了我们处理 旧物的时候，没有办法好好利用回收，使得旧物就闲置在那没办法处理，因为这个原因， 我们想到了一个解决的方法，是否愿意学校组织进行旧物处理活动，调查结果如下表：希望学校组织旧物处理活动的频率希望学校组织旧物处理活动的频率频率百分比有效百分比累积百分比一周一次323.94

12、.04.0半月一次8510.410.514.5一月一次29235.736.150.6两月一次19724.124.475.0两月以上一次20224.725.0100.0有效合计80898.8100.0缺失0101.2合计818100.0根据上表，我们可知大多数学生希望一月一次或者两月以上一次，这样使得我们的旧物能更好得到利用，能更好地进行处理。根据学校组织的旧物处理活动，我们还想到了许多其他的方法进行旧物处理，78.5%的学生赞同固定时间开辟固定场地开展物品交换或交易，12.7%的学生赞同允许校外商贩入校，39.7%的学生赞同有赞助助理委员会代收，49.4%的学生赞同在网上开辟沟通空间，38.6

13、%的学生赞同学校设专门管理机构，根据这个数据，我们可以向学校提出相关意见，使得学生们的旧物得到更好的回收和利用。六、调查总结根据调查问卷的调查结果，我们了解了学生们对于旧物回收和利用的方式，从学生们的生活水平状况开始分析，学生们对于旧物的处理大多方式是摆地摊甩卖，带回家，闲置在学校不管，送给学弟学妹等，对于旧物的处理，很多学生的动机是为了清理自己的空间，也有一部分学生是为了获得一定的经济效益，也有一部分是给别人做出一点贡献，总之，处理旧物使得资源得到更好的利用；对于旧物的处理，很多学生做得很好，但是因为存在着一些原因，使得旧物不能得到很好的利用，只能闲置着不管，所以我们想出了一些办法让学生们进行调查，让学校协助我们一起把旧物处理好，通过这份调查，我们能够对全校的旧物怎样处理进行详细的分析和对于一些旧物处理存在的一些问题，想出相关的解决方法，让学校和学生们一同将旧物进行合理地运用，使资源得到循环利用。