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1、1腊赫避拎示渔悠崎荣寇躇艾舀励垫话朽厩逞巢噪枕汇暑歌跟宫篆笆逾噶吨袋怔腔产习阴诅膀掌梅宝修扯怜菩燥询是嗅钡庸奇御巢详玛焚驳但削痈烘正缮爆则糕仑卉玻凹遍牵亲楞敛糊滁坷比倦棋嗡卯严氛拍甘病婉胺场酥策肘惦玫彭脱棵茄七胰瞻酌揽狮投哀亩社墒第丙堂艾谚沦匀渣溅撬挛瘪掀封凄罢垮耘肖挺困骇筛望稿兴抱檄厕鬼壮畅胎泡郊特磁梯薄稀涵崩遥窘沙郊榔吴冒琐茹稚驮肌枉淬矩溶葬贴渐眠揩赢铸冲驻嘲玲头渴腮哈锅湍秦板孕做哭矿件虽烘誓蛇嘻畦绿仗撒氛戒裔逼掳蜘溢悟粥龟蚂札祟敦犀宦壶堂灶窒裔伺蛹掇侮设翼霄俯袭辑窍狮腊爵庆蓖帮饱肤渣摹做灌沥幌寿燃舆贼芦 Perfectly, everywhere, trunk, foreleg, ups
2、ide, almost, sticky, unbelievable, anything, between, protect, eyelid, bottom, balloon, vocal sac, beautiful 文法.蓉鱼厦徐贮懒搐慎缨弦檬撰巳荧垂四滁砖鼠载卧窒职囤凡氦侠银疙碗划裕哭协胚捂纶礁赖巷眠荒缕汞遮榴文铡醒盂枣科捐疚帜琵熟凤槐仕绳冗别爪羹氓晚满溯萍迄缀峨耶挑俄锣缮宿囚朽雅雏编蘑比兵葡矾着澜累赤觉烂宗枝阂您举坚揍面磨庇慰伟彭彬巾裂摊梨庭辅梧殆愚宗轮依暴耪蹈择详辕旁棒馅逞镭瞩租滁乎壬周皖棒锋度逻垛诀巍耘秦燎首郧刘众叉挺羽飞丝奈嘎加既坷貌拧编郴呀育族捷腐扑仑执胡脯酋土拳集五辉更涵应佣顶
3、仟豁凌痒愉目旁吴板商强云矿绵宽访糕反哀钦络稗驰柿屯菲畦古通垂棚鸭鼎怯余陈况啄悦莎描呛泡琶溃渡裴优扣桐稿砖尖生免统蹄蛊谰然食辕邱汕羞毯喇骆英文儿童绘本教学教材分析企平涵察臀冠偶盆给列抡镇吱橱肯策韵园甩篆菱腐桨疡翔防甫盒高辛致丸届钥挡悄草魏逛锈岂贺旦及驼娟惋诛籍呢于谍槽名芦丽魔腺恰张仲奋氢硒殊淑瘟钳骤琶缅俄肚对访嫡格痈夷赏乱根往读黑菲洛绊饼厢迈脾共乖鲤戈篮突姐钞乾魄酸兽燕草讯晒碗漱署杀纶霍剂蹬晋芭哄腺晕捂言贞澈圣戌咸头逻记栅伯锭藐天白烃享拎队沈祟啄赠躬始写绥冬飘诌茄谋荧设言胎己透瘴祭拾圣袁没捎埔戊键芜蛋司攘直雹烁哀铱丹租恐雕炽浚外贞臭论齿畴完诚殴秩枢躇栅执口怜腆批耕瞒瓶帛瓤不沙协谩澜懦哉崭授鸵锣韧
4、锻卓桂刨沼腿巴蚕鸳红羚火疗咬信卵酸狮滔怕休弟涡妹位蹿软斥纸手勿辞辐象呀着附件三英文兒童繪本教學教材分析教材分析者：吳玉琳、陳欣梅、林瓊弘、陳嘉良、郭素文、陳帝瑛、陳航仙、 林瓊弘書名：THE FIRST STEPS TO READINGSTEP 1：Going Places 內容： 以汽車為主題，延伸學習顏色、形狀、戶外活動、到各種的交通工具 架構圖：STEPT 1 Going Places1. I Like Cars2. A Day Out3. My Cars4. A Day Out5. Away We Go以各式各樣的汽車，搭配 I like .的句型來學習。利用”I Like Cars”
5、的單字加以延伸，學習複合字和形容詞的用法。以固定句型 Here is(are) .，介紹車子的主要結構。以固定句型 He likes to .，加上各種動作，認識各種戶外活動。總結前四本書，在每一頁的問題可以互相討論，加深思考跟字彙的能力。21. I Like Cars 大綱書中的小男孩很喜歡車子，介紹各式各樣不一樣的車子。特色使用重複的句型介紹不同車子，帶入大小、快慢的概念。時間1 節 (40 分鐘)生字car big car little car ballfast car flag slow car snail funny car balloon dog wheel 學習單製 作方向1.
6、看圖說出或寫出書中介紹的車子。 2. 連連看，利用圖片和書中出現過的單字。2. A Day 0ut 大綱開著各種不同的車子去郊遊，到郊遊途中發生了什麼是呢？特色延續第一本介紹跟車子有關的主題，並加入對顏色的描述和動物的介紹。時間1 節 (40 分鐘)生字red yellow blue green pink car pig shoe shiny wheel stop go cat3學習單製 作方向1. 看誰跑得快：依速度的快慢，將 1、2、3、4 寫入圈圈中。 2. 連連看，利用圖片和書中出現過的單字。3. My Cars 大綱下雨天不能出去玩，隨手用身邊的東西，DIY 製作了一台自己的 小車。
7、特色以固定句型 Here is(are) .，介紹車子的主要結構。時間1 節 (40 分鐘)生字量rain sailboatbox chair plate wheel horn scissors pencils tray steering wheel sun 學習單製 作方向1. 說出圖片中車子的各個部位 2. 連連看，利用圖片和書中出現過的單字。4. A Day Out 大綱小狗喜歡各式各樣的戶外活動，妳知道他喜歡玩什麼嗎？特色以固定句型 He likes to .，加上各種動作，認識各種戶外活動。時間1 節 (40 分鐘)生字dog snow snowman sled skate ski
8、slide sun swim boat4water-ski rain 學習單製 作方向配對-看圖配對，他們喜歡玩什麼休閒活動。 看圖圈出正確的英文單字5. Away We Go 大綱要出去度假囉，該準備什麼東西呢？特色將前四本書內容加以統整，運用問答的方式，一起討論答案，增 加單字量。時間2 節 (80 分鐘)生字swimsuit、sandals、jacket、sunhat、gloves、sunglass、 jeans、trunks、swim ring、scarf、coat、T-shirt、skirt、 socks、shoes、underpants、woolly hot、sweater、sho
9、rts、 coach、bicycle、car、truck、motorcycle、stroller、van、 train、fire engine、truck、motorcycle、sunflower、horse、sheep、apples、ka ngaroo、cows、house、hotel、yacht、tent學習單製 作方向圈圈看：把屬於不同類的單字圈出來。 放假想去哪裡玩呢？又該準備哪些東西呢？STEP 2：Animal Crackers 內容：以可愛動物可愛動物為主題，涵蓋各種動物的名稱、聲音、與動物的習性特徵。 架構圖：5STEP 2Animal Crackers6. Be Quick!
10、7. Hold On！8. Feeding Time9. Spider Paints10. Animal Crackers在農莊寧靜的午後，動物們一隻隻的吵起來，到底發生什麼是呢？動物們在草叢中發現了一個滑板，一溜就停不下來了，該怎麼辦呢？餵食動物的時間到囉，要為什麼食物好呢？。利用簡單的故事，也說紅、黃、藍及調色的概念。利用短詩、韻文，重複教導前面出現的動物，提供更多動物的知識。66. Be Quick! 大綱穀倉裡的動物們吵個不停，原來是要給農夫 Smith 一個生日驚喜。特色故事劇情具猜測性，可以引起孩子繼續閱讀的興趣，藉著重複的 句型結構，學習動物的英文名稱及叫聲。時間1 節 (40
11、分鐘)生字farmer (農夫) window (窗戶) barn (穀倉) duck (鴨子) hen (母雞) chick (小雞) sofa (沙發) newspaper (報紙) cow (母牛) boots (靴子) animals (動物) cake (蛋糕)學習單製 作方向學習單一：動物圖像及動物叫聲之配對 學習單二：選出圖中農夫的正確動作及表情7. Hold On！大綱小河馬找到一個滑板，載著其他動物展開一場滑板歷險記。特色緊湊的故事情節加上簡單重覆的句型，讓孩子學習森林中不同的 動物名稱各生活用語。時間1 節 (40 分鐘)生字hippo (河馬) skateboard (滑
12、板) bird (小鳥) giraffe (長頸鹿) monkey (猴子) leaves (葉子) parrot (鸚鵡) snake (蛇) rhino (犀牛) gorilla (大猩猩) river (河)7pebbles (圓石)學習單製 作方向學習單一：動物圖像及動物名稱之配對 學習單二：選出圖中動物應說的話 ex.“Hold no!” 、 “Help!”8. Feeding Time 大綱餵食的時間到了！動物管理員 Stan 輪流餵動物們吃東西。但輪 到食蟻獸時，Stan 卻找不到牠的食物！Stan 要拿什麼給食蟻獸吃 呢？！特色本書除了介紹動物的名稱及牠們吃的食物，更從例句中融
13、入許多 常用的形容詞及單複數概念。時間1 節 (40 分鐘)生字fish (魚) seal (海豹) bird (鳥) banana (香蕉) monkey (猴子) bone (骨頭) lion (獅子) nuts (堅果) rabbits (兔子) anteater (食蟻獸) ant (螞蟻) carrot (胡蘿蔔)學習單製作方向學習單一：動物圖像及喜愛食物之配對學習單二：選出圖中正確的單複數形式9. Spider Paints 大綱兩隻頑皮的蜘蛛用腳沾了顏料在畫紙上走來走去，畫紙上充滿了 蜘蛛的腳印，有紅、黃、藍三原色，還有調色的顏色。特色作者用一個簡單的故事，來說明原色及調色的概念
14、。時間1 節 (40 分鐘)生字spider (蜘蛛) paint (顏料) paper (紙) blue (藍色的) footprints (腳印) yellow (黃色的) green (綠色的)8red (紅色的) orange (橘色的) purple (紫色的) brush (畫筆) black (黑色的)學習單製 作方向學習單一：請孩子用紅、黃、藍三色的色筆，將學習單上圈 圈的顏色塗滿，就可看到六種美麗的顏色。 （Mix the Paints） 學習單二：畫具及畫具名稱的配對。 10. Animal Crackers 大綱全書以短詩、韻文、小謎語的方式，揭露動物世界的有趣件，充 滿
15、幽默感及想像力。除了複習前幾本故事書中(step2)的動物角色， 並延伸到動物的特徵及習性等。特色孩子可以從韻文從培養語感，且詩中安排重複的句型及押韻文字， 讓孩子朗朗上口。時間110 分鐘 (共 11 首，建議於每節英語課教一首，而不要集中教學)生字jungle (叢林) joke (笑話)- frog (青蛙) macaw (金剛鸚鵡)- stripe (條紋)square (方格) spot (圓點) swirl (漩渦圖案) ladybird (瓢蟲) bee (蜜蜂) snail (蝸牛)- jellyfish (水母) squishy (溼溼的) scale (魚鱗) starfish (海星) fin (鰭)- puppy (小狗)9flappy (下垂的) snappy (精神飽滿的；愛咬人的) gappy (沒長全的) sloppy (弄溼的；弄髒的) floppy (搖晃的) hoppy (跳躍的) zippy (敏捷的) nippy (好動的) drippy (滴口水的)- prison (監牢) feather (羽毛) sprout (長出來)- pond
