《腹有诗书之生 延续书香校园》由会员分享，可在线阅读，更多相关《腹有诗书之生 延续书香校园（4页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、腹有诗书之生腹有诗书之生 延续书香之校延续书香之校桂林小学校园文化建设工作总结校园文化不仅有美化环境的作用，更是体现教育的理念、文化的氛围，它无时无刻不发挥着其育人的功能。校园文化实际上是办学理念、办学方向、办学措施的集中体现，不同的校园文化所表现的是不同的办学特色。因此，桂林小学基于这样的思想和理念，以全员参与、共读经典、形式创新、持之以恒为指导思想，重视校园文化建设，以校园文化建设推动和谐校园的构建，形成以人为本的学校管理制度，彰显桂林小学教育和谐之美和桂林小学教育特色与魅力，推动桂林小学教育向更高、更远的目标前行。一、加强物质文化建设加强物质文化建设 优化校园环境文化优化校园环境文化学校
2、在校园人文环境方面，着力营造 “绿化、净化、美化”工程。 一是创造有利的条件，加快对教室、办公室的维修改造；更换了学生那陈旧的课桌椅；为各个教室安装了多媒体设备；完成“校园广播系统”“校园安全安防监控系统”等设施设备，加大现代教育技术建设步伐，努力构建数字化校园。二是对校园的环境规划，使其布局合理、规范，给人以整洁、美观之感。根据需要增添了宣传橱窗两个，从内容上重新设计了校务公开栏；加强校园周边的绿化美化。三是不断优化校园广播系统，利用课间时间坚持轻声播放经典歌曲，让师生享受音乐美。充分利用班级图书角、班级黑板报、学生作品展览等校园文化载体，营造浓厚的书香氛围。四是保持校园环境洁净，加强对教育
3、活动场所的卫生要求。开展班级“三化”评比活动，校园洁净从小事做起，从班级做起。五是搞好学校周边环境的综合治理，使学校周边环境安全、健康，避免不良风气、行为、文化对学生的身心侵害。让每位学生在舒适校园环境中受到熏陶、感染。 二、搭建多彩的展示舞台二、搭建多彩的展示舞台 ，发展活动文化，发展活动文化丰富多彩、形式各样的校园活动是校园文化建设和发展与延续的源泉，它不但为师生提供了展示才华、发展个性的舞台，还有利于学生实践能力和创新精神的培养，提高了学生的综合素质，使学校充满生机与活力。使得在校园内形成了天天是创造之时、处处是创造之地、人人是创造之人的文化氛围。 一是举办“做快乐的读书人”读书节活动。
4、引导和组织学生读书，培养学生良好的读书习惯，掌握良好的读书方法，及早掌握获取和处理信息的能力，使学生愉快学习，利用这种能力发展自己，在读书中接受优良传统文化的熏陶，培养学生的道德情操和审美情趣。二是开展以读书为主题的班会主题。例如读书心得，我与好书交朋友、书伴我成长等；每个年级根据晨诵材料每周背一首，根据不同年级学生的阅读能力向各年级学生推荐阅读的书目。通过活动，使学生养成热爱读书，博览群书的好习惯，从书中的到心灵的慰藉，寻找生活的榜样，净化自己的心灵，营造良好的读书氛围，为营造书香校园奠定基础。进一步营造校园文化氛围，鼓励学生读书的积极性和主动性，养成良好的读书习惯，从而培养学生的创新精神和
5、实践能力，开拓视野，促进学生个性特长的和谐发展。三是开展评比“读书之星”“经典诵读”比赛，以德育教育为主，“品读诗文经典，营造书香校园”为指导的书香校园读书活动，提高师生文化品味；在教室建立班级图书角，集中优秀图书方便学生随时阅读；专为学生设计了“课外阅读积累本”，激发学生积极摘抄课外精彩语句。四是积极组织多彩的学科活动。每学期定期开展作文竞赛、艺术歌咏比赛、演讲比赛、安全教育、环保教育、组织学生参加课外活动小组等活动，这既丰富了学生的课余生活，又开阔了学生视野。五是加强养成教育。我校始终把养成教育作为德育的突破口，以礼仪教育为载体，按“在家是个好孩子，在校是个好学生，在社会是个好公民”的要求
6、，根据小学生不同年龄特点和不同的知识结构，提出不同的要求。积极开展对学生的心理健康教育，将养成教育转化为活动，落实到课程，让学生在丰富多彩的活动中养成良好的行为习惯，倡导文明健康的生活方式，让师生的文明言行成为校园一道亮丽的风景线，营造出了和谐融洽的校园氛围。三、保障校园制度文化建设，形成严谨教育管理机制三、保障校园制度文化建设，形成严谨教育管理机制俗话说：不依规矩，无以成方圆。制度文化建设包括制度建设、组织机构建设和队伍建设三个方面，制度建设是校园文化建设的重要组成部分。我们从“校园环境优雅、文化氛围浓厚、办学理念独特新颖、管理模式民主规范”切入，严格依法治校，依法执教。进一步加强了学校教代
7、会制度、民主议事制度、校务公开制度等制度的建立和健全，进一步完善教师队伍管理的各项规章制度，以制度管理促进了校园文化的“内涵”。学校制度的建立遵循以下几个原则：1、遵循教育规律，依据教育政策、法规，紧紧围绕培养德智体等全面发展的人才这一核心，在充分发扬民主、广泛征求意见的基础上，建立健全学校的规章制度。2、学校制度要全面，做到事事有章可循、有据可依。3、学校制度要细致，各项制度内容具体明确、操作性强，避免粗放管理，走向人治。4、要严明，制度纪律要有贯彻落实，赏罚分明。5、建立学校文化建设的组织机构，明确责任，加强协调。加强学校的德育工作，校纪校风建设，学生的日常行为规范教育管理工作，班级管理与
8、评比，下设保卫科，主要负责学校的安全保卫工作，以及学校进出人口的管理。四、四、建设学校精神文化建设学校精神文化 ，发展书香校园，发展书香校园我校以迎接区教育局“校园文化建设区级测评”为契机，进一步完善学校基础设施建设,提高教师队伍整体素质,以提高教育教学质量为核心， “为学生的一生奠基，为社会的发展奉献”为办学宗旨和“民主、和谐、求真、向上；乐学、善思、自主、向上”的校风学风。开拓创新，在全面扎实推进我校的教育发展的同时，不断发展我校的特色面目：书香校园。我校运动队曾多次获得学区田径运动团体总分和篮球赛的前六名，并多人被选送参加区级比赛获得好成绩。电子百拼兴趣小组成员在区级及市级竞赛中均取得了
9、优异的成绩。学校领导班子坚强有力，廉洁高效，营造了浓郁的精神文明建设氛围。我校制订了精神文明建设工作计划，并充分利用学校广播站，学生宣传手抄报，黑板报等突出文明建设的中心内容。通过校会，国旗下的讲话，文艺会，主题班会，学校读书会等活动形式推进文明建设；学校以精神文明建设为先导，加强思想教育，形成优良风尚。坚持每周一次的教职工大会，采取多种形式对教职工进行教育，进一步加强师德建设，不断提高教师队伍的文明素质。树立榜样，弘扬先进，以不断提升教师的道德水准。五、开展社团活动，发展学生个性五、开展社团活动，发展学生个性为了大力推进素质教育，丰富课余文化生活，激发学生的学习兴趣，培养学生个方面的兴趣，不
10、断提高学生的综合素质；培养学生独立思考、创新进取的科学素养，促进学生整体素质的提高；让桂林小学成为学生个性真正成长的摇篮，使我校的科学兴趣小组能得到不断深入发展。我校开展由集美大学和厦门大学的担当者主持每周一次的全校性社团活动，神奇的科学探秘，精美的美术手工，多姿的舞蹈和美妙的音乐，还有幽默诙谐的故事会学校的每个角落都萦绕着快乐的气息。社团活动的作用和效果往往是课堂教学所代替不了的，它可以以课堂教学为基础，又可以完全脱离课堂教学，它可以是课堂教学的辅助和延伸，也可以进行一些课本学不到的东西。社团活动的形式机动灵活、多种多样。要注意“点”和“面”结合，也就是要把群众性活动和个别性活动结合起来。我校注重校园文化建设的内涵，全面发展学校特色“书香校园” ，不追求一时的短期效应，真正把校园文化建设作为提升学校办学水平的主要载体抓牢抓实，取得了一定的实效。当然，和许多兄弟学校相比，我们还存在许多不足，下一步，我们将在原有的基础上，注重培养学生的创新精神和实践能力，突出人文关怀和学生创造力，真正把学校建设成为促进学生全面和发展学生个性的乐园。翔安区桂林小学二 O 一三年四月二十五日
