《安全工作是学校工作的核心价值所》由会员分享，可在线阅读，更多相关《安全工作是学校工作的核心价值所（4页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、- 1 -安全工作是学校工作的核心安全工作是学校工作的核心 XXX 中心学校 XXX 教育教学工作三十余年，心头难免存在一种压力，每天面对的是一群群活蹦乱跳的生命，始终伴随的总是责任。对工作负责，对个人负责，对他人负责，对社会负责等，而艰巨的责任便是对生命负责，对生命负责就是学校安全工作的核心价值所在。教育是人管人，对鲜活的生命实施必要的保护，使其在和谐安全的环境中健康成长的一种特殊、复杂且十分艰巨的工作。安全不保枉谈教育。学校是“人的仓库”，作为管理者、教师们面对的是活蹦乱跳的生命，对生命负责就是热爱祖国的具体体现。在物质不断飞跃发展的新时期，关注生命尤为重要，学校办学的成败，人类生活质量的
2、高低与安全有着千丝万缕的密切联系。自然法则虽然残酷，生、老、病、死有时不可能依人所愿，然而我们决不应该由于人为的因素造成生命的早逝。成长永远是孩子自己的事，社会、学校、教师、家长、任何人都无法越俎代庖，然而我们有义务、有责任给孩子的成长提供必备的物质基础与健康、和谐的安全环境，这个环境应该是从点到面，有表及里，全方位的、立体的。也许我们常常担心于安全事故，困惑于安全责任，既不能很好地保护学生，又不能较好地保护自己，面对诸多问题，在这样的困惑中，西部十二省中小学安全教育与安全管理国家级远程专题培训正为我们指点迷津。通过看、听、学、思。现谈几点个人体会：- 2 -一、正确认识、高度重视一、正确认识
3、、高度重视安全工作人人有责。安全隐患无处不在，无时不有，安全事故就在我们身边，有些学校为此不敢组织必要的社会实践活动、公益活动、学生节日的一些活动。校园失去了学校特有的文化氛围，认为这样就可以避免、或杜绝安全事故的发生，荒唐至极。细想，这是有悖于科学的管理体系、在认识上发生了偏差，进入认识误区，既不利于校园文化的建设，又不利于学生的全面发展。“教师是安全之魂，学生是安全之本，班级是安全之实，活动是事故之源”。一所没有安全保障体系的学校绝不是一所合格的学校，一个对安全工作不够重视的领导一定是一个失败的领导，一个对学生生命不负责任的老师就是一个极不称职的老师。安全工作有着它的复杂性、不可预见性和安
4、全事故的可能性。可能性就是可能发生，可能不发生，可能性就是意味着现实性，安全工作就是要防备、制止，通过很好的预防来制止这种可能性，这种现实性。作为学校怎样杜绝、减少安全事故，就是要尽量地、仔细地、认真地分析安全事故产生的原因，直接的从人的不安全行为；物的不安全状态；环境因素不良到间接的心理因素 ；生理因素 ；管理不善 ；教育不力等诸多方面制定相对应的措施，高质量的做好学校安全常规工作，更重要的就是做好学校安全教育工作，从点到面，有表及里，建立全方位地、立体的安全管理体系。- 3 -二、二、 利益权利与责任利益权利与责任安全工作既要立足于保护受伤害学生的利益、又要着眼于学校的利益、还要关注教师的
5、利益；在保护学生的权利同时又要保护学校的权利、教师的利益；在落实学校的责任、校长的责任、教师的责任之余又要落实家长的责任、社会的责任。从时间到空间上明确学校的责任范围。不要因为别人的无知与冲动、盲目与侥幸给你带来伤害，更不要因为你的自满与失职给他人带来伤害。金钱可以用数字计量，生命却没有明码标价。生命玩不起、赌不得、不能尝试、不可冒险、唯有提高责任意识，保护意识，保护学生就是保护自己，保护自己就是要给学生一份必要的安全保障，这份保障不仅只是文字上的体系，而是在建立核心稳定的安全价值体系基础之上，做到心中有事，手中做事，以人为本，关爱生命,科学划定责任，明确责任，明确责任在那里，怎样承担责任。三
6、、三、 定制度、守规矩、提升学校安全管理的效益定制度、守规矩、提升学校安全管理的效益理论的东西它是科学的东西，它具有现实指导意义，与相对的价值，但它不是教条，不是放之四海皆准的“真理”。各地、各校的情况不同，所处的安全环境不一样，人的安全心灵与外在行为有着很大的差异性。因此学校要站在科学发展观的高度，认真分析客观环境，结合地方实际制定行之有效的安全管理制度，光有文字的体系是不够的，只有做到管理到位，管理得法，措施具体，并做到- 4 -守规矩安全工作才会产生效益，守规矩就是要遵守规章制度，活学活用，将理论升华为一种思想、一种责任、一种核心稳定的生命价值观，并做到积极预防、依法管理、社会参与、各负其责，不断开辟安全管理工作的新途径，提升学校安全管理的效益，为构建和谐校园添砖加瓦。华夏骄子，天职益民，作为具有工作者面对生命，我们没有理由喊累，也不该叫苦，认真履行人类灵魂工程师德职责，做学生健康成长的导航灯塔就是对学生的安全负责，学校安全工作涉及千家万户，关乎社会的和谐稳定，影响之广，责任之大，容不得丝毫麻痹大意，由不得玩忽职守，必须警钟长鸣，抓长远，求长效，防患于未然
