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2、： 1、学会课本上的八首歌曲，通过歌曲的演唱，使学生更加爱祖国、爱人民、爱劳动、爱学习、爱科学、爱大自然、爱生活。 2、学会如下读谱知识：弱起小节、速度记号、跨小节的切分音。 3、认真完成课后的综合训练，通过练习逐渐提高学生的创作旋律、填写旋律的能力，并逐渐学会辨别三和弦的和谐与否。 4、上好欣赏课，通过欣赏，扩大学生的视野，以音乐的艺术形象有力地感染和鼓舞学生。在上好欣赏课的同时，认真介绍民族乐器的“吹管乐器”和“打击乐器”，提高学生的民族自尊心和自豪感，还要介绍世界著名音乐家莫所特和洗星海的生平事迹，学习他们顽强拼搏的奋斗精神。 三、学情分析： 1、四年级之前的歌曲都是单声部歌曲，八册出现
3、了三首二声部歌曲，唱二声部歌曲比较困难，两个声部分别唱效果都不错，而合在一起难协调统一，因此，要加强练习。 2、在唱歌、视唱和听音练习方面，大部分同学都有了一定的基础，但每班还有四五个音乐上的后进生五音不全者，我们要多给这些同学一些关心和爱心，使他们尽快地喜欢起音乐来，让他们高兴地唱起来，尽快脱掉“乐盲”的帽子。 3、在欣赏方面，大多数学生图个热闹，而对曲目的主旋律不熟悉或知之甚少，学生不知道音乐美在哪，就很难激发学生欣赏音乐的情绪，达不到预期的目的，因此，需要学生先熟旋律，再作欣赏。 4、创作旋律对于学生来说是一大难题，要对学生循循善诱，多鼓励、多表扬，对学生的作品多看优点，少说缺点，更不要
4、批评，先让学生敢想敢写，再讲述一些创作方法和发展旋律的方法，引导学生走上正确的轨道。 四、工作措施： 1、认真备课，认真学习音乐教学大纲，全面了解本学期的教学任务，备教材、备学生、备教法，教学目标明确，重难点突出。 2、认真上课，课堂是老师完成教学任务的主要阵地，提高课堂教学质量是完成教学任务的主要手段，课堂教学力求思路清晰，结构严谨，符合学生的认识规律，教学生动形象，激发学生的学习兴趣，让孩子们听起来津津有味，学而不厌。 3、积极参加组里的教研活动，多听同行老师的课，吸取他们的长处，不断提高自己的业务和教学能力。 4、积极大胆地使用现代化的电教设备，加大教学容量，提高课堂教学效果。5、密切联
5、系学生，经常征求学生对老师的意见，不断改进教法，提高教学效果，争取大面积的丰收。教教学学进进度度 表表周 次单 元时 间教 学 内 容课时安排备注第一周第一课29215学唱拍手拍手；聆听祝你快乐2第二周216222聆听彩桥架到台湾岛；学唱阳光牵着我的手2第三周第二课22331聆听马刀舞、小步舞曲；学唱我和提琴2（一）第四周3238学唱我和提琴（二）；竖笛吹奏练习。2第五周39315聆听新疆舞曲（第二号）；学唱跳吧，跳吧2第六周第三课316322学唱杨柳青；聆听故乡是北京、东方明珠2第七周323329聆听我爱五指山，我爱万泉河；学唱大雁湖2第八周第四课33045学唱小螺号；聆听划龙船2第九周46
6、412聆听水上音乐；竖笛吹奏练习2第十周413419聆听船歌；学唱让我们荡起双桨2第十一周第五课420426学唱白桦林好地方、红蜻蜓2第十二周42753聆听彼得与狼1五一放 假第十三周第六课54510学唱小溪流水响叮咚；聆听森林的歌声1五一放 假第十四周511517聆听荫中鸟；竖笛吹奏练习2第十五周518524学唱茨藜花；命题创作活动2525聆听运动员进行曲；第十六周第七课531学唱校园多美好2第十七周6167聆听打字机；学唱冬夜静悄悄；练习2六一六一儿童节儿童节第十八周第八课68614学唱种太阳；聆听长大后我就成了你2第十九周615621学唱小纸船的梦；聆听年轻的朋友来相会2第二十周622628复习；检测
