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1、漫画创作教学大纲中文：漫画创作 课程名称 英文：开课学期第一学期总学时10*440教研室艺术设计撰写人职称一、课程的性质与任务：漫画创作这门课是动画设计的基础必修课，本课程旨在使学生 对色彩的基本要素全面深入认识和把握，为以后的设计打下坚实的基础。 二、课程能力培养目标：通过该课程的学习，培养学生具有对色彩的敏锐的观察能力， 并能够掌握和具体运用色彩的基本原理来进行漫画创作。 三、课程教学内容 第一部分 色彩基础知识 漫画色彩基础 教学目标：色彩在所有学科中的基础作用和色彩的基本原理，对当前的色彩发展的了解 和掌握，并掌握其适用的范围，认识色彩在动画中的作用，增强学生对动画专业的学习 热情。
2、教学重点：色彩的基本要求和对动画色彩原理的掌握。 教学内容： 1.色彩的基本概念 2.色彩在动画设计中的基础作用 3.漫画色彩的基本要求和方法 第二部分 漫画色彩的角色色彩设计 教学目标：通过对角色色彩的设计练习，使学生能够运用不同的色彩特征表现不同的动 画角色。 教学重点：掌握写实性动画色彩的表现技法和主观性动画色彩的常用表现技法。 教学内容： 1. 漫画角色色彩设计的要求。 2. 漫画角色色彩的特征 3. 漫画角色色彩设计方法（单色法和多色法） 第三部分漫画环境色彩的运用 教学目标：通过环境色彩的运用，使学生能够更好的表现环境空间。 教学重点：漫画环境色彩的设计和渲染。 教学内容： 1.
3、漫画环境色彩的功能。 （运用环境色彩渲染气氛、运用环境色彩刻画角色个性、运用环境色彩表现空 间） 2. 漫画环境色彩的构思与表现。第四部分 漫画色彩基调（主题表达、风格表现） 教学目标：了解色彩基调与主题表达、风格表现的关系。 教学重点：掌握漫画色彩基调表现的基本方法。 教学内容： 1.色彩基调与主题表达。 2.色彩基调与风格表现。 3.色彩基调的动态表达。 第五部分 漫画情节与色彩表现 教学目标：学会用色彩表现漫画情节。 教学重点：色彩在不同的情况下所产生的不同作用教学内容： 1. 漫画情节的审美特征 2. 漫画情节与色彩表现 第六部分 漫画色彩创作 教学目标：提高学生运用色彩思维，创造性地
4、进行漫画色彩创作的能力。 教学重点： 1.解构自然自然色彩2.解构传统色彩3.解构大师作品 教学内容： 1. 漫画色彩思维。 2. 漫画色彩创意。 3. 漫画色彩的自由创作。四、课时安排 内容12345 678910 理论学 时1111111111实践学 时3333333333理论学 时（总）10实践学 时（总）30机动总学时40 五、实训内容与学时分配 序号实训内容学时备注 1色彩基础知识22漫画色彩的角色色彩设 计23漫画环境色彩的运用83漫画色彩基调 （主题表达、风格表现）84漫画情节与色彩表现105漫画色彩的创作10六、教材及参考书目（参考） 教材：动画色彩王瑞霞 谢晓昱主编 江苏科学
5、技术出版社 设计色彩安丽杰等编 辽宁美术出版社 动漫色彩构成陈伟 张瑞琴 主编 清华大学出版社七、考试与成绩评定 （一）考核形式： “漫画创作考核制”即从学生的学习训练过程、自我思维、行动潜能的发挥、锻炼， 完成作业任务的情况来最终评定学生的考核成绩。 （二）考核评定标准： 1.平时考核：包括上课出勤情况，日常作业的完成情况为准(占总成绩的 40%)。 2.结课考核：按“漫画创作考核制”衡量（占总成绩的 60%） 。评分标准，分 90-100、80-89、60-79、60 以下 90 以上：对色彩的基本原理理解和能够有很强的表现力和方法，对动画色彩设计的把握有 一定的思维方法。并对画面有一定的掌控能力。 80-89： 在色彩方面有比较强的掌握和理解能力，并能够对漫画创作方法的掌握比较熟练。 60-79： 对色彩的造型的理解一般，能够基本掌握，但不是太熟练。 60 以下：对色彩的理解不够，漫画的设计过程中不能很好的把握，色彩感觉较差。 （三）其它说明： 考核完毕需任课教师保留每位学生的作品及实验报告，作品及实验报告有系部统 一保管。 八、其它说明（课程教学建议） （一）教学组织 （二）教学方法 （三）实践教学 （四）教学评价 （五）其它
