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1、又到寒假来到时作者：熊莉红昨夜可能下了一场小雨，走在路上，空气中不再有阴霾的腻味，而是散着一点点的清新。我喜欢这样的早晨，更喜欢在这样的早晨漫步在公园的小径上。恨不得拖住时间的脚步，让它走慢一点，这样足以满足我的贪婪，让我不断吮吸着透着丝丝清凉的新鲜的空气里的味道。今天是学生们七天的休息后来学校领取学生手册的日子。不管成绩如何，寒假对他们的诱惑是不能够和任何美好的东西相提并论的。作为语文老师，我决定寒假给他们布置：看一本课外书曹文轩的草房子以及一本临帖练字的作业两个作业。寒假说长也不长，说短也不短的一个假期，这两个作业，相信一定会把他们美死了。来到教室，先检查了他们初读草房子的情况，乖乖滴！七
2、天前就告诉他们，初读草房子一定要消灭小说里的生字的读音，不认识的字，一定要查拼音，并将拼音写在书上。况且这样的训练在平时的阅读教学中也是不断的提出要求。全班五十三个人，只有十七个人在书上注了二十个以上的拼音。还剩下三十六个人，要么一两个，要么没有写，也有几个人是十来个的。或许，你认为能力强的学生几乎都会认字，没有必要注拼音。乖乖哟我不是在完成一个看书的任务，我是在培养他们自觉学习的习惯啊！在我们所看的课外书籍中，难道每一个字你都是绝对的肯定它的读音吗？没有质疑的？没有自己认为很重要，需要关注的？语文的学习就是一个语感，需要靠平时良好的学习习惯来提升自己对语文的兴趣与感觉。面对此情，我无语！家长
3、的督导是失败的！我被他们征服了。正在这时，英语老师派学生送来了英语作业，乖乖滴！我只好帮助她将英语作业写在了黑板上一行一行又一行！我一惊！与此同时，广播响起来了政教处廖主任在布置学校下发给学生的作业，乖乖滴！都是曾经学校下发的一张通告上的内容。根据廖主任的要求，我将学校的作业一一写在黑板上，一、二、三、四、五条。还好，教导处的廖主任给孩子和家长的作业有一个是相同的，看来，他们可以少写一个作业。乖乖哟！还没有写完，数学老师进来了，抱进来一大摞的试卷，看来是要发给学生的。我停止了思维我的语文作业该不该不布置呢？看着他们一双双充满期待的眼神逐渐黯淡下来，我于心不忍，虽然很厌恶他们没有好好的利用七天的时间认真看草房子，但也实在不忍心他们在寒假里承受如此多的重担，毕竟，寒假是他们的假期。我缓缓地在黑板上写下：语文精读草房子，和书中的一个人物交朋友，将书中能够体现这个人物特点的语句画下来，并写上批注。当我停笔的时候，我听到了一声浅浅的叹息。在数学老师走进教室的时候，我不忍心看他们的眼神。我离开了教室。直到现在，我还在思索：我们该如何引导孩子们过一个快乐而有意义的假期呢？但我坚信，绝不是在无休无眠的写作业和补课中度过！
