像学习语言一样学习cw

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1、像学习语言一样学习像学习语言一样学习CW作者 Duane Ausherman（呼号W6REC）写于1987年，2003年1月编辑 BG1WZ翻译。一些年来，常听到人们议论学习CW有多困难，我也不会忘记自己在学习中遇见的困 难，但是最后我学会并爱上了它。我开始回顾自己的学习过程，试图弄明白困难之所在， 下面是我的结论。CW是一种语言，就如同英语或西班牙语。我们接收CW的方式与听其它语言相同， 只不过用不同的方式发射。如果对于CW是一种语言还有怀疑，可以去查韦氏大词典。让 我们用手语来作比较，它用眼睛接收而用手送出，没有人会说手语不是语言。流畅的语言 意味着快速，平滑，不费力的表达和理解能力，各种

2、语言都是如此。我们先看看语言是怎 样学习的。通常儿童最初学习的词汇是“妈妈，爸爸”，而且大约是用平常的速度说出来的，这对 儿童非常重要。以后词汇量随着儿童的阅历不断增长，讲话也更加流畅。历史上我们学习 CW也象学英语，先积累单词，然后加速。也许我们能从高速操作员（具有30-40WPM的能力，可以不用铅笔）的谈话中学到些 什么。问：什么速度的CW有流畅的感觉？答：大约30-35WPM，通常还可以增加5- 25WPM。 “我听到的是词和句，而不是字母”“当速度下降到大约18WPM我就必须拿起铅笔， 否则会忘记前面的码”“我只用铅笔做记号”。你可能会问，为什么考试要求的最高速度仅20WPM，我们却要

3、练到30WPM？这是个 好问题，也很容易回答。额外的要求是因为20WPM的速度太慢，处于流畅的速度以下，实 际很难抄收。CW技术闲置一些年后许多人会丢码，但是CW能力就象骑自行车，一旦真正 学会了，很容易找回来。让我们把英语与CW作一些对比：英语有44个发音元素，靠它们的各种联合构成单词； 而CW仅用2种声音构成全部单词。英语的一般会话大约包含5万单词，全部词汇量则还要 增加十倍之多；Ham的CW常用单词仅100个，当然你也可以使用完整的英语。许多英语单 词由4个以上字母组成，甚至有多达10个或更多字母；但100个CW单词长度在4个字母之内。 用于口语的语言不包括任何标点符号，那只是给书写准备

4、的。CW不要求英文的拼写和语 法规则，任何口头语言也没有大小写的区别。学习如此简单的语言有什么要求？任何一位能用任意一种语言讲话的人都能学会 CW。甚至对于有听力障碍的人，他们可能丧失了听懂语言的能力，但是只要把CW的音高 调整到他们刚刚能感觉的范畴，就能够通讯，一些听语言有困难的Ham就只用CW通联。 具有音乐才能的人似乎掌握CW更容易些。就象有人讲话快，有人讲话慢一样，各人的速 度也不相同，除了存在严重学习障碍的极少数人，通常掌握20WPM不成问题。我感觉过去 的FCC对于禁止给聋哑人发放操作证的规定存在错误或偏差。在CW班上，我用35WPM速度给仅具有8至10WPM能力的学员发出“CQ”

5、，问他们是 否能辨别，典型的回答是“这是CQ，任何速度我都能抄收”。那么恭喜了，证明你能够抄收 35WPM，现在所需要的只是更多的词汇。初看似乎象在胡说，但这是确实的。这一思路告 诉我们，应该把抄收电码练到如同听任何一种语言一样。就象儿童学习词汇对他们的生活 具有重要意义，我们也应该从Ham实际使用的词学起。空中的对话称作QSO，必须明白 QSO的一些特性。DX、QSO比赛、更有其特殊性。我们先看标准的QSO。一个QSO开头发送的内容在全世界已经标准化。它包含3个信息，部分是为了条件 测试，如果丢失其中一个或更多，不免要浪费一点时间。没有比人家发射10分钟而你一无 所获更糟的事了。3个信息中的

6、前2个是设计来让对方作为改善通联质量的参考。这里有一半信息是为了确认CQ。这些信息如同免费赠送的，接收方几乎可以猜到后面的电码，它实 际的作用是给接收者一个呼吸空间，提醒他注意下面的信息。第一件事情是发送RST或者说信号报告，如果信号太差就需要做一些改善措施。通 常有两件事情可做：加大功率或改变天线，可能还要花点时间预热功率放大器。第二件事 情是送QTH或者说设台地点，让对方知道转动天线的方向。如果你加大功率或转动天线， 或者双管齐下，可以确信对方能够更好的听见你的信号。第三件事情是作为礼貌报上名字。先说信号报告，RST仅用3个数字。R是可懂程度，通常为5，有时是4，很少报 3。S是信号强度，

7、在1至9之间。T是音质，由于当今调制设备完善，它总是9。我们听字母 RST就象听CQ，应该任意速度都可以抄收。当听见5或4时，就要集中注意力，因为接下来 的信息非常重要。下面就是S，比方说是7，要写下来。再后面T报告是9，没有用，不用写。 按规矩信号报告要连发2次， “RST 579 RST 579”是典型的报告，这里面我们需要的仅仅是 7，12个码当中只注意一个，最多两个码，是不是很容易？第二件事情是QTH或者说设台地点，虽然困难一些，却是必须要抄收的。不过即 使第一次不能抄收也不必发愁，可以发“QTH?”要求对方重复。FCC考试中抄收QTH是必须 通过的。第三件事情是名字，这很简单。许多C

8、W操作员把名字缩短到4个字母或更少，要 求对方重复名字只要发name?，如果多次重复也不能抄收，可以按老规矩称作OM（old man） ，通联中称对方OM含有尊敬的意思。 第二回合对话没有一定的公式，通常包含有关电台的描述、天气、年龄和职业等。 现在你还远没有用到100个词，但是实际的信息可能超过100个词。例如wx cool es cldy翻译 出来就是我这里天气冷而且阴天。wx是weather的缩写，后面紧接着有关天气的词汇。再一 回合的对话将根据各自的兴趣随意进行，更没有一定之规，现在你必须确实抄收，不然就 说73，开始另外的QSO。许多DX台就是这样做的，他们的英语水平有限，只能够抄收

9、基本 的QSO。100个单词都有哪些？前26个是我们的字母表，有时一个字母就表示一个或更多单 词。字母R表示“完全抄收”；字母C代替yes；字母K表示“轮到你发射了”。接下来是10个数 字从0到9，还有10个Q短语。尽管有许多Q短语，这10个是最经常用的。100个词大部分只 有2或3个字母长，例如hw表示How well did you copy（你抄收得怎么样？） ，最长的词大概 是name。许多学生似乎把标点符号扔在一边。FCC考试要求你能够回答有关信息发送的问 题，如果不能正确抄收标点符号势必无法回答这些问题。例如“My QTH is Galt, CA.“ 如果 丢失了其中的句号或逗号，

10、你怎么能得到问题的答案？考官可能给出句子，但是在空中经 常是 “QTH Galt CA Galt CA.“ 甚至更简短的形式，你也要正确回答。现在再看问号和斜杠， 它们以惊人的简洁方式替代了许多话。？表示这是一个问题，name?表示“请把你的名字告 诉我”。斜杠用于呼号，例如“JT1/W6REC“ 表示我是在蒙古的移动电台，我在家的呼号是 W6REC。斜杠不是很重要吗？这两个符号经常不是当作标点使用，而是代替了若干词语。FCC考试不会考最容易的第一回合标准QSO，因为不可能问10个3字母构成的信息， 最有可能性还是出现在第2、3回合中的信息。让你高兴的新闻是如果你已经学习得相当流 利，考试时的

11、13-20WPM速度将很容易抄收。评判传统的学习方法为了分析现有的学习方法，首先要考虑我们的目标。我们需要会话的语言，我们 所做的事情就象坐在起居室里聊天，没有人带讲稿或做笔记，象出席正式商业会议那样。如果交谈的内容转到技术或很专业的话题，我们自然会放慢语速。CW通联中发生的情况 也正象所有的语言一样。1. 法恩斯沃兹方法（Farnsworth method）这一方法实际上让我们的脑子能够给点和划高速解码。字母以高速送出，但是每个 字母之间留有许多空间，让脑子有时间去识别。一些学习磁带使用22wpm速度，通过缩短 字母间的空间提高速度。法恩斯沃兹方法最早出现于50年代末，现在已经变成学习CW的

12、 标准路径。2. 军队训练法军队的报务员通讯的目的是把抄收的电码写下来（打字） ，给另外的人去解读。声音 触发报务员机械的反应，听到符号立即打出字来，但是并不懂得意思。通常接收的信息是5 个字符一组，也包含数字，在解码前是不可读的。这一方式不很适合我们学习。3. 教学磁带成千上万的人通过教学磁带学习CW，但是这个方法有些问题。许多学生反映他们 甚至已经记住了磁带的内容却还没有学会，也有些人没有觉察这个问题。为了避免内容被 记忆，人们发明了一些诀窍，诸如把单词倒过来写，需要完全抄收了才看得明白。为了学 习一种语言，却要倒过来听它，真不可思议。我还没有听见过集中学习基本词汇，或者我 称之为100个

13、单词的带子，而且有些磁带的质量非常差。我们拿学习西班牙语来做比较：在 拥挤而喧闹的房间里听一个人用蹩脚的西班牙语讲一件你不熟悉的事物，容易吗？虽然如 此，磁带仍然有潜力。它需要录上正确的词汇，把记忆的倾向当作优势，随机、流利地听 熟100个基本词汇。4. 电脑程序我观察过几个程序，但是没有发现比较理想的。主要的问题是它们全部要求用打字 的方式抄收。我们学习西班牙语时也没有被要求打出字来表示听得懂，我们不需要把信息 打出字来，只要明白声音的意思。为什么要用机械的动作响应含义丰富的声音？这只会使 接收速度变慢，况且学习CW并不要求打字的能力。 电脑程序能做什么？它能帮我们用法恩斯沃兹方法进行练习。

14、全部词汇要发得快，感觉速 度流畅，每个词之间留有大的空间。至少有2个流行的程序能这样做，一些程序可以发送你 选择的文本。5. 实际通联练习这一方法分作两部分：收听电台的通联和进入实际通联。ARRL在一些波段以不同 的速度发送供练习的电码，发码非常准确，文字选自QST杂志，都是有关业余无线电的内 容。实际收听的第一个不利是你必须与QRM（干扰） 、QRN（天电）和QSB（衰落）作斗 争，学习电码的同时学习克服来自真实世界的干扰。第二个不利是你必须拥有接收设备并 熟悉它的使用，CW信号有时调谐得很差，接收困难。第三个不利是可能遇到从没有见过 的词汇。一个私人组织在40米上发送电码，内容是圣经。为了

15、学习西班牙文，你需要听翻 译成西文的圣经磁带吗？没准，也许你将要成为传教士，到讲西班牙语的国家去用电码布 道。这样的学习方式真够奇怪。体验实际的通联是广泛推荐的学习方法，但是也确实存在 本身固有的问题，比如上面提到的三个不利因素。此外实际通联所听到的许多电码远不够 精确完善，抄收完美的电码容易得多，这对于新手特别重要。还有个不利是需要同时学习机械的发报技术。总之实际通联的有利和不利因素同时存在，有利方面是当某人试图与你 通讯，你将被激发起巨大的兴趣和最大的注意力。究竟这与磁带或程序练习不同，练习中 抄丢了码可以退回再试，实际通联中你将努力听清对方在说什么，否则也可能一无所获， 你的个性将决定你

16、怎样响应挑战。通联实践的最大好处在于学习设备，做宣传，交朋友， 做你希望做的事，看你真正希望用电码通讯还是仅仅为了通过考试？可能出现的不利局面是进步缓慢，花费许多时间还不能抄收稍快的码。最有效的方 法是从开始就听快速、正确的码。我感觉当前的初学者有许多远离世界标准的坏习惯，为 什么先养成坏习惯再去改正呢？我们后面还会谈到。学习CW首先确定最有效的学习途径，第二学习用手键和自动键联合发送，第三学习抄收实 际的报码，开始尽可能快的发报。 有三个方法学习抄收100个词汇。1. 通过聆听准确的电码学习它们。电脑程序能根据文本文件准确完美地发送出电码，现在已经有不少软件具有这一功 能。注意开始时要在词汇之间留足你需要的空间，等到技术进步后再减少这些空间。可以 制作成录音带以便脱离电脑使用，也可以找一个朋友帮你发送这些词。我建议练习字母表时使用以下顺序，虽然不见得适用于每一个人，但值得一试： EISH5 TMO0（字母O和数字0） AWJ1 NDB6 AUV4 注意有的字母出现了不止一次，实际拼写中也少见这样的组合，这个顺序仅仅便利了按逻 辑记忆。2. 学习发报建议先用自动键，按任何顺序快速发送