一年级语文上册第五单元试卷分析

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1、一年级语文上册第五单元试卷分析一年级语文上册第五单元试卷分析一、考试结果：本次考试参考 27 人，优秀 17 人，最高分 99 分。二、对试卷的总体分析：这是我第一次尝试不读题，完全由孩子独立完成试卷。经过近一学期的锻炼，孩子们从一开始需要家长们的耐心辅导到现在能独立完成家庭作业，识字能力、理解题意的能力都有很大提高，现在大多数孩子都是自己完成家庭作业，而且字迹工整、卷面洁净，在孩子良好行为习惯的养成方面，好多家长们功不可没。我们考试试卷上每道题的题目都有拼音，我相信孩子们是可以自己读懂的。考试开始后，我先强调了对卷面、纪律方面的要求，然后孩子们就认真地做起题来。20 多分钟后，已有好几个孩子

2、完成了试卷，但他们一直在认真检查。下课铃声响后，只有一个孩子未能按时交卷，延长了 5 分钟时间。此次出错的题目很集中，大多数孩子都是第十题和第十一题被扣了分。其余题目有错误的孩子基本都是由于粗心造成的。第十题是我会读儿歌，并完成练习。不少孩子没读懂儿歌的意思，在完成练习时，只凭自己的想象答题，因此，答跑题了。第十一题是我能看图写一句话。虽然学生们都能看明白图中的景物，但文字不够全面，只有小部分的学生能完全看懂图意并能顺利准确完成写话练习。照样子选字组词、读拼音写词语两部分的内容孩子完成得很好。学生所学知识的检测比较全面，这单元的试卷增加了写基本笔画的内容，有几个较难的笔画，学生掌握的不好，不会

3、写。还增加了写反义词的题目，学生不太理解“深”对“浅” ，因此，这里失分较多。三、今后改进教学策略1、 更加重视书写端正、规范，卷面整洁。2、重视学习习惯的培养：仔细审题、仔细答题、仔细检查。3、注重在教学时让学生掌握好基础知识。4、加强阅读训练，提高阅读能力。5、重视词语的积累，增大阅读量，提高说话、写话的能力。四、总结：从答题情况看，学生的基础知识比较扎实。看拼音写汉字。学生能够正确、规范地在田字格里书写生字。我能看图写一句话。不仅检查孩子的语言表达能力，还看学生做题时是否细心，是否把每一个图总都写清楚了，能做到这些还是有一定的难度的。五、在教学中还应重视：1 在平时教学中，要加强学生口头表达能力的训练，能够使学生把心里所想的，准确的表达出来。在加强说话引导学生的同时，逐渐让学生能够用笔把它写下来。2 在平时教学中，要注重知识的积累，扩大学生知识面，增加学生的阅读量，背诵一定数量的古诗和名篇。在阅读的过程中，积累好词句用本子摘抄下来。3 在平时教学中，教师要帮助养成良好的语文学习习惯。总之，对一年的学生而言，老师不能眼高手低，认为学生把知识基本掌握了就可以，还要注意多变化题型，让学生在多样化的训练中稳步提高。