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1、高二作文训练三：议论文递进式结构一释义 递进式结构是在论证思路中，纵向开拓，层层深入，步步推进，深化议论。 二、特点 是各层的前后顺序有严格要求，不能随意变更。 三、布局方式 第一种：将中心论点分解成几个分论点，分论点之间的关系是由浅入深、由简单到复杂，或 者是由此及彼、由具体到抽象、由近及远、由易到难、由特殊到一般（或由一般到特殊） 。层间可用 诸如“不仅而且” “况且”等关联词语过渡，同时又以此反映层次间递进的关系，这样， 既符合一般人的思维规律、认识规律，又可以增强文章的说服力。 例如：总论：诗意地生活，是在纷繁现世之中，留一方净土种理想，然后一刻不停去奋斗，直到收 获人生一片金黄麦田。
2、 分论： 理想。是第一层境界；“独上高楼，望断天涯路。 ” 奋斗。是第二层境界：“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴。 ” 收获。是第三层境界：“蓦然回首，那人却在灯火阑珊处。 ” 结论： 用执着打破命运的锁，让生活活出诗意，种下理想，不懈奋斗，相信终会有所收获 拓展思路 1、 “是什么” 感动的含义正义 没有什么可以轻易把人打动，除了正义的号角。没有什么可以轻易把人打动，除了内心的爱。 没有什么可以轻易把人打动，除了前进的脚步 感动是一种美丽的情感体验，是一种自然的情感流露和表白，是一种无声的教育，是心灵的滋补， 是一种有益的洗濯和陶冶。2 “为什么” 可以想到： 只有那些对真善美有着本能追求而
3、又情感丰富、细腻的心灵，才善于领悟世界的美好，才会时 常被感动的潮水濡湿。对于那些心灵来说，感动是无处不在的。正是这来自心灵的感动，让人倍觉 人生的温馨。 3 “怎么办”可以想到： 总有一种力量它让我们泪流满面，总有一种力量它让我们抖擞精神，总有一种力量它驱使我们不断 寻求“正义、爱心、良知” 。这种力量来自于你，来自于我，来自于你们中间每一个人。关注社会， 关注现实，关注自我，去寻找一种久违的感动，去体验一种泪流满面的冲动4 “会怎样” 可以想到： 感动，把我们的眼睛叫醒，把我们的鼻子叫醒，把我们的心灵叫醒，所有的人都叫醒了，我们因 感动而胸怀理想，因感动而充满希望，它把我们引向美好的未来。
4、 一个容易被感动又能使别人感动 的人，实在是幸福的。 标题 严于剖析自己 1、中心论点：要不断进步，必须无情地“解剖我自己” 2、分论点：A 对自己要有自知之明 B 光有自知之明还不够，还要勇于自我批评 C 自我批评的勇气来源于对真理的追求和崇高的信念 第二种：按照“提出问题分析问题解决问题”的思路安排论证结构，即围绕中心论点回 答三个问题：是什么，为什么，怎么办。 一般议论文采取纵向开拓的思路，即就是这种“是什么为什么怎么样”的思路，也 就是“提出问题-分析问题一一解决问题”的论证模式，这体现了递进式结构的特点。 “是什么”可理解为提出问题：或指明问题的实质，或申述论述的范围，或直接提出中心
5、论点 等；也可以是对论述对象作必要的解释、说明等。解释，不一定是下定义，可以举例说明，也可以 对比说明。 从“为什么”与“怎么样”的角度论述，是文章的主体部分，这两部分可以并重，也可以有所 侧重，不一定平均用力。侧重点的选择，要考虑需要我们着重讲清的是观点成立的理由，还是根据 某个道理应该怎么做。一般说来，如果道理简单，显而易见，无须详加论证，则可在“怎么样”上 多做文章；如“怎么样”的问题众所周知，不言而喻，则可在“为什么”上多做文章， “怎么样”可 一笔带过或干脆不谈。 一般亮明观点之后展开的思路有两种走向：如果观点是肯定判断，那么就要从重要性、必要性 角度论述，如观点是“我们要培养节俭的
6、美德” ，那么就谈“节俭”的重要性、必要性。 如果观点 是否定判断，就谈不能这么做的原因，或继续这么做的危害性。如观点是“这种赶时髦的做法并不 好” ，那就要讲“不好”的理由，或“赶时髦”的危害性。 由上可见， “是什么为什么怎么样”的思路是最有助于拓开思路的论证结构模式。至 于怎么用好这种模式，则关键在于灵活变通，根据实际情况确定“是什么” 、 “为什么” 、 “怎么样” 的各自的论述侧重点。 按照“提出问题，分析问题，解决问题”的思路安排论证结构，即围绕中心心论点回答三个问 题：是什么，为什么，怎么办。 总之， “文无定法，文必有法”希望能具体情况具体对待，灵活运用。 例： 严于解剖自己
7、1、 要不断进步，必须无情地“解剖我自己” 。 2、 论述如何才能“解剖”好自己。 对自己要有自知之明。 （这是“解剖”好自己的前提。不了解“病”在哪里，就无从下刀。 ）光有自知之明还不够，还要勇于自我批评。 （这是解剖好自己的途径。不开刀，就无从去 “病” 。 ） 自我批评的勇气来源于对真理的追求和崇高的信念。 （这是解剖好自己的关键。不掌握开刀 的规律，刀就开不好，也就难以真正去“病” 。 ） 四、1.典型例文只有勤写，才能善写 勤写者，何也？勤写，顾名思义，就是坚持不懈地练习写作。看中国乃至世界文学史，那些大 文豪无不是靠勤写蜚声文坛，流传千古的？ 勤写到底有哪些益处呢？ 首先，勤写才能
8、勤读。作文一写得多了，久而久之，就会发现有不少不如人意的地方，也有不 少精彩的语句写不出来，这样，就会不自觉地驱使自己去翻开一部部“大部头” ，去钻研、揣摩乃至 模仿前人的语言。古人“读书破万卷，下笔如有神”讲的就是这个道理。 其二，勤写才能勤看。作文里写的无不是一些源生活而又高于生活的事情事物。需以对现实生 活的仔细观察为前提，文章作多了，终会有文思断绝的时候，这时就不得不搁下笔来，到生活中去 走一走，看一看。寻找新的发现来填补脑子里的空白。 其三，勤写才能勤思。勤写当然不是机械地重复“爬格子” ，也不是将有用的无用的材料一古脑 儿堆砌起来，这就要求作者开动脑筋，将其结构成一个有机整体， 这
9、样才算作成了一篇可读的文章。综上所言，由勤写可带来勤读、勤看、勤思，而这些又无一不是“善写”的前提与基础。 （以上进 行横向开拓，分解“勤写”的作用，最后紧扣“善写”作结。 ）那么，怎样做到勤写呢？（下面进行纵向开拓。 ） 依我之见，其法有二。 法一：勤练随笔。最好随身自带一本笔记本，当有某种写作冲动或“灵 感”时，就可以即时记下来。字数多可上千，少则不到一二十来字，均可作为随笔。法二：勤 作摘抄。有人误认为摘抄只是单纯的“抄” ，这是错的。抄不是目的，抄好之后，随时拿出来“玩赏” 、诵记，便可成为自己的东西。摘抄对象，也不仅限于名言警句，名章名篇，只要你认为是精彩的， 皆可记下。法国大文豪雨
10、果，就经常上街记载路人言语，使得自己的文章通俗易懂。 勤写的好处，不能一尽述。总之，只有勤写，才能善写。 （总评：总评：本文先从“为什么”角度进行横向开拓，阐述勤写与善写的关系，即勤读、勤看、勤思 是善写的前提与基础，然后从“怎么样”的角度介绍勤写的方法，纵横结合，思路清晰，结构严谨。 语言较准确。 作者之所以能将勤写分解为勤读、勤看、勤思，他在下笔之前首先明确了善写的前提，即要解 决作文材料、生动的语言与思维能力问题，所以先阐述勤写与读看思的关系，再说明勤写与善写的 关系。因此，本文思维显得较严密。 ）2、提纲要钻牛角尖 （1）什么是“钻牛角尖”：对任何事情，哪怕是极细小的事情，都采取认真钻
11、研的态度。 （是什么）（2）搞学问“钻牛角尖”才会有所成就，搞科技“钻牛角尖”才有发明创造。 （为什么） （3） “钻牛角尖”要有认真的态度，要有锲而不舍的精神，要掌握科学的方法。 （怎么办） （4）发扬“钻牛角尖”精神会多出成果，多造就人才。 （会怎样） 第三种：针对某些不好的社会现象，分析其危害，挖掘其产生根源，指出解决问题的办法。 即 “摆现象 析危害挖根源指办法”的格式。 给爱一点空间 曾经听过这样一个故事。一个即将步入婚姻殿堂的女孩问她的母亲：“怎样才能使爱天长地久？ 怎样留住爱人的心？”母亲无语，她默默地弯腰，从沙地上捧起一捧沙子。她双手平摊，沙粒在她 的掌中稳稳而立，一滴也未漏出
12、。突然，母亲双手紧握，用力挤压掌中的沙子，许多沙粒从她的指 缝间滑落。当她再次向女儿摊开手掌时，掌中的沙粒已所剩无几了。她望着惊讶又疑惑的女儿，说： “给你爱的人和爱你的人一个自由的空间，过多的爱和压力会使爱窒息” 。 听完这个故事，我沉思良久。爱是没有错的，但爱的方式却各有千秋。不能否认有些爱的方式 只能给你爱的人带来禁锢和伤害。 报纸上曾经多次报道过“巨型婴儿”的故事。一对夫妇中年得子，异常兴奋。对孩子千娇万宠， 一直让他睡在摇篮里，不管孩子实际年龄是多少，还把他像婴儿一样呵护着。不料一场突如其来的 车祸夺走了夫妇俩的生命，当警察走进他们的家时，被一个躺在巨型摇篮里的“巨型婴儿”惊得目 瞪
13、口呆，不知如何处理这个已是青年的“婴儿” 。他既不会自己走路也不会自己吃饭，自理能力为零， 不知如何走完剩下的大半人生。夫妇俩爱孩子，这无可厚非，但他们如此溺爱他，却毁了他本该灿 烂美好的一生。孩子如同美丽的鲜花，把他们放在温室中培养，虽然避过了风雨，却使他们越发娇 嫩，不小心受到一丁点伤害，就谢了。而真正经历过风雨的野玫瑰，却能在恶劣的环境中昂首屹立， 常开不败，绚丽多姿。那么，深爱着孩子的父母呵，何不给孩子一个空间，一次机会，让他们自由 的穿越风雨，展翅九天？ 据说，鹰都在悬崖上筑巢，巢中先铺一些荆棘，然后再铺大量的柔软的干草，以免伤到小鹰。 当小鹰慢慢长大后，老鹰就渐渐拿去干草，小鹰自然
14、受不了刺痛，都退到巢边，这只老鹰就把她的 孩子们推下山崖，迫使它们自己飞起来。求生的欲望使小鹰们扑腾着起飞，从而学会了飞翔。我们 难道能说鹰妈妈不爱小鹰吗？不！她是爱孩子的。正是因为爱，才不得不用这种方式让它们在残酷的生存环境中尽早自立，展翅九万里，一跃上青天。 有人曾说：“自由是爱的空气，禁锢会使爱窒息，赐予是爱的雨水，泛滥会把爱淹没。 ”不要 用热烈的心炙烤鲜花，因为这样它会凋谢，不 要强加给琴弦一个它不能承受的力道，因为这样它会 断掉。给爱一点空间，让你爱的人在爱的滋润下健康成长！ 范文：阅读下面的文字，根据要求作文。 一位雕刻家正在一刀一刀地雕琢一块尚未成型的大理石，一个小男孩好奇地在
15、一旁看着他。雕 像逐渐成型，头部、肩膀、手臂、身躯，接着头发、眼睛、鼻子、嘴巴一个可爱的小女孩出现 在面前。小男孩万分惊讶地问雕刻家：“你怎么知道她藏在里面的呢？”雕刻家哈哈大笑，他告诉 孩子：“石头里原本什么也没有，只不过是我用刻刀把我心中的天使搬到这里来了。 ” 请以“雕琢心中的天使”为话题，写一篇不少于 800 字的文章。标题自拟，文体自选（诗歌除 外） ，所写内容必须在话题范围之内。 （2006 广东高考高分作文） 实现心中的理想 每个人心中都有属于自己的天使。何谓“天使”呢？天使就是心中向往的东西，渴望实现的 美好的东西，正如你的理想。要实现心中的理想，必须用心地雕琢心中的天使，用你
16、手上的雕刻刀， 把天使雕刻出来，展现出来。 “天使”展现了微笑，理想之花绽放着光彩。 （是什么） 理想是你在黑暗中指路的明灯，理想是你在迷失方向时的指南针，理想还是你焦急干渴时沁 人心脾的清泉，理想是我们人生重要的部分，而人生不断前进的动力是为了实现理想，为了雕琢心 中的天使，使天使成型，使理想成型。 （为什么） 那要怎样才能实现心中的理想，雕琢心中的天使呢？ 实现理想需要坚强的毅力和强大的意志。刘翔，一个代表速度的名字，已经载入田径史册。 他从参加 110 栏比赛开始，就有着与世界短跑名将同台比赛的理想，同时他为实现理想而努力。跨 越一道道栏，战胜一个个障碍，他用毅力去雕琢心中的天使，实现心中的理想。 实现理想需要无
