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1、人生人生 12 定律定律1 1、馬太效應、馬太效應新約馬太福音新約馬太福音中有這樣一個故事，一個國王遠行前，交給中有這樣一個故事，一個國王遠行前，交給 3 3 個僕個僕 人每人一錠銀子，吩咐他們：人每人一錠銀子，吩咐他們：“你們去做生意，等我回來時，再來見我。你們去做生意，等我回來時，再來見我。 ”國王回來時，第一個僕人說：國王回來時，第一個僕人說：“主人，你交給我們的一錠銀子，我已賺主人，你交給我們的一錠銀子，我已賺 了了 1010 錠。錠。”於是國王獎勵他於是國王獎勵他 1010 座城邑。第二個僕人報告說：座城邑。第二個僕人報告說：“主人，你主人，你 給我的一錠銀子，我已賺了給我的一錠銀子
2、，我已賺了 5 5 錠。錠。”於是國王例獎勵了他於是國王例獎勵了他 5 5 座城邑。第三座城邑。第三 個僕人報告說：個僕人報告說：“主人，你給我的一錠銀子，我一直包在手巾裏存著，我主人，你給我的一錠銀子，我一直包在手巾裏存著，我 怕丟失，一直沒有拿出來。怕丟失，一直沒有拿出來。”於是國王命令將第三個僕人的一錠銀子也賞於是國王命令將第三個僕人的一錠銀子也賞 給第一個僕人，並且說：給第一個僕人，並且說：“凡是少的，就連他所有的也要奪過來。凡是多凡是少的，就連他所有的也要奪過來。凡是多 的，還要給他，叫他多多益善。的，還要給他，叫他多多益善。”這就是馬太效應。看看我們周圍，就可這就是馬太效應。看看我
3、們周圍，就可 以發現許多馬太效應的例子。朋友多的人會借助頻繁的交往得到更多的朋以發現許多馬太效應的例子。朋友多的人會借助頻繁的交往得到更多的朋 友；缺少朋友的人會一直孤獨下去。金錢方面更是如此，即使投資回報率友；缺少朋友的人會一直孤獨下去。金錢方面更是如此，即使投資回報率 相同，一個比別人投資多相同，一個比別人投資多 1010 倍的人，收益也多倍的人，收益也多 1010 倍。倍。這是個贏家通吃的社會，善用馬太效應，贏家就是你。這是個贏家通吃的社會，善用馬太效應，贏家就是你。對企業經營發展而言，馬太效應則告訴我們，要想在某一個領域保持對企業經營發展而言，馬太效應則告訴我們，要想在某一個領域保持
4、優勢，就必須在此領域迅速做大。當你成為某個領域的領頭羊的時候，即優勢，就必須在此領域迅速做大。當你成為某個領域的領頭羊的時候，即 使投資回報率相同，你也能更輕易的獲得比弱小的同行更大的收益。而若使投資回報率相同，你也能更輕易的獲得比弱小的同行更大的收益。而若 沒有實力迅速在某個領域做大，就要不停地尋找新的發展領域，才能保證沒有實力迅速在某個領域做大，就要不停地尋找新的發展領域，才能保證 獲得較好的回報。獲得較好的回報。2 2、手錶定理、手錶定理手錶定理是指一個人有一隻表時，可以知道現在是幾點鐘，而當他同手錶定理是指一個人有一隻表時，可以知道現在是幾點鐘，而當他同 時擁有兩隻表時卻無法確定。兩隻
5、表並不能告訴一個人更準確的時間，反時擁有兩隻表時卻無法確定。兩隻表並不能告訴一個人更準確的時間，反 而會讓看表的人失去對準確時間的信心。你要做的就是選擇其中較信賴的而會讓看表的人失去對準確時間的信心。你要做的就是選擇其中較信賴的 一隻，盡力校準它，並以此作為你的標準，聽從它的指引行事。記住尼采一隻，盡力校準它，並以此作為你的標準，聽從它的指引行事。記住尼采 的話：的話：“兄弟，如果你是幸運兄弟，如果你是幸運 的，你只需有一種道德而不要貪多，這樣，的，你只需有一種道德而不要貪多，這樣， 你過橋更容易些。你過橋更容易些。如果每個人都如果每個人都“選擇你所愛，愛你所選擇選擇你所愛，愛你所選擇”，無論
6、成敗都可以心安理，無論成敗都可以心安理 得。然而，困擾很多人的是：他們被得。然而，困擾很多人的是：他們被“兩隻表兩隻表”弄得無所，心身交瘁，不弄得無所，心身交瘁，不 知自己該相信哪一個，還有人在環境、他人的壓力下，違心選擇了自己並知自己該相信哪一個，還有人在環境、他人的壓力下，違心選擇了自己並 不喜歡的道路，為此而鬱鬱終生，即使取得了受人矚目的成就，也體會不不喜歡的道路，為此而鬱鬱終生，即使取得了受人矚目的成就，也體會不 到成功的快樂。到成功的快樂。手錶定理在企業經營管理方面給我們一種非常直觀的啟發，就是對同手錶定理在企業經營管理方面給我們一種非常直觀的啟發，就是對同 一個人或同一個組織的管理
7、不能同時採用兩種不同的方法，不能同時設置一個人或同一個組織的管理不能同時採用兩種不同的方法，不能同時設置 兩個不同的目標。甚至每一個人不能由兩個人來同時指揮，否則將使這個兩個不同的目標。甚至每一個人不能由兩個人來同時指揮，否則將使這個 企業或這個人無所適從。手錶定理所指的另一層含義在於每個人都不能同企業或這個人無所適從。手錶定理所指的另一層含義在於每個人都不能同 時挑選兩種不同的價值觀，否時挑選兩種不同的價值觀，否 則，你的行為將陷於混亂。則，你的行為將陷於混亂。 3 3、不值得定律、不值得定律不值得定律最直觀的表述是：不值得做的事情，就不值得做好，這個不值得定律最直觀的表述是：不值得做的事情
8、，就不值得做好，這個 定律似乎再簡單不過了，但它的重要性卻時時被人們疏忘。不值得定律反定律似乎再簡單不過了，但它的重要性卻時時被人們疏忘。不值得定律反 映出人們的一種心理，一個人如果從事的是一份自認為不值得做的事情，映出人們的一種心理，一個人如果從事的是一份自認為不值得做的事情， 往往會保持冷嘲熱諷，敷衍了事的態度。不僅成功率小，而且即使成功，往往會保持冷嘲熱諷，敷衍了事的態度。不僅成功率小，而且即使成功， 也不會覺得有多大的成就感。也不會覺得有多大的成就感。哪些事值得做呢？一般而言，這取決於三個因素。哪些事值得做呢？一般而言，這取決於三個因素。1 1、價值觀。只有符合我們價值觀的事，我們才會
9、滿懷熱情去做。、價值觀。只有符合我們價值觀的事，我們才會滿懷熱情去做。2 2、個性和氣質。一個人如果做一份與他的個性氣質完全背離的工作，、個性和氣質。一個人如果做一份與他的個性氣質完全背離的工作， 他是很難做好的，如一個好交往的人成了檔案員，或一個害羞者不得不每他是很難做好的，如一個好交往的人成了檔案員，或一個害羞者不得不每 天和不同的人打交道。天和不同的人打交道。3 3、現實的處境。同樣一份工作，在不同的處境下去做，給我們的感、現實的處境。同樣一份工作，在不同的處境下去做，給我們的感 受也是不同的。例如，在一家大公司，如果你最初做的是打雜跑腿的工作，受也是不同的。例如，在一家大公司，如果你最
10、初做的是打雜跑腿的工作， 你很可能認為是不值得的，可是，一旦你被提升為領班或部門經理，你就你很可能認為是不值得的，可是，一旦你被提升為領班或部門經理，你就 不會這樣認為了。不會這樣認為了。總結一下，值得做的工作是：符合我們的價值觀，適合我們的個性與總結一下，值得做的工作是：符合我們的價值觀，適合我們的個性與 氣質，並能讓我們看到期望。如果你的工作不具備這三個因素，你就要考氣質，並能讓我們看到期望。如果你的工作不具備這三個因素，你就要考 慮換一個更合適的工作，並努力做好它。慮換一個更合適的工作，並努力做好它。因此，對個人來說，應在多種可供選擇的奮鬥目標及價值觀中挑選一因此，對個人來說，應在多種可
11、供選擇的奮鬥目標及價值觀中挑選一 種，然後為之而奮鬥。種，然後為之而奮鬥。“選擇你所愛的，愛你所選擇的選擇你所愛的，愛你所選擇的”，才可能激發我，才可能激發我 們的奮鬥毅力，也才可以心安理得。而對一個企業或組織來說，則要很好們的奮鬥毅力，也才可以心安理得。而對一個企業或組織來說，則要很好 地分析員工的性格特性，合理分配工作，如讓成就欲較強的職工單獨或牽地分析員工的性格特性，合理分配工作，如讓成就欲較強的職工單獨或牽 頭來完成具有一定風險和難度的工作，並在其完成時給予定時的肯定和讚頭來完成具有一定風險和難度的工作，並在其完成時給予定時的肯定和讚 揚；讓依附欲較強的職工更多地參加到某個團體中共同工
12、作；讓權力欲較揚；讓依附欲較強的職工更多地參加到某個團體中共同工作；讓權力欲較 強的職工擔任一個與之能力相適應的主管。同時要加強員工對企業目標的強的職工擔任一個與之能力相適應的主管。同時要加強員工對企業目標的 認同感，讓員工感覺到自己所做的工作是值得的，這樣才能激發職工的熱認同感，讓員工感覺到自己所做的工作是值得的，這樣才能激發職工的熱 情。情。4 4、彼得原理、彼得原理彼得原理是美國學者勞倫斯彼得原理是美國學者勞倫斯彼得在對組織中人員晉升的相關現象研彼得在對組織中人員晉升的相關現象研 究後得出的一個結論；在各種組織中，由於習慣於對在某個等級上稱職的究後得出的一個結論；在各種組織中，由於習慣於
13、對在某個等級上稱職的 人員進行晉升提拔，因而雇員總是趨向於晉升到其不稱職的地位。彼得原人員進行晉升提拔，因而雇員總是趨向於晉升到其不稱職的地位。彼得原 理時也被稱為理時也被稱為“向上爬向上爬”原理。這種現象在現實生活中無處不在：一名稱原理。這種現象在現實生活中無處不在：一名稱 職的教授被提升為大學校長後無法勝任；一個優秀的運動員被提升為主管職的教授被提升為大學校長後無法勝任；一個優秀的運動員被提升為主管 體育的官員，而無所作為。體育的官員，而無所作為。對一個組織而言，一旦組織中的相當部分人員被推到了其不稱職的級對一個組織而言，一旦組織中的相當部分人員被推到了其不稱職的級 別，就會造成組織的人浮
14、於事，效率低下，導致平庸者出人頭地，發展停別，就會造成組織的人浮於事，效率低下，導致平庸者出人頭地，發展停 滯。因此，這就要求改變單純的滯。因此，這就要求改變單純的“根據貢獻決定晉升根據貢獻決定晉升”的企業員工晉升機的企業員工晉升機 制，不能因某個人在某一個崗位級別上幹得很出色，就推斷此人一定能夠制，不能因某個人在某一個崗位級別上幹得很出色，就推斷此人一定能夠 勝任更高一級的職務。要建立科學、合理的人員選聘機制，客觀評價每一勝任更高一級的職務。要建立科學、合理的人員選聘機制，客觀評價每一 位職工的能力和水準，將職工安排到其可以勝任的崗位。不要把崗位晉升位職工的能力和水準，將職工安排到其可以勝任
15、的崗位。不要把崗位晉升 當成對職工的主要獎勵方式，應建立更有效的獎勵機制，更多地以加薪、當成對職工的主要獎勵方式，應建立更有效的獎勵機制，更多地以加薪、 休假等方式作為獎勵手段。有時將一名職工晉升到一個其無法很好發揮才休假等方式作為獎勵手段。有時將一名職工晉升到一個其無法很好發揮才 能的崗位，不僅不是對職工的獎勵，反而使職工無法很好發揮才能，也給能的崗位，不僅不是對職工的獎勵，反而使職工無法很好發揮才能，也給 企業帶來損失。企業帶來損失。 對個人而言，雖然我們每個人都期待著不停地升職，但不要將往上爬作為對個人而言，雖然我們每個人都期待著不停地升職，但不要將往上爬作為 自己的惟一動力。與其在一個
16、無法完全勝任的崗位勉力支撐、無所適從，自己的惟一動力。與其在一個無法完全勝任的崗位勉力支撐、無所適從， 還不如找一個自己能遊刃有餘的崗位好好發揮自己的專長。還不如找一個自己能遊刃有餘的崗位好好發揮自己的專長。5 5、零和遊戲原理、零和遊戲原理當你看到兩位對弈者時，你就可以說他們正在玩當你看到兩位對弈者時，你就可以說他們正在玩“零和遊戲零和遊戲”。因為。因為 在大多數情況下，總會有一個贏，一個輸，如果我們把獲勝計算為得在大多數情況下，總會有一個贏，一個輸，如果我們把獲勝計算為得 1 1 分，分， 而輸棋為而輸棋為-1-1 分，那麼，這兩人得分之和就是：分，那麼，這兩人得分之和就是：1(-1)=01(-1)=0。這正是這正是“零和遊戲零和遊戲”的基本內容：遊戲者有輸有贏，一方所贏正是另的基本內容：遊戲者有輸有贏，一方所贏正是另 一方所輸，遊戲的總成績永遠是零。零和遊戲原理之所以廣受關注，主要一方所輸，遊戲的總成績永遠是零。零和遊戲原理之所以廣受關注，主要 是因為人們發現在社會的方方面面都能發現與是因為人們發現在社會的
