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1、2007“2007“高职升本科高职升本科”语文试卷及参考答案语文试卷及参考答案来源：精通学院 发布时间：2011-9-28 14:25:26 点击次数： 742 次20062006 年天津市高等院校年天津市高等院校“高职升本科高职升本科”招生统一考试招生统一考试语语 文文 基基 础础本试卷分第 I 卷（选择题）和第卷两部分。第 I 卷 1 至 3 页，第卷 4 至 11 页。共 150 分。考试时间 120 分钟。第第 I I 卷（选择题卷（选择题 共共 1515 分）分）注意事项：注意事项：1 答第 I 卷前，考生务必将自己的姓名准考号、考试科目涂写在答题卡上，并将本人考试用条形码贴在答题卡
2、的贴条形码处。2 每小题选出答案后，用 2B 铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。答在试卷上的无效3考试结束，监考人将本试卷和答题卡一并收回。一、单项选择题：本大题共一、单项选择题：本大题共 1515 小题，每小题小题，每小题 1 1 分，共分，共 1515 分，在每小题给出的四个选项中，只有一项是最分，在每小题给出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的。符合题目要求的。1下列说法中不正确的一项是A诗经是我国第一部诗歌总集，汉代以前通称为诗或诗三百。B诗经中的作品，按音乐性质的不同，大致可分为风、雅、颂三部分。C诗经中的作品，以四言句式为主，多
3、用赋、比、兴的表现手法和叠章、叠韵、叠字、双声等形式。D诗经题材广泛，内容丰富，奠定了我国浪漫主义文学传统的基础。2下面一组文章是驳论或具有驳论特点的是A季氏将伐颛臾、谏逐客书、答司马谏议书B季氏将伐颛臾、谏逐客书、驳复仇议C季氏将伐颛臾、驳复仇议、答司马谏议书D谏逐客书、驳复仇议、答司马谏议书3迢迢牵牛星选自“古诗十九首”，而“古诗十九首”收录于A诗经 B诗品 C玉台新咏 D文选4下列诗句中，表示音讯不通、相思之情无法传送的是A江天一色无纤尘，皎皎空中孤月轮 B此时相望不相闻，愿逐月华流照君C鸿雁长飞光不度，鱼龙潜跃水成文 D昨夜闲潭梦落花，可怜春半不还家5具有豪放词风特点的词人是A王安石、
4、苏轼、辛弃疾 B王安石、李清照、辛弃疾C王安石、苏轼、李清照 D苏轼、辛弃疾、李清照6“元曲四大家”是指A关汉卿、王实甫、白朴、马致远 B关汉卿、郑光祖、白朴、马致远C关汉卿、王实甫、郑光祖、白朴 D关汉卿、王实甫、郑光祖、马致远7在推动“宝玉挨打”的情节发展时，红楼梦的作者使用了A欲擒故纵法 B先扬后抑法C先抑后扬法 D火上浇油法8下列文章中采用第一人称叙述的一项是A故乡的野菜、丽人行、丑石、氓B故乡的野菜、傅雷、氓、丑石C丽人行、一个文官的死、氓、丑石D种树郭橐驼传、傅雷、故乡的野菜、丑石9对故乡的野菜艺术特色叙述不正确的一项是A采用了比较烘托的方法B语言优美、生动、巧妙C引用传说、民谚、
5、儿歌，增强了文章的趣味性D采用了在描写、叙事中抒情的表现手法10在人生的境界一文中，冯友兰认为哲学能帮助人形成人生的A自然境界、功利境界 B功利境界、道德境界C道德境界、天地境界 D天地境界、自然境界11写文章安排结构时，应注意的问题是A要懂得排弃和割爱 B轻重分别，避免单调C选择能突出主旨的材料 D选用最经济、最典型的材料12与短篇小说围墙的主题思想不吻合的一项是A赞扬了马而立那样的实干家 B抨击了不干实事的空谈家C赞美了勤奋敬业的领导者 D希望社会推拉扯皮的现象早日杜绝13下列作家与契诃夫国籍相同的一位是A托尔斯泰 B莎士比亚 C茨威格 D裴多菲14批转下级机关的公文所应使用的公文文种是A
6、报告 B批复 C通知 D函15从语言体式和风格看，下列说明文中属于科学小品的一篇是A菊花 B都江堰C奇妙的克隆 D现代自然科学中的基础学科20062006 年天津市高等院校年天津市高等院校“高职升本科高职升本科”招生统一考试招生统一考试语语 文文 基基 础础第第卷卷 （共（共 135135 分）分）题号二三四五六七总分注意事项：注意事项：1 答第卷前，考生须将密封线内的项目填写清楚。2 考生须用蓝、黑色钢笔或圆珠笔直接答在试卷上。得分评卷人 二填空题：本大题共二填空题：本大题共 1010 小题，每小题小题，每小题 1 1 分，共计分，共计 1010 分，把答案填在题中横线上。分，把答案填在题中
7、横线上。16提出“穷则独善其身”主张的古代思想家是 。17. 杜牧的作品集为 。18提出“词别是一家”的词人是 。19鲁迅先生首次以“鲁迅”为笔名发表的中国现代文学史上第一篇白话小说是 。20春雨主要用 方法表达了作者对不同人生的感悟。21郑板桥的两封家书一文中，作者特别赞赏郑板桥教育儿子“第一 ” 22余秋雨的艺术理论著作 ，是中国大陆首部完整阐释世界各国自远古到现代的文化发展和戏剧思想的史论著作。23再别康桥这首诗每节四行，每行六至八字不等，既整齐又参差错落，体现了 美。24盈盈一水间， 。25 ，何妨吟啸且徐行。三词语解释题：解释句中加点三词语解释题：解释句中加点词的词义。本大题共词的词
8、义。本大题共 1010 小题，小题，每小题每小题 1 1 分，共分，共 1010 分。分。26淇水汤汤，渐车帷裳。27夫如是，故远人不服，则修文德以来之。28于是乘其车，揭其剑，过其友曰：“孟尝君客我!”29王见之，曰：“牛何之?30其或元庆之父，不免于罪，师韫之诛不愆于法。31幸后之人与我同志，嗣而葺之。32先王知天下之善不胜赏，而爵禄不足以劝也。33忍着主衣裳，为人作春色。34小船轻幌，净几暖炉，茶铛旋煮。35搞建筑的人决不能数典忘祖得分评卷人 四翻译题：将下列各小题中划四翻译题：将下列各小题中划线的部分译成现代汉语。本大题线的部分译成现代汉语。本大题共共 5 5 小题，每小题小题，每小题
9、 2 2 分，共分，共 1010 分。分。36左右以君贱之也，食以草具。37保民而王，莫之能御也。38向使四君却客而不内，疏士而不用。39见长人者好烦其令。40执事者宜有惭色，将谢之不暇，而又何诛焉? 五简答题：本大题共五简答题：本大题共 5 5 小题，小题，每小题每小题 3 3 分，共分，共 1515 分。分。41李白行路难中“汉朝公卿忌贾生”，这里“公卿”、“贾生”分别指哪些人?这句诗表达了诗人怎样的感情?42丑石主要用了什么写法?蕴含了怎样的道理? 43季氏将伐颛臾中“虎兕出于柙，龟玉毁于椟中”的双重喻义是什么?得分评卷人 得分评卷人 44“分子生物学，不是过去那样研究细胞核、细胞膜、细
10、胞质，而是一直追到分子，把生命现象看做是分子的运动”这句话使用了什么说明方法?说明了什么问题?在文中还进一步要说明什么问题?45雷雨中鲁侍萍说了这样一段话：“哦，你以为我会哭哭啼啼地叫他认母亲么?我不会那么傻的。我难道不知道这样的母亲只给自己的儿子丢人么?我明白他的地位，他的教育，不容他承认这样的母亲”，请分析这段话在更深层次上刻画了鲁侍萍哪些思想性格特征?六简析题：本大题共六简析题：本大题共 4040分。分。46阅读下面的文字，并回答问题。(8 分) 假如有一种暴力，“将人不当人”，不但不当人，还不及牛马，不算什么东西；待到人们羡慕牛马，发生“乱离人，不及来平犬”的叹息的时候，然后给与他略等
11、于牛马的价格，有如元朝定律，打死别人的奴隶，赔一头牛，则人们便要心悦诚服，恭颂太平的盛世为什么呢?因为他虽不算人，究竟已等于牛马了。（1）本段主要运用了哪种修辞手法? (3 分)（2）这段话揭示了一些中国人怎样的心态? (1 分)（3）从这段话的精神出发，可以把中国历史概括为怎样的两个时代? (4 分)得分评卷人 47阅读下面的文字，并回答问题。 (8 分)当年万里觅封侯，匹马戍梁州。关河梦断何处?尘暗旧貂裘。胡来灭，鬓先秋，泪空流。此生谁料，心在天山，身老沧洲!（1）这首词主要用了什么写法?并作简要分析。(4 分)（2）这首词的意象有什么特点? (2 分)（3）分析“当年万里觅封侯，匹马戍粱
12、州”，的思想内涵。(2 分)48阅读下面的文字，并回答问题。(8 分)：一出来，才晓得自己错了。天上那层灰气已经散开，不很憋闷了，可是阳光也更厉害了：没人敢抬头看太阳在哪里，只觉得到处都闪眼，空中，屋顶上，墙壁上，地上，都白亮亮的，白，里透着点红；从上到下整个地像一面极大的火镜，每一条光都像火镜的焦点，晒得东西要发火。在这个白光里，每一个颜色都刺目，每一个声响都难听，每一种气味都掺合着地上蒸发出来的腥臭。街上仿佛没了人，道路好像忽然加宽了许多，空旷而没有一点凉气，白花花地令人害怕。祥子不知怎么是好了，低着头，拉着车，慢腾腾地往前走，没有主意，没有目的，昏昏沉沉妁，身上挂着一层粘汗，发着馊臭的味
13、儿。(1) 概括这段话中样子的形象特点。(2 分)(2) 这段话是怎么表现样子的?(4 分)(3) 这段话的语言有什么特点? (2 分)49阅读下面的文字，并回答问题。(8 分) 记者从科技部了解到，目前我国科技人力资源总量已达 3200 万人，研发人员总数达 105 万人，分别居世界第一位和第二位。“这些人力资源是任何国家无可比拟的，也是我国独具的走创新型国家发展道路的最大优势。”科技部部长徐冠华说据了解，经过几代人的努力，我国已经建立了比较完整的学科布局，为走创新型国家发展道路奠定了重要基础。现在，我国已经具备了一定的自主创新能力，在生物、纳米、航天等重要领域研究开发能力已跻身世界先进行列。在创新方式上，从注重单项技术的研究开发向加强以重大产品和新兴产业为中心的集成创新转变。在创新体制上，从以科研院所改革为突破口向整体推进国家创新体系建设转变。(1) 指出这则消息的类型。(2 分)(2) 请为这则消息拟写一个正副题结合式的双行标题。(4 分)(3) 指出这则消息的导语。(2 分)50阅读下面的文字，并回答问题。(8 分)学习是现代人的终身伴侣,是社会和谐发展以及个人能力充分发挥的必要条件。对知识的价值，古人早有认识。东汉哲人王充说：“人有知学，则有力矣。”英国学者培根也早有“知识就是力量”的著名论断。美国学者彼得德鲁克对知识的解读就是：“知识是可以改变某些事物或某些
