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1、七年级语文阅读理解答题方法与技巧七年级语文阅读理解答题方法与技巧第 1 页 共 10 页基础知识：基础知识：1.1.景物描写的作用景物描写的作用: :渲染气氛,烘托人物心情,推动情节发展,表现人物的品质,衬托中心意思2.2.运用描写方法的作用运用描写方法的作用: : 表现人物性格,反映作品主题 3.3.文章题目的作用文章题目的作用: : 概括内容;揭示主题;提示线索 4.4. 用自己的话回答问题：用自己的话回答问题：、这种题目往往就是限定不能直接原文中的语句来回答，从另个层面上来说，也就是暗示你原文中有相关语句，所以你首先应该找出原文中的相关语句；、现在要考虑的就是如何将原文中的语句变成自己的
2、话，可以采用下列方法：概括大意法，适用于原文相关句子较长的情况；翻译句子法，适用于文言文语段；解释重点词法，适用于原文语句中有生僻词；变换句式法，适用于原文使用的是疑问、设问、反问的语意未能完全明确的句子，而题目又要求作出明确表达的情况。5.5.中间句、段的作用中间句、段的作用: : 承上启下的过渡作用 6.6.结尾议论性句子的作用结尾议论性句子的作用: :总结全文,照应开头,点明中心,深化主题 7.7.写作人称的好处写作人称的好处: :第一人称,真实可信; 第二人称,亲切自然第三人称,可以多角度描写,不受时间和空间的限制 8.8. 容易弄错的术语：容易弄错的术语：（1）表达技巧 = 艺术手法
3、=表达方式+表现手法+修辞手法（2）表达方式 = 记叙+描写+抒情+议论+说明（3）表现手法 = 象征、对比、衬托、烘托、伏笔铺垫、照应（呼应） 、直接（间接）描写、扬抑（欲扬先抑、欲抑先扬） 、借景抒情、借物喻人（托物言志）（4）修辞手法 = 比喻、拟人、夸张、排比、反问、设问、引用、反复（5）语言特点 = 通俗易懂/ 严谨/ 优美、生动、鲜明/ 充满感情色彩（常与修辞手法合用）七年级语文阅读理解答题方法与技巧七年级语文阅读理解答题方法与技巧第 2 页 共 10 页9.9.在哪儿找线索在哪儿找线索: :标题;反复出现的某个词语或某个事物;抒情议论句 10.10. 引号的作用：引号的作用：表引
4、用（引用人物对话、诗文句等） ； 表特定称谓（特殊含义） ；表否定、反语、讽刺等意味； 表强调。七年级语文阅读理解答题方法与技巧七年级语文阅读理解答题方法与技巧第 3 页 共 10 页记叙文阅读记叙文阅读一、记叙文基础知识：（一）记叙线索的形式（一）记叙线索的形式: :实物;人物;思想感情变化;时间;地点变换;中心事件（二）记叙文六要素：（二）记叙文六要素：时间、地点、人物、事情的起因、经过、结果记叙文的顺序：记叙文的顺序：顺叙、倒叙、插叙（三）记叙文第一段的作用（三）记叙文第一段的作用: : 1）环境描写:点明故事发生的地点,环境,引出下文,为下文情节发展作铺垫 2）其他:开篇点题,奠定全文
5、的感情基调;总领全文或引起下文,为下文情节发展作铺垫二、语段阅读题答题总原则：、快速浏览全篇文章。答题前应快速浏览文章，弄清文章的人物、事件、结果。可适当做标记、带着问题读文章的相应段落。注意整体把握文章的主要内容和中心意思，找出中心句、主旨句找出中心句、主旨句。开头、结尾、过渡句段、修辞句、抒情议论句画上标记号。注意从题干中找出答题关键点答题关键点，带着问题读文中相应段落。3、答题。具体题目涉及到相关段落，要对这些段落反复研读；如涉及全篇，则要再读全文。运用下文常见答题技巧回答；如无法判断，可摘抄文段原文原句摘抄文段原文原句。字迹工整，卷面干净；可用等序号对答案进行标注。二、常见题型答题技巧
6、（一）某句话在文中的作用：（一）某句话在文中的作用：词不离句句不离段段不离篇，也就是说一定要结合具体语境来考虑。1、文首：开篇点题；渲染气氛（记叙文、小说） ，埋下伏笔（记叙文、小说），设置悬念（小说） ，为下文作辅垫；总领下文；2、文中：承上启下（过渡句） ；总领下文；总结上文；3、文末：点明中心（记叙文、小说） ；深化主题（记叙文、小说） ；照应开头（议论文、记叙文、小说）七年级语文阅读理解答题方法与技巧七年级语文阅读理解答题方法与技巧第 4 页 共 10 页答题格式：这句话运用了答题格式：这句话运用了 的修辞手法，的修辞手法，表现了表现了 的特点（使语言更加的特点（使语言更加 ） ，表达
7、了表达了 的感情（反映了的感情（反映了 的形象）的形象） 。（二）修辞手法的作用：（二）修辞手法的作用：可以从 2 个方面谈：（1）它本身的作用；（2）结合句子语境。1、比喻、拟人：生动形象；答题格式：运用答题格式：运用 的手法，生动形象地写出了的手法，生动形象地写出了 的的 特点。特点。2、排比：有气势、加强语气、一气呵成等；答题格式：运用排比的手法，强调了答题格式：运用排比的手法，强调了 的语气。的语气。3；设问：引起读者注意和思考；答题格式：使用设问，引起读者对答题格式：使用设问，引起读者对 的注意和思考。的注意和思考。反问：强调，加强语气等；4、对比：强调了强调了 突出了突出了 。5、
8、反复：强调了强调了 加强了语气。加强了语气。（三）根据阅读短文的感受谈自己的看法或体会：（三）根据阅读短文的感受谈自己的看法或体会：、用第一人称；、采用或的形式：先用一句话概括出自己的看法或体会，再用两三句话谈谈理由，可以摆事实、也可以讲道理，如题目有相关要求，还要注意结合自己的亲身经历。答题格式：我认为（觉得）答题格式：我认为（觉得） 。因为。因为 。（四）某句话中某个词换成另一个行吗？为什么？（四）某句话中某个词换成另一个行吗？为什么？动词：不行。因为该词准确生动具体地写出了不行。因为该词准确生动具体地写出了形容词：不行。因为该词生动形象地描写了不行。因为该词生动形象地描写了副词（如都、大
9、都、非、只有等）：不行。因为该词准确地说明了不行。因为该词准确地说明了的情况（表程度，表限制，表的情况（表程度，表限制，表时间，表范围等）时间，表范围等） ，换了后就变成，换了后就变成，与事实不符。，与事实不符。 七年级语文阅读理解答题方法与技巧七年级语文阅读理解答题方法与技巧第 5 页 共 10 页（五）一句话中某两三个词的顺序能否调换？为什么？（五）一句话中某两三个词的顺序能否调换？为什么？不能。因为（不能。因为（1 1）与人们认识事物的（由浅入深、由表入里、由）与人们认识事物的（由浅入深、由表入里、由 现象到本质）规律不一致；（现象到本质）规律不一致；（2 2）该词与上文是一一对应的关系
10、；）该词与上文是一一对应的关系； （3 3）这些词是递进关系，环环相扣，不能互换。）这些词是递进关系，环环相扣，不能互换。 （六）提炼中心、主题：（六）提炼中心、主题：注意体会本文的主要内容和作者写作本文的目的以及蕴涵在文中的思想感情。注意一些常用词语，如概括主要内容一般用：本文记叙了，描写了，介绍了，通过，等等；如概括写作目的和思想感情一般用：表达、抒发、赞美、歌颂、揭露、鞭挞、讽刺、说明、揭示、反映等七年级语文阅读理解答题方法与技巧七年级语文阅读理解答题方法与技巧第 6 页 共 10 页初中散文阅读答题技巧一、散文知识储备 （一）（一） 、明确概念、明确概念 何为散文？散文，是作者运用生动
11、形象的语言描摹社会生活中的人、事、景、物，深入挖掘 其中的内涵、哲理，表达对自然、社会、人生的感悟的一种文体。 （二）（二） 、理解特点、理解特点: : 形散： 1、取材自由：写人，记事，绘景，状物; 2、表现手法灵活多样：象征、衬托、对比 3、表达方式不拘一格：往往以抒情为主把叙述、描写、议论、抒情融为一炉。 神聚：主题集中鲜明 （三）（三） 、散文的分类、散文的分类 （1）叙事散文：以写人记事为中心，表现人物的特点或品质（或阐明事情蕴含的道理） ，抒 发作者的思想感情。 （2）抒情散文：以写景状物为主，表现事物所具有的象征意义，抒发作者的思想感情。（3）议论散文：借助形象描绘、事例简述以及
12、直接抒情来达到议论的目的。如鲁迅的纪 念刘和珍君 （四）（四） 、常见的艺术表现手法、常见的艺术表现手法 象征、 衬托、 对比、 借景抒情、 托物言志、咏物寄情、寓理于事、融情于事 、先抑后 扬 以小见大 （五）（五） 、散文的线索、散文的线索 散文线索就是文章结构的红线。 抓住线索，也就抓住了作者的思路。 根据文章中心需要，可以以物为线，以事为线；可以以人为线，以情为线；也可以以时间为 线，以地点为线。 找线索的方法： 一要注意文章标题（有的标题直接揭示线索，有的标题包含线索的因素） ； 二要注意文中反复出现词语、句子； 三要特别注意文中的议论抒情，因为散文中的“情”通常是文章组织材料的重要
13、线索。 （六）（六） 、散文的主题、散文的主题 散文的主题归根结底就是作者对自然、社会或人生的感悟，把握住了作者融会在文章内容中 的主观感受，就能挖掘出文章的深刻意义。 （七）（七） 、散文的语言、散文的语言 （1）质朴、自然（2） 生动、形象（3）深刻、隽永 七年级语文阅读理解答题方法与技巧七年级语文阅读理解答题方法与技巧第 7 页 共 10 页二、常见题型答题技巧（一）散文阅读应分几步？（阅读程序）（一）散文阅读应分几步？（阅读程序）一读-整体感知：了解主要内容；归纳中心意思； 分析题目含义。-用一句话概 括中心。 二理-理清思路：一抓抒情议论句；二抓过渡句；三 抓每层每段中心句。-用铅笔
14、作好 标志。 三扣-找答题区域-画出相关处。 四述-整合答案： 提炼组合：有的答案隐含于文中，须提炼；有的答案分散在各处，须 组 合。 组织归纳：围绕要点，句子通顺，言简意赅。-先打草稿再修改然后誊写。 （二）散文阅读题是怎样出的？（二）散文阅读题是怎样出的？ (1) 整体感知题（体会作者的态度、观点、感情） ； (2) 理解词语在文中的含义； (3) 理解文中重要句子的深刻含义和作用 (4)提取并整合文章的内容要点； (5)开放题 （三）整体感知题解答技巧（三）整体感知题解答技巧 （1）通读全文，概括中心了解主要内容；归纳中心意思； 分析题目含义 （2）找出中心句或自己概括中心 （3）注意语
15、言表达的规范性 （四）词语在文中的含义解答技巧（四）词语在文中的含义解答技巧 分析词语常见题型: 1.词语在 特定语境中的含义(语境义) 2.代词指代的内容 3.词语可否省略,调换,是否矛盾 4.动词,形容词的作用 5.加点词语的思想感情.代词的指代作用 代词有:这,这些,那,那些,之,此,它,如此及具体一些内容的指代.代词一般代人,事,物. 寻找方法:通常到前文去找,偶尔也在后文,有近及远.代词指代内容原文都有,一般可以抄原句, 但有时要筛选概括. 提示:得出结果后采用替换法(代入法)看是否符合文意.分析词语可否省略,调换,不矛盾 分析步骤: 1.判断:一般情况都是不能省略,调换,不矛盾. 2.分析词语含义. 3.分析用原词时句子的意思,省略或换词时句子会变成什么意思,不符合实际. 4.结论:因此,原词搭配恰当,不能省略,调换,不矛盾.七年级语文阅读理解答题方法与技巧七年级语文阅读
