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1、骔岭镇落冲小学 2016-2017 学年度第一学期一年级（一年级（1 1）班语文学科备课教案）班语文学科备课教案任课 教师蔡智授课时间2016 年 月 日 第 周 星期课型新授课授课 内容天地人课时共 2 课时 本节是第 1 课时教学 三维 目标知识与技能：会认天地人你我他 6 个生字。 过程与方法：正确、流利地读 6 个生字。 情感、态度、价值观：知道天地人你我他所表 示的意思能对号入座。 教学 重点会认读“天地人你我他”教学 难点知道天地人你我他所表示的意思能对号入座。教学方法或 教学手段引导主讲练法教具准备或 媒体使用生字卡片主要教学过程设计复习或 新课导入现在，让我们一起快乐地向识字王
2、国出发吧!新 课 教 学一、观察图画，揭示课题 1看图说话，分别出示天地人你我他的图片。 2指名读：谁能读读?你是怎么认识这几个字 的? 3结合具体实例，引导学生理解里。 二、图文结合，学习生字 1图文结合，引导学生进一步说图上小朋友看 到了什么，并在本子上写一写。 2教师放慢语速范读，学生轻声跟读(两遍)。 三、读准字音。 1学生自由读生字，同桌交流。 2全班交流：在这篇课文里，你已经认识了哪 些字? 3读一读。出示 6 个生字，指名读、开火车读， 全班齐读。新 课 教 学四、认识生字。1出示表示相应文字的图片，提问谁能说说这 是什么？能做什么？五、认识田字格，指导书写一 1认识田字格。 2
3、引导学生了解田字格的作用及横中线、竖中 线、小格。3拍手读儿歌：田字格四方方，写好汉字它来帮。左上格、右上格、左下格、右下格，横中线、竖中线，各个方位记心间。巩固 练习教师介绍笔画名称横，范写一，边写边讲述书 写要领：起笔稍重，向右行笔要果断，稍上斜，收 笔稍顿。小结找一找，我们周围那些地方用上了本课的生字。作业学写本课生字。板书设计天地人你我他骔岭镇落冲小学 2016-2017 学年度第一学期一年级（一年级（1 1）班语文学科备课教案）班语文学科备课教案任课 教师蔡智授课时间2016 年 月 日 第 周 星期课型新授课授课 内容1.天地人 课时共 2 课时 本节是第 2 课时教学 三维 目标
4、知识与技能：会认天地人你我他 6 个生字。 过程与方法：正确、流利地读 6 个生字。 情感、态度、价值观：知道天地人你我他所 表示的意思能对号入座。教学 重点会写“天人上”教学 难点知道天地人你我他所表示的意思能对号入座。教学方法或 教学手段讲解法教具准备或 媒体使用生字卡片主要教学过程设计复习或 新课导入这节课，我们继续学习:天地人，你我他新 课 教 学一、巩固生字 1我会认。 变序抽取字卡，学生开火车读，全班齐读。 做找朋友游戏。（生字组词） 2我会记。 你是怎么记住这些字的? 全班交流。鼓励学生用自己喜欢的方法识记。3我会用。 摘果子说词语或句子。 选生字卡填空。 交流：我们周围还有哪些
5、地方用上了这一课 的生字?新 课 教 学二、指导书写天人 1观察课本中田字格里的范字。 2说一说：通过观察，你发现了什么?(引导 学生从横的长短变化及其在田字格里位置变化这 两方面来说) 3教师范写二三，边写边讲述书写要领。 三、学生练习 1.学生分别描一个、写一个，写完后与范字 对比。教师巡视，个别指导。 2讲评：讲评后，学生继续练写。巩固 练习同桌互相指认，书写、评比小结这节课我们学了几个生字？你会认吗？作业抄写生字板书设计天 地 人 你 我 他骔岭镇落冲小学 2016-2017 学年度第一学期一年级（一年级（1 1）班语文学科备课教案）班语文学科备课教案任课 教师蔡智授课时间2016 年
6、 月 日 第 周 星期课型新授课授课 内容金木水火土 课时共 2 课时 本节是第 1 课时教学 三维 目标1.知识与技能：认识本课生字，会写一、二、三；认识一种 笔画“一”。 2.过程与方法：正确、流利地朗读课文；背诵课文。 3.情感态度价值观：观察图画，图文结合，初步感受课文的 意境。教学 重点认字写字教学 难点辨认金木水火土教学方法或 教学手段讲解法教具准备或 媒体使用生字卡片主要教学过程设计主要教学过程设计复习或 新课导入指认天地人，你我他新 课 教 学一、观察图画，揭示课题 1看图说话。 2揭示课题：有一首古时候的童谣，说的就 是这幅画。出示课题一金木水火土。 3指名读课题：谁能读读课
7、题?你是怎么认 识这几个字的? 4结合具体实例，引导学生理解里。 二、自读课文，学习生字 1学生自由读课文，借助汉语拼音读准字音。2全班交流：在这篇课文里，你已经认识了 哪些字? 3读一读。出示生字(带拼音)，指名读、开 火车读，全班齐读。变序抽取生字卡（不带拼音） ，开火车读、小组齐读、全班齐读。新 课 教 学三、朗读感悟 1把课文读得正确、流利。个人自由读，同 桌互相读，指名朗读，全班齐读。 2把课文读得有感情、有韵律。男女生分别 齐读。巩固 练习当堂训练，指导书写本课生字小结这节课，你学到了什么作业1把课文读给爸爸妈妈听。 2学写本课生字。板书设计金 木 水 火 土 一 二 三 四 五骔
8、岭镇落冲小学 2016-2017 学年度第一学期一年级（一年级（1 1）班语文学科备课教案）班语文学科备课教案任课 教师蔡智授课时间2016 年 月 日 第 周 星期课型新授课授课 内容金木水火土课时共 2 课时 本节是第 2 课时教学 三维 目标1.知识与技能：认识本课生字，会写一、二、三；认识一种 笔画“一”。 2.过程与方法：正确、流利地朗读课文；背诵课文。 3.情感态度价值观：观察图画，图文结合，初步感受课文的 意境。教学 重点认字写字教学 难点辨认金木水火土。教学方法或 教学手段讲解法教具准备或 媒体使用生字卡片主要教学过程设计主要教学过程设计复习或 新课导入这节课，我们继续学习金木
9、水火土。新 课 教 学一、巩固生字 1我会认。 变序抽取字卡，学生开火车读，全班齐读。 2我会记。 怎么记住这些字?全班交流。鼓励学生用自己 喜欢的方法识记。 3我会用。摘果子说词语或句子。 二、指导背诵课文 1全班齐读课文两遍。 2限时背诵课文：给 5 分钟时间，学生各自 试着把课文背诵下来。 3自由配上动作背诵课文：指名背诵，小组 齐背，全班齐背。 三、指导书写一二三四五上下。1观察课本中田字格里的范字。新 课 教 学2说一说：通过观察，你发现了什么?(引导 学生从横的长短变化及其在田字格里位置变化这 两方面来说) 3教师范写一二三四五上下，边写边讲述书 写要领。 4学生分别描一个、写一个
10、，写完后与范字 对比。教师巡视，个别指导。 5讲评：讲评后，学生继续练写。巩固 练习熟读课文小结这节课，我们又学习了几个新字，你能读出来吗？作业把田字格里的字写在作业本上板书设计一二三四五上下骔岭镇落冲小学 2016-2017 学年度第一学期一年级（一年级（1 1）班语文学科备课教案）班语文学科备课教案任课 教师蔡智授课时间2016 年 月 日 第 周 星期课型新授课授课 内容口耳目 课时共 2 课时 本节是第 1 课时教学 三维 目标1. 知识与技能：认识 7 个字，学写“口、目、耳、手”4 个 字。 2. 过程与方法：认识 3 种笔画：竖、横折、横折钩。 3.情感态度价值观：激发学生热爱祖
11、国的文字。教学 重点认记生字，会写“口、目、耳、手”4 个字。教学 难点识记几种笔画。教学方法或 教学手段讲解法教具准备或 媒体使用生字卡片主要教学过程设计主要教学过程设计复习或 新课导入1.复习上一课所学生字2.这节课我们还会认识几个新的生字宝宝。新 课 教 学一、图字结合，认识口耳目手足 1、看图：图上画的是什么？ 2、图字结合；字和图有什么联系？ 二、认读生字 1、哪些生字你已经认识了？怎么认识的？小 组互相交流一下。 2、认读生字： （1）领读：学生已经认识的字可让学生领读， 不认识或读不准的可由教师领读。 （2）自由练读，小组读，指名读，加拼音读， 去拼音读。 （3）竞赛读。看谁认得
12、快记得多；你已经认 识了多少。新 课 教 学三学习新课文。 1、认读：选自己喜欢的字说说是怎样记住的？2、指导书写：教师范写，教笔画名称及笔顺： 竖、横折、横折钩巩固 练习课本田字格中生字自己写一写。哪个字写得满意可以向同学和老师展示。小结说说这节课你学会了什么。作业抄写生字板书设计口、目、耳、手（配图）骔岭镇落冲小学 2016-2017 学年度第一学期一年级（一年级（1 1）班语文学科备课教案）班语文学科备课教案任课 教师蔡智授课时间2016 年 月 日 第 周 星期课型新授课授课 内容口 耳 目 课时共 2 课时 本节是第 2 课时教学 三维 目标1.知识与技能：认识 7 个字，学写“口、
13、 目、耳、手”4 个字。 2.过程与方法：认识 3 种笔画：竖、横折、 横折钩。 3.情感态度价值观：激发学生热爱祖国的文 字。教学 重点认记生字，会写“口、目、耳、手”4 个字。教学 难点识记几种笔画。教学方法或 教学手段讲解法教具准备或 媒体使用生字卡片、竖、横折、横折钩笔画卡片。主要教学过程设计主要教学过程设计复习或 新课导入上节课，我们学习几个生字，老师考考你们还认不认识。新 课 教 学一、巩固生字 1我会认。 变序抽取字卡，学生开火车读，全班齐读。 2我会记。 怎么记住这些字?全班交流。鼓励学生用自己 喜欢的方法识记。 3我会用。摘果子说词语或句子。 二、指导背诵课文 1全班齐读课文
14、两遍。 2限时背诵课文：给 5 分钟时间，学生各自 试着把课文背诵下来。3自由配上动作背诵课文：指名背诵，小组 齐背，全班齐背。新 课 教 学三、指导书写“口、耳、目、手”。 1观察课本中田字格里的范字。 2说一说：通过观察，你发现了什么?(引导 学生从横的长短变化及其在田字格里位置变化这 两方面来说) 3教师范写，边写边讲述书写要领。 4学生分别描一个、写一个，写完后与范字 对比。教师巡视，个别指导。 5讲评：讲评后，学生继续练写。巩固 练习在练习本上写一写，把，字格里的生字写漂亮这、写正确。小结这节课，我们又认识了几个新朋友，请同学们课后多读读，加深记忆。作业听写生字板书设计口 耳 目 手
15、骔岭镇落冲小学 2016-2017 学年度第一学期一年级（一年级（1 1）班语文学科备课教案）班语文学科备课教案任课 教师蔡智授课时间2016 年 月 日 第 周 星期课型新授课授课 内容日月水火课时共 2 课时 本节是第 1 课时教学 三维 目标1知识与技能：学会 4 个生字，认识 2 种笔 画，按笔画记忆字形，结合插图和生活实际了解 生字的意思。2过程与方法：借助拼音正确地读儿歌，结 合插图了解句子的意思。 3情感态度价值观：注重激发学生兴趣，提 高学生识字能力。教学 重点正确掌握 4 个生字的音、形、义，能正确书写“禾”和“火”两个字。教学 难点正确书写“禾”和“火”字。教学方法或 教学
16、手段导读法教具准备或 媒体使用生字卡片主要教学过程设计主要教学过程设计复习或 新课导入太阳与我们人类有着密切的关系。在很久以前，古人也非常喜欢太阳，那么古人是怎么记录太阳的呢？出示太阳图片，出示“日”，这一课还有几个生字也是从图形变化来的，你们想不想看一看？打开书看看这些生字是怎样变化来的？新 课 教 学一、观察图片，认识事物 1教师出示课本图片，让学生认识上面的事 物。 2小组交流这些事物在那里离，你见过吗？ 3读一读这些事物的字音。 4指名读，其他同学听听读音是否正确？ 二、学习生字。 1小伙伴互相读一读，比比谁读得好。 2教师抽读卡片，顺读，逆读，打乱读。 三、了解字义。 1这些生字大家读得真棒，那么你们在生活 中用过这些字吗？想想，一会儿说给大家听一听。2你们说得真好，能试着用（）月（）日说 一说吗？ 你们知道得真多，
