(司考)——必过法宝之“体系式思维,结构式记忆”[1]

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1、 法律教育网 (司考)(司考)必过法宝之必过法宝之“体系式思维,结构式记忆体系式思维,结构式记忆”引言引言 一颗大树绿郁繁茂,绿因有叶、繁因有枝、茂而伸展、根深叶茂。 司法考试准备、复习、冲刺、过关的经过是否是一个小树到大树的过程。 每一司法考试科目的复习,是否也能让我们联想出它的枝、它的叶。 - 风吹树,叶飘零。 叶归根,壮枝连根生。 枝摇动,又见新绿上枝头 -法本无声- 司法考试有它独特的体系,它的体系庞大为人惊叹。司法考试有它固有的 结构,它结构严谨、要求运用精准。 从司法考试的目的来观察考试的话,我们可以看到司法考试所要培养的是法律思维缜密、综合素质高、运用能力强的当今中国法律人才。故

2、司法考试的故司法考试的考察重心为运用能力,运用能力的考察说明了司法考试并非单一知识点单一命考察重心为运用能力,运用能力的考察说明了司法考试并非单一知识点单一命题的模式,而是跨科目的知识点与跨章节的知识点相互结合,将知识点打乱、题的模式,而是跨科目的知识点与跨章节的知识点相互结合,将知识点打乱、打散而重新进行排列组合的中国式新模式,打散而重新进行排列组合的中国式新模式,从司法考试的进程中,我们更能看出中国的教育的发展趋向,我相信作为中国第一考的司法考试会最早的体现、引领其他的教育专业的发展。 司法考试的试卷是参加过或准备参加的人都应该知道的,分四份。而每一张试卷的涉及科目其实内在都是存在联系的,

3、都是可以组合式考察的,研究过历年真题的朋友可能会说,试卷中分类明显,如:1-10 题都是法理的。2-20 题都是的。这点我是认同的,我也是司考走过来的人嘛。 但是,如果我们割裂了其内部联系,仅单一的复习、记忆是不利于长久记忆的,也呼应了司考内容多,记忆量大,信心慢慢抹灭,再次失利的悲剧。 法律教育网强调体系式思维,结构式记忆会更加有力于我们在学习中的联想,正所谓触一发而动全身的道理,如果形成了体系式思维,结构式记忆,那么我们在单一的科目复习中也许会联想出其他的知识,从而形成蜘蛛网络式的密集覆盖,从而通过司法考试。 - 司考犹如一张网,网住了很多人的梦。 我要编制一张更大的网,将司考网入其中,

4、为的梦想便不再是梦。 -法本无声- 以上是我结合司考在“体系式思维,结构式记忆”下的理论分析,下面说说我是怎么运用的(当初的时候我一直在这样鼓舞自己:做第一个吃 螃蟹的人,不然就被螃蟹吃掉,如果司考还有明年,就让找个更大的螃蟹): 1.首先如果想形成体系、让死板的书本文字结构话你就应该先了解它,我在最处学习的时候根本就对这些新东西没有什么体系,而我在反复观 察司考科目目录的后感觉,它也是有结构的。故建议先从目录标题入手,不要强求记忆,目的只为了解,重在思考、总结。 2.其次,司法考试科目众多,一下是不可能形成体系的,应从单部门法着手(个个击破,最后在全面进攻)。举例说明下吧,我在“体系式思维,

5、结构式记忆“的最初形态是从刑诉开始的,我先把为自己想像成一个犯罪分子,从犯罪开始一步一步进行,具体而言,为犯罪了有人举报公安立案件(或不立案)侦查取证(证据)移交检察园等等等等,是不是看出了一个体系呢 法律教育网如 2 所列方法只要不断的给这个体系添加叶子,你会很快成为有很多叶子的树的,呵呵。所谓孤树不成林,想要通过司法考试,只有树是不够的。以上方法只是成就一颗树的方法,重要的是怎么将树与树相互链结,而成为一大片绿茵,第三点闪亮登场。 3.正如为 2 点所列的一个刑诉体系,那么怎么样链结其他部门法呢?那么我们需要在完成各科目的学习总结后(我是在全部科目学习 1 遍后进行链结的,此点因人而异、各

6、有其法),总之就是在各科目学习后进行链结。如在刑诉体系进行到法院时的附带民诉,可联想民诉。如在刑诉体系中的证据规则可联想民诉等等。 4.由此上述联想再进行具体到考察的应用准备(就是具体到做题方面),如法理的结构图可涵盖各部门法概念、原理,结合法制史、社会理念等内容而准备论述。 5.上述方法具体总结的时候,需要与各自的总结方式相结合,如有人总结各科目的时候喜欢做笔记,有联系的地方用红笔标注。而我是用表格记忆法,就是用大张纸做一张只有我能看懂的大表,虽旁人观乱、而我心清。 综上所述,如果你完成了这个看似繁乱的工程后,再进行做题的时候你无需在翻看繁重的教材了,那个环节不记得了想想自己的表、笔记。表笔记上没有的翻书后在体系位置加以标注,反复式添加内容(添叶)的过程中,对你的记忆也是反复加深印象的过程。 - 希望我随笔的一点点经验分享,为大家的复习提供一点参考意见,方法论、因人而异、各不相同,总结出最适合自己的,我想梦想已不再是梦想。 法本无声

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