内黄县职业技术教育中心总结报告

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1、 示范校项目建设汇报材料示范校项目建设汇报材料 更新中职教育理念更新中职教育理念 创新人才培养模式创新人才培养模式 创建全国一流中等职业学校创建全国一流中等职业学校 示范校项目建设总结报告示范校项目建设总结报告 内黄县职业技术教育中心 二 0 一四年六月三十日 1 引引 言言 内黄县职业技术教育中心于 2012 年 6 月 4 日被教育部、人力资源和社会保障部、财政部批准为第二批“国家中等职业教育改革发展示范学校建设计划”立项建设学校，项目建设方案和任务书从此正式进入建设期。 通过两年的建设，学校圆满完成了示范校建设任务。根据教育部示范校建设项目验收工作安排，我校对示范校项目完成情况和项目建设

2、取得的成效等进行了全面总结，现将项目建设情况予以总结报告。 2 第一部分第一部分 项目建设基本情况项目建设基本情况 一、一、项目学校概况项目学校概况 内黄县职业技术教育中心的前身是建于 1972 年的内黄县成人中等专业学校， 2010 年更名为内黄县职业技术教育中心，学校总体布局为“一校两址” ，总占地面积 350 亩。主校区位于内黄县城北 2000 米安濮路东侧，占地面积 200 亩；新校区位于县城人民路东段，占地面积 150 亩。总建筑面积11.18 万平方米，生均 22 平方米。 学校拥有高标准的教学楼、实训楼、学生餐厅、师生公寓等办学设施。教学仪器设备 2220 台（套） ，总值 25

3、50 万元，图书 33.85 万册，电子读物 20 万册。在校生 4935 人，教职工 321 人， 其中专任教师 313 人， 本科以上学历达 96%，高级职称 75 人， “双师型”教师 125 人。学校现开设机电应用技术、汽车运用与维修、计算机应用、电子技术应用、现代农艺技术、美术绘画、学前教育、畜禽生产与疾病防治等共计 8 个专业。 二、二、示范校示范校项目项目建设建设总体总体情况情况 经过两年的示范校建设，共完成 5 个重点专业及 2 个特色项目，按照任务书中的 9 个一级项目，24 个二级项目，86 个三级项目，预期目标全部完成，完成率 100%。 三、三、建设工作机制与举措建设工

4、作机制与举措 1 1、健全机构，抓组织管理健全机构，抓组织管理 学校成立了示范校建设工作领导小组，由吴丁山校长担任组长，2 名副校长任副组长，成员包括有：全体中层领导、3 各专业部长。领导小组下设示范校建设办公室（简称项目办） ，由业务副校长崔建军兼任项目办主任，负责示范校建设的组织实施与管理。项目办具体负责示范校项目建设的日常工作；项目监督小组具体负责对项目建设进度和目标监控、检查。同时，学校建立了“示范校建设工作周例会”制度，每周五就项目建设情况进行汇报交流，形成了良好的工作机制。 示范校建设组织管理机构示意图示范校建设组织管理机构示意图 2、建章立制，抓规范管理、建章立制，抓规范管理 学

5、校制定了 项目建设实施管理办法 、资金管理办法 、招标采购等相关管理制度，落实工作责任，规范工作行为，严格效果考核。对年度整体效绩考核成绩突出的，学校给予表彰和奖励。 项目建设办公室项目建设办公室 项 目 督 查项 目 督 查小组小组 资金保障资金保障 小组小组 示范校建设领导小组示范校建设领导小组 项目实施小组项目实施小组 4 3 3、分解任、分解任务，计划管理务，计划管理 根据示范校建设任务书，项目办牵头将学校总体建设任务分成了五个重点建设专业项目组和两个特色建设项目组，科学合理分解目标任务，保证了建设任务的顺利完成。 4 4、强化预算，抓资金管理、强化预算，抓资金管理 学校编制科学的财务

6、预算，并设单独账簿进行核算，保证专款专用，专财管理。强化业务指导，规范资金使用范围，严格审核支出凭证，定期汇总，定期公布，定期分析 5 第二部分第二部分 重点支持专业建设情况重点支持专业建设情况 一、一、人才培养模式与课程体系人才培养模式与课程体系建设建设 按照项目建设任务书 ，五个重点专业在人才培养模式方面，依托行业、企业，建立了校企合作新机制，总体形成了“工学结合、校企合作、顶岗实习”人才培养模式。 重点支持专业建设人才培养模式重点支持专业建设人才培养模式建设建设列表列表 专业专业 人才培养模式人才培养模式 教学模式教学模式 教学方法教学方法 计算机应用 校企合作、工学结合、顶岗实习 应用

7、型、分层分类 项目教学、 讲演实操 电子技术应用 理实一体化 项目教学 汽车运用与维修 “理、演、实”一体 项目教学、分层教学、直观演示 机电应用技术 理实一体化 “教、学、做、 ”合一 现代农艺技术 产教结合、理实一体 项目教学、 场景教学 编制完成 5 个专业课程体系，开发课程标准 25 个，建成了 5 个专业的电子教学资源库。编写了车工技术 、 电子 CAD 、 办公自动化 、 农作物生产技术 、 汽车底盘构造等 19 门精品课程；编写了机械加工工艺 、 制冷设备原理与维修 、 发动机构造与原理等 8 本校本教材；开发金属工艺 、 车工技术 、 果树栽培基本技能实训指导手册等 7 本实训

8、指导手册。 二、二、师资队伍建设师资队伍建设 1 1、加强教师培养培训力度、加强教师培养培训力度 两年来，学校进一步完善了教师管理制度，不断加强师资培养培训体系建设。两年来，国外培训 1 人，国家级培训6 8 人，省市级培训 58 人，校级培训 800 余人次，教师素质提升培训 110 人，教师下企业实践 71 人次。两年来，五个重点建设专业共培养了 15 名专业带头人、26 名骨干教师，25名“双师型”教师。着力提升了教师队伍和行政管理队伍的整体素质和水平，为教育教学质量的提升提供了强有力的人才支撑和智力保障。 2 2、聘用行业企业专家和社会能工巧匠担任兼职教师、聘用行业企业专家和社会能工巧

9、匠担任兼职教师 两年来，我校先后聘请了企业技术人员、社会能工巧匠共 58 人担任兼职教师，有效改善了教师队伍结构。专家、教授、技师参与授课、实习、教材建设等工作，与校内专业教师形成专兼结合、素质过硬的优秀教师队伍。 三、三、校企合作、工学结合运行机制建设校企合作、工学结合运行机制建设 在校企合作、工学结合运行机制建设方面，我校加强了校企合作，实现了资源共享，合作共赢。 1 1、建立了校企合作管理委员会，完善了校企合作各项、建立了校企合作管理委员会，完善了校企合作各项规章制度。规章制度。 管理委员会对校企合作进行监督和指导，定期召开会议，讨论解决校企合作中的相关问题。建立、健全了各项规章制度，确

10、保了生产实习、顶岗实习的顺利实施。 2 2、建设稳定的校外实习实训基地。、建设稳定的校外实习实训基地。 五个重点建设专业建成了 42 个校外实训基地， 依托校外实习基地，学校与企业合作，共同构建了学生顶岗实习考核评价体系， “教、学、做”一体的实践教学体系，校企“共7 建、共管、共赢”的建设体系，确保人才培养与企业岗位需求紧密对接。形成了“设备生产化、环境真实化、管理企业化、教师技能化、学生员工化”的“五化”格局。 8 第三部分第三部分 特色项目建设情况特色项目建设情况 在示范校建设过程中，我校在大力推进重点支持专业建设项目的同时， 还结合学校实际， 着重建设了 “数字化校园” 、“农村劳动力

11、转移驾驶员培训”两个特色项目的建设工作。 一、一、数字化校园建设数字化校园建设情况情况 数字化校园项目建设总投资 150 万元，主要有基础设施建设、软件系统建设、教学资源建设三项内容，总体建设分为两个阶段。到 2014 年 6 月，已完成了校园门户网站、教务管理平台和网络教学平台的建设，充实了校园信息化平台数据， 优化完善了办公自动化各系统平台，构建了集教学、科研、管理、服务、招生就业为一体的网络化、数字化、信息化校园，实现了校内信息、数据、资源共享，学校整体实力提高，为示范性中等职业学校建设提供了有力保障。 二、二、农村劳动力转移农村劳动力转移驾驶员培训项目建设驾驶员培训项目建设 驾驶员培训

12、项目建设总投入资金 650 万元，分两年完成建设任务。该特色项目是由学校与安阳大众汽车有限责任公司联合创办的二级机构平安驾校承办。经过两年的建设，目前学校建设了 19000 平方米的教练场地，配备培训用车 70 辆、教学模拟器 12 套、多媒体教学软件 5 套、理论教室 2 间、实习教室 2 间、理论学习用电脑 50 台，以及完善的配套教学设施，有实训教练员 30 名，理论教练 10 名，一次培训能力可达 200 人以上。 9 在驾驶员培训项目建设上，学校实施校企合作，强化实训基地建设。学校投资建设了建筑面积 9000 的汽车驾驶与检测考务中心、内黄县职教中心汽车驾驶与维修实训基地、汽车专业

13、5S 店等实训基地。购置了先进的驾校管理软件科学管理，并备有扫描仪，指纹机，定位仪，保证学员能受到足够学时的培训，保证良好的培训效果。 10 第四部分第四部分 项目资金投入、使用与管理情况项目资金投入、使用与管理情况 一、一、建设经费投入与支出情况建设经费投入与支出情况 学校国家中等职业教育示范校建设资金预算投入总额为 2010 万元，项目资金实际投入 2010 万元，实际支出 2010万元，完成预算总投资的 100%。 ( (一一) )中央财政专项资金中央财政专项资金 中央财政建设经费预算为 960 万元， 实际支出 960 万元，完成预算总投资的 100%。 中央财政资金预算执行情况表中央

14、财政资金预算执行情况表 项目项目 预算预算（万（万元）元） 实际支实际支出（万出（万元）元） 其中（万元）其中（万元） 完成预完成预算百分算百分比比(%)(%) 计算机计算机应用应用 电子技电子技术应用术应用 汽车运汽车运用与维用与维修修 机电应机电应用技术用技术 现代农现代农艺技术艺技术 校企合作、工学结合运行机制建设 301 301 60 59 27 85 70 100 人才培养模式与课程体系改革建设 384 384 50 70 84 130 50 100 师资队伍建设 275 275 80 81 49 35 15.5 100 合计 960 960 190 210 160 250 150

15、100 中央财政专项资金中，基础能力建设设备购置等硬件支出 192 万元，占财政专项资金总额的 20%；用于教师进11 修培训的费用 91 万元，占财政专项资金总额的 9.47%。 （二（二）地方财政专项经费地方财政专项经费 县级财政经费预算为 230 万元，实际支出 230 万元，其中 50 万用于五个重点专业建设， 180 万用于两个特色项目建设，完成预算总投资的 100%。 （三）（三）行业企业投入及学校自筹经费行业企业投入及学校自筹经费 行业企业投入预算为 78 万元，实际投入 78 万元，实际支出 78 万元，完成预算投资额的 100%。 学校自筹投入预算为 742 万元，实际投入

16、742 万元，实际支出 742 万元，完成预算投资额的 100%。 12 第第五五部分部分 贡献与示范贡献与示范 一、一、对区域经济社会发展的贡献对区域经济社会发展的贡献 1 1、人才培养：结合县域经济需求，为内黄县率先崛起、人才培养：结合县域经济需求，为内黄县率先崛起提供人才支撑提供人才支撑 围绕内黄县大力打造“中原瓷都” 、高新技术产业开发区、高效农业示范区的发展重心，学校大力发展机电技术应用、电子技术应用、计算机应用、现代农艺技术、汽车运用与维修等与重要的支柱产业相关的专业。目前，我校有学历教育在校生 5000 余人，两年来我校每年向合作企业输送高素质、技能型就业学生 1800 余人，特别是对安阳市的机械制造、汽车零部件加工、汽车驾驶与维修、汽车电器等行业培养提供了强有力的人才支撑。 2