《2010年北京中考语文试卷及答案》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2010年北京中考语文试卷及答案（9页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、20102010 年北京市高级中学招生考试年北京市高级中学招生考试 语语 文文 试试 卷卷一、一、选择。下面各题均有四个选项，其中只有一个符合题意，选出答案后在答题卡上涌铅笔把对应选择。下面各题均有四个选项，其中只有一个符合题意，选出答案后在答题卡上涌铅笔把对应 题目的选项子母涂黑涂满。题目的选项子母涂黑涂满。 （共（共 8 分，每小题分，每小题 2 分。分。 ） 1、 下列词语中加点字的读音完全正确的一项是： A 巢穴 （xu） 记载（za） 斤斤计较（jio） B 解剖 （po） 暂时（zhn） 茅塞顿开（s ） C 脑髓 （su） 颠簸（b） 牵强附会（qing） D 酝酿 （ning）
2、 应酬（yng） 扣人心弦（xin）2、对下列各组词语中两个加点字的解说正确的一项是 A 布告布局解说：两个“布”字意思相同，都是“分布”的意思。 B 谋略谋生解说：两个“谋”字意思不同， “谋略”的“谋”是“计策“的意思；“谋生”的“谋”是“设 法寻求”的意思。 C 情不自禁忍俊不禁解说：两个“禁”字意思相同，都是“禁受”的意思。 D 温故知新无缘无故解说：两个“故”字意思不同， “温故知新”的“故”是“原因”的意思；“无缘无故”的“故” 是“从前的”意思。 3、 线处填写词语正确的一项是 河北省涞源县东团堡乡中心小学副校长张胜利，当初是依靠“希望工程”的资助，才完成学业的。 他懂得_，从师
3、范学校毕业后，他放弃留城机会，回乡任教，并用自己微薄的收入先后资助了 300 多名贫困生，以行动回报社会。 南非曾在 2000 年中申办 2006 年足球“世界杯” ，为此做了很多工作，满以为胜券在握，结果却以 一票之差输给德国，可谓_, 然而南非人并未放弃，最终在 2004 年获得了 2010 年足球“世界杯” 的承办权。 A 句填“饮水思源” 句填“行百里者半九十” B 句填“饮水思源” 句填“功亏一篑” C 句填“滴水之恩，当涌泉相报” 句填“功亏一篑” D 句填“滴水之恩，当涌泉相报” 句填“行百里者半九十” 4、结合语境，将下列句子填入横线处，顺序最恰当的一项是：2010 年政府工作
4、报告指出，促进民族团结，实现共同进步，是中华华民族的生命、力量和希 望所在。 政府工作报告“指出，要在少数民族地区落实相关政策，保护民族地区生态环境，保障少 数民族群众的合法权益。为达到这个目的，各级政府_。 要让民族地区各族群众感受到祖国大家庭的温暖 要加快退耕还林、退耕还草、治理土地沙漠化的进程 要贯彻由“救助式扶贫”向“开发式扶贫”转变的工作方针 填空（共 8 分） 要在公共服务和就业等方面满足少数民族流动人口的切实需要A. B. C. D. 二、填空二、填空（共 8 分）5默写（共 5 分） （1）_ ，一览众山小。 （杜甫 望岳 ） （1 分） （2）征蓬出汉塞， _。 （王维 使至
5、塞上 ） （1 分） （3）_，小桥流水人家，古道西风瘦马。 （马致远天净沙秋思 ） （1 分）（4） 岳阳楼记中描写夜晚洞庭湖湖光月影的语句是：_，_。 （2 分）6名著阅读（3 分）左传是一部编年体史书，相传为春秋时期的_所作。 左传善于记录战争，其中 曹刿论战记录的就是齐鲁两国在鲁国的_发生的一次战争。 左传还善于记录人物语言，这一 点在曹刿论战中表现为对_过程的描写。 三、三、 综合性学习综合性学习（共 9 分）为了弘扬尊老、爱老的中华传统美德，增强学生敬老、助老、孝老的意识，学校组织学生走进社区，开展“社区养老”社会调查实践活动。请完成下列任务。7. 社区居委会主任为你提供了下面两则
6、材料。请你根据这两则材料提供的信息，说出北京市开展“社区 养老”的原因。 （4 分）【材料一】根据联合国教科文组织的规定，一个国家（地区）65 岁以上的人口占人口总数的 7%以上，这 个国家（地区）则进入了老龄化社会。据统计，截至 2006 年底，北京市户籍总人口为 1197.6 万人，其中 65 岁以上老年人口为 152.9 万人，占总人口的 12.8%，北京市已进入老龄化社会。然而，北京市养老设施 十分有限，全市共有养老机构 324 所，平均每百位 65 岁以上老年人仅有床位 2.3 个。另外，调查显示， 受传统文化的影响，有 53.3%的市民因不愿意离开家人，首选依托社区居家养老，另有
7、22.1%的市民宁愿 自聘保姆呀要在家养老。（数据来源：北京市 2006 年老年人口信息和老龄事业发展状况报告 2010 年 5 月 11 日北京日报 ）【材料二】2007-2009 年北京市户籍人口及老年人口状况年 度总人口数（万人）65 岁及以上人口数（万人）占总人口的比例（%）20071213.3158.813.120081229.9162.213.220091245.8168.813.5(数据来源：北京市 2007 年老年人口信息和老龄事业发展状况报告北京市 2008 年老年人口信息和老龄事业发展状况报告2010 年 5 月 14 日北京晚报)答：_ 8. 作为社区养老保障的一项重要内
8、容， “老年餐桌”已经覆盖到北京市 2600 多个社区。下面是对三位老 人的一段采访记录，请你从中概括出他们认可“老年餐桌”的三条理由。 （每空要用 4 个字回答） （3 分）张爷爷：我和老伴儿都 80 多岁了，就想着能在小区里有个地方吃饭，那多省事啊，现在有了“老年餐桌” ，走路用不了几分钟，就能吃上饭，真好！李奶奶：“老年餐桌”价钱可便宜啦，花几块钱就能吃一顿饭，有荤，有素，还有汤，饭菜都不错，吃得特可口！赵爷爷：政府不但给补贴，还给指定餐馆挂牌呢，要是饭菜不好，不讲卫生，服务不好，就摘它的牌。理由一：_ 理由二：_ 理由三：_9在与居委会王主任交谈时，他说了下面一番话。面对王主任的困难，
9、请你提出一个有 针对性的解决办法。 （2 分）王主任说：“咱们的社区老年人多，需要助老服务的内容还多着呢。除了为老年人开办“老年餐桌” 以外，好多老年人因行动不便，盼着有人能上门打扫卫生、代买物品，帮助到医院取药等。 这些我们都想做，可是为老年人服务的就那么几个人，实在是忙不过来。 ”答：_ 四、文言文阅读（共四、文言文阅读（共 8 分）分） 阅读阅读陈涉世家陈涉世家 （节选）（节选） ，完成第，完成第 1012 题。题。二世元年七月，发闾左适戍渔阳，九百人屯大泽乡。陈胜、吴广皆次当行，为 屯长。会天大雨，道不通，度已失期。失期，法皆斩。陈胜、吴广乃谋曰：“今亡亦死，举大计亦死；等死，死国可乎
10、？ ”陈胜曰：“天下苦秦久矣。吾闻二世少子也，不当立，当立者乃公子扶苏。扶苏以数 谏故，上使外将兵。今或闻无罪，二世杀之。百姓多闻其贤，未知其死也。项燕为楚将，数有功，爱 士卒，楚人怜之。或以为死，或以为亡。今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕，为天下唱，宜多应者。 ”吴广以为然。乃 行卜。卜者知其 指意，曰：“足下事皆成，有功。然足下卜之鬼乎！”陈胜、吴广喜，念鬼，曰： “此教我先威众耳。”乃丹书帛曰 “陈胜王” ，置人所罾鱼腹中。卒买鱼烹食， 得鱼腹中书 ，固以怪之矣。又间令吴广之次所旁丛祠中，夜篝火，狐鸣呼曰“大楚兴，陈胜王 ” 。卒皆夜惊恐。旦日，卒中往往语，皆指目陈胜。 【注】有教材为“发
11、闾左适戍渔阳九百人 ,屯大泽乡”有教材此处为逗号 有教材此处为叹号 有教材此处为冒号 10解释下列词语中加点词的意思（ 2 分）（1） 今亡亦死 亡:_（2） 宜多应者 应：_ 11用现代汉语翻译下面的语句。（4 分）（1） 上使外将兵 翻译：_（2） 置人所罾鱼腹中 翻译：_ 12. 阅读选文，写出引发陈胜、吴广起义的直接原因。 （用原文回答） （2 分）答：_ 五、现代文阅读（共五、现代文阅读（共 2727 分）分） （一）阅读（一）阅读忆冼星海忆冼星海 ，完成第，完成第 13-1513-15 题。题。 （共（共 1313 分）分）忆冼星海忆冼星海茅盾和冼星海见面的时候，已经是在听过他的作
12、品的演奏，读过了他那万余言的自传以后。那一次我所听到的黄河大合唱，据说还是小规模的。那次演奏的指挥是一位青年音乐家，朋友又告诉我，要是冼星海自任指挥，演奏当更精彩些。但我得老实说，尽管是小规模，可是那一次的演奏还是十分美满。我应当承认，这开了我的眼界，使我感动，老觉得有什么东西在心里抓，痒痒的又舒服又难受。那伟大的气魄自然而然使人发生崇高的情感，光是这一点，也就叫你听过一次，就像灵魂洗过澡似的。从那时起，我便在想象：冼星海是怎样一个人呢？我曾经想象他该是木刻家马达那样一位魁梧奇伟，沉默寡言的人物。可是朋友们又告诉我：不是，冼星海是中等身材，喜欢说笑，话匣子一开就会滔滔不绝的。我见过马达刻的一幅
13、木刻：一人伏案，执笔沉思，大的斗篷显得他头部特小，两眼眯紧如一线。这人就是冼星海，这幅木刻就名为冼星海作曲图。木刻家的用意不在“写真”，而在表现冼星海作曲时的神韵。它还不能满足我的它还不能满足我的“好奇好奇”。而这，直到我读了冼星海的自传，这才得到部分的满足。从冼星海的生活经历，我了解了他的作品为什么有这样大的气魄。他做过饭店堂倌，咖啡馆杂役，做过轮船上的锅炉间的火夫，浴堂的打杂，也做过乞丐。什么都做过的一个人，有两种可能：一是被生活所压倒，虽有抱负，只成为一场梦；一是战胜了生活，那他的抱负不但能实现，而且必将放出万丈光芒。“星海就是后一种人！”我当时这样想，仿佛我和他已是很熟悉的了。大约三个
14、月以后，在西安，冼星海突然来访我。那时我正在候车南下，而他即将经过新疆而赴苏联。当他走进我的房间，自己通了姓名的时候，我吃了一惊，“呀，这就是冼星海么！”我觉得很熟识，而也感到生疏。我将这坐在我对面的人和马达的木刻中的人作比较，也和我读了他的自传以后在想像中描绘出来的人作比较，我差不多连应有的寒暄也忘记了。然而星海却滔滔不绝说起来了。他说起了他到苏联去的计划，讲他的民族交响乐的创作。他的话我记也记不全了，可是，他那种气魄，却使我兴奋鼓舞。他说，他以后的十年中将以全力完成他这创作计划；我深信他一定能达到。因为他不但有坚强的意志和伟大的魄力，而且又是那样好学深思，勤于收集各地民歌民谣的材料。他说他将在新疆逗留一年半载，尽量收集各民族的歌谣，然后再去苏联。现在我还记得的，他这的民族交响乐的一部分的计划。他将从海陆空三方面来描写我们祖国山河的美丽，雄伟与博大。他将以“狮子舞”、“划龙船”、“放风筝”这三种民间的娱乐，作为他这伟大创作的此一部分的“象征”或“韵调”，来描写祖国人民的生活、理想和要求。“你预备在旅居苏联的时候写你这作品么？” “不！”他回答，“我去苏联是
