小班班级工作小结

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1、小班班级工作小结小班班级工作小结 一个学期的工作即将结束，在这学期里，虽然忙碌、紧张，却又充实快乐。在这里，我们 也要感谢幼儿园的领导对我们工作的关心、帮助与支持，使得班级各项工作都得以顺利圆 满的完成。在为本学期工作划上句号之前，我们有必要对班级各项工作出及时的总结与反 思，从而汲取经验，发现不足。现将班级工作总结如下： 一、 学习活动 1、 加强课堂常规的培养 良好的课堂常规也是一个班级班风班貌的体现，在课堂常规的培 养上我们着重做好了两点：（1）、要求幼儿能面朝老师，安静的上课。（2）、养成上课 举手发言的好习惯。一方面我们在日常的教学活动中重视、强调课堂常规，及时纠正不良 的行为习惯。

2、另一方面我们经常开展一些评比活动，给上课有进步、表现好的小朋友粘上 五角星，请表现好的小朋友做小教员。通过不断的激励，我们班的课堂常规有了较大改善， 上课认真听讲、大胆发言的多了，讲话、开小差的少了。 2、 从幼儿的兴趣和需要出发，利用故事发展幼儿的语言 通过对幼儿日常生活及学习的观察，我们发现，班上的幼儿特别 喜欢听故事，每次讲故事的时候，教室就一片寂静。于是，我们经常给幼儿讲一些情节简 单，角色鲜明的故事，培养他们关心、同情、喜恶等情感，引导他们感受有些故事中的一 些优美语言，并鼓励幼儿大胆地讲故事。经过一学期的努力，个别幼儿已初步能将故事完 整地说出来。从而对语言的表达能力也有了一定的提

3、高。 3、 培养幼儿倾听的习惯 倾听就是细心地听到别入说话，善于倾听是一个人不可缺少的修 养，学会倾听不但能正确完整地听取所要的信息，而且会给人留下认真、踏实、尊重他人 的印象，为了使新生幼儿学会倾听别人说话，我们采取了以下几点方法对幼儿进行训练。 （1）与孩子交朋友和他们进行交谈，在交谈过程中教幼儿学会怎样去听懂对方说的话，经 常利用游戏和他们进行对话，并用自己的倾听行为去影响指导幼儿，如游戏时和幼儿打电 话，教师问一句，幼儿根据倾听对方说话的内容进行答复，这样，即发展了幼儿的口语能 力，又训练了幼儿的倾听习惯，更是提高了幼儿的学习兴趣。 （2）在多种活动和游戏中为幼儿提供倾听的机会，我班除

4、了在课堂中引导幼儿认真去倾听 别人的话以外，琮经常在餐后一些户外游戏活动中给幼儿放录音，让他们学会安静地去听， 在不断听的过程中感受音乐的美，故事的内容，施展幼儿的想象。 （3）在各项活动中巩固倾听习惯，在游戏时每次先提出要求，让幼儿听懂活动内容、要求、 规则，如游戏中请几个幼儿上前表演念儿歌、唱歌等，引导其他幼儿认真听同伴唱和讲， 经过一段时间的训练，幼儿已初步能听懂老师对自己说话的意思了。 4、 加强主题墙的创设，让它成为师幼互动的平台。 随着教学主题的变化，我们每月都及时地更换主题墙。在创设的过程中，我们不断探索新 的构思，追求每一次都有一个亮点，同时坚持“主题墙是师幼互动平台”的创设宗

5、旨，有教 师的精心设计，有幼儿的亲自参与。每次孩子们都会骄傲地向家长宣布：“这是我画的！” “瞧！我们和老师一起把教室布置得多漂亮。” 二、 生活活动 幼儿的一日生活渗透于学习, 良好习惯的养成对幼儿以后的发展起着基础性的作用. 针对本 班的实际情况, 我们通过一些常规的培养, 让幼儿在安静,整洁的环境中形成一个良好的习 惯. 例如搬椅子轻拿轻放啊, 上厕所轻轻走路, 上下楼梯不推挤, 用了东西放回原位等 ；另 外：比如生活常规的落实, 能够知道饭前便后要洗手, 口渴了会去喝水, 能够在吃饭时细嚼慢咽, 保持桌面的干净； 愿意主动的吃饭, 杜绝挑食现象. 会在吃完饭后把碗和勺子放在 固定的地方

6、. 能够主动在吃完饭后去擦嘴巴。良好习惯的形成需要时间来巩固和浇灌. 幼儿 良好的习惯影响到其以后的性格成长。 所以, 在下一个阶段里还要以幼儿的良好习惯的培 养和巩固作为重点来抓。特别是在德育教育、 礼貌教育,、遵守社会公德及良好生活习惯 的培养方面,需要花更大的力气和心思来教育。 三、 运动 随着寒冷的冬季的来临，许多幼儿都推迟了来园的时间，一些孩子即使来到幼儿园，也总 是把手缩在袖子里。针对这种情况，我们及时对幼儿进行了不怕冷的教育，并保证每天户 外活动的时间。通过一些体育活动，一方面让幼儿感受各种让自己变暖和的方法，另一方 面，通过走、跑、跳、攀登和钻爬等练习发展幼儿的身体素质。此外，

7、在运动中我们还加 强了勇敢教育，以培养他们坚强的品质。 四、 游戏 大部分幼儿能按规则游戏，在游戏中爱护玩具和物品，并且能学习收拾与整理。能与同伴 一起游戏，不争抢玩具，与他人分享快乐。及个别幼儿还表现出不愿与其他幼儿友好相处， 并有一定的攻击性行为，以后我们将对其展开个别教育。 五、 家长工作 家长工作是搞好班级工作的一个重要环节，本学期，我们从头至尾把家长工作都贯穿于班 级工作中，在与家长的接触过程中，我们尽量做到热情地接待，主动地与家长进行交谈， 让家长及时了解幼儿在园的学习、生活情况，大力调动家长的积极性，配合老师，提高幼 儿各方面的能力。开学初我们召开了班级家长会，向家长介绍了我们的

8、班级计划，并对家 长和孩子提出了要求，家长们一致表示支持、配合老师的工作，通过这次家长会也让家长 认识到幼儿教育的重要性。“六一”前我们又向家长开放了孩子艺术展示活动，家长惊奇地 发现自己的孩子在幼儿园里是那么的能干，会自己大小便、自己洗手、自己搬小椅子、自 己吃饭、自己擦嘴等家长们是又惊奇又高兴，他们还观看了教学活动，教师的投入，孩子 的表现，都得到了家长们的赞扬和肯定。除此之外，我们还利用各种途径与家长沟通和交 流，让家长及时了解我们的教学目标，关注和配合我们的工作，对连续几天不来园的孩子 及时进行电话联系，真正做到关心每个孩子，让每个家长满意、放心。 六、 个别教育 开学初，我们帮助新生

9、幼儿汤博宇、周欣然、夏晟月、张昊天、谭世文很快地适应了幼儿 园生活并喜欢上幼儿园。超重儿汤博宇已恢复正常体重，中度肥胖儿周欣然已转为轻度肥 胖。其他幼儿我们将继续引导他们科学饮食，进餐时能细嚼慢咽，并鼓励他们天天锻炼身 体，保持良好的体魄。苗易一也基本能大胆表现自己，能在集体面前大声讲话。 七、 反思与调整 以上是我班对这学期的回顾，回顾本学期的点点滴滴，虽然我们做了大量的工作，同时也 得到了一些收获，但是，我们知道还存在着许多的不足，比如：孩子们的常规还不尽人意， 上课插嘴的现象还较多，在午餐方面，还有一些孩子仍旧比较挑食，幼儿在卫生方面表现 还不尽人意，饭后小朋友擦嘴经常忘记，时时的要老师提醒等，这些都有待于我们在以后 的工作中不断的探索、不断的加强。