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1、1张 召 忠 1953 年，张召忠出生于“武术之乡”河北沧州市盐山县卸楼乡西李村的一个贫苦农家。 一个毫不起眼的农家子弟， “伴着泥土的芬芳读完了小学、中学和机电中专”。 1970 年入伍参军到了北海舰队，当上了“蹲在山沟里的海军”，在山风的陪伴下，搞了 10 年岸舰导弹。1974 年，部队选送张召忠进北京大学学习阿拉伯语。因为老发不准阿拉伯语中的颤音，张召忠不惜作舌部手术。 大学毕业时，参加命题作文，三题可任选一题。可张召忠却在规定时间里，一气完成了三题，外国专家给他打了少有的满分。 四年大学毕业后，他被派往伊拉克当阿拉伯语翻译。两年后，爆发了两伊战争，他第一次亲历了战争风云,目睹战争的残酷
2、，张召忠感到自己作为一个军人，应该为祖国的国防安全出更多的力，应该在军事研究领域有所作为。张召忠回国后，进了海军装备论证中心，从事海军武器装备的研究工作。而这方面的研究闭门造车显然行不通。为了广泛了解国外军事技术发展的最新动态，张召忠又进修了英语和日文，开始直接从外国军事刊物中获取新信息，为今后的专业军事研究夯实了坚实的语言基础。 从 80 年代到 90 年代，张召忠曾先后到美国、瑞士、意大利等国考察，对国际法、海洋法、北约组织和国际人道主义等问题产生了浓厚兴趣并进行了深入细致的研究，逐渐成为军事科技、武器装备、国际法规、战争与作战问题和国际战略研究方面的专家。2沿着独特的研究之路，张召忠缓缓
3、地爬行到高峰。“1998 年,作为培养全军高级将官的国防大学将他调进，直接任命为军事科技与装备教研室副主任，并在半年后破格提拔他为该室主任。 从军近 30 年，张召忠几乎一直在海军搞武器装备研究。这是一个精密而又寂寞的行当。他与众不同，能沉下心来，从原理构造开始摸索，一直到系统应用，所有环节必须吃透搞清，再逐步扩展到相关门类。他研究航母、潜艇，再搞导弹，先后上过十多个国家的数十艘军舰。在海军的最后 4 年,又转行搞“海军陆战队”，研究陆军的坦克、装甲车、火炮和各种步兵武器，几年下来，他又成了武器学的“百科全书”。从 90 年代开始，在初步掌握科学技术和武器装备的基本脉络之后， ，张召忠开始把研
4、究的重点放在了国家战略、军事战略等相关问题上，主要有两大研究方向，一是国际法、战争法、海洋法和海战法等方面的研究;二是现代战争特点与规律及战争样式和战法方面的研究。他在总结自己多年从事军事 理论研究的经验后认为，离开了对武器装备的深入了解;去搞战略研究，容易给人以空中楼阁的感觉。由科学技术基础原理到武器装备性能，再从战术、战役及至国际法和战略问题，这样的研究才会深人而扎实。 他的写作速度的确非常快，一个晚上能写五六千字，有时可高达万言。他从不抄袭别人的文章，都是自己的思想。张召忠先后有多项成果获国家部委及军队级科技进步二三等奖，1993 年起享受政府特殊津贴，已发表论文专著 1000 多万字。
5、 张召忠早在 10 年前，他就在中央电视台军事天地栏目中主3持了“舰船知识“、“三十六计古今谈“、话说海洋“等节目，配合我国海洋战略海军战略的宣传，阐述相关问题和独到见解。期间，还随央视这个栏目的摄制组一道去海军部队，在军舰上现场解说，宣扬人民海军风采。此后，张召忠教授经常应中央人民广播电台、中央电视台等媒体之邀，就世界格局、亚太形势、突发事件、局部战争等，及时进行客观的分析和准确的预测，“从而使“张召忠“这个名字与军事斗争密切相关。在中国公众眼里，上校军衔的国防大学科技教研室主任张召忠教授，他对战争的全面论述，对局势的系统把握，对战局发展的精确分析，对现代武器的了如指掌无不令人深深折服，这个气质儒雅，定力非凡的中年军官，让人真正领教了什么叫“职业军人”。张召忠身兼中央人民广播电台、中央电视台军事顾问，成为东方时空 、 世界报道 、 新闻调查 、 中国报道 、 军事生活等重头节目的座上宾。张召忠常跟来国防大学学习的师职干部学员们说:什么都可能重复，惟有战争不能重复。一个国家穷点没什么，还能发展壮大，一旦战争打起来，国家灭亡了，就什么都没有了，我们需要增强全民国防意识、国防观念和忧患意识。 谁能打赢下一场战争下一个目标是谁网络战争打赢信息化战争.
