王二小听课心得

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1、王二小听课心得王二小听课心得本课讲的是抗日战争时期小英雄王二小的故事。王二小是儿童团员，他机本课讲的是抗日战争时期小英雄王二小的故事。王二小是儿童团员，他机智、勇敢，帮助八路军消灭了敌人，自己却牺牲了。学习这篇课文，是为了让智、勇敢，帮助八路军消灭了敌人，自己却牺牲了。学习这篇课文，是为了让学生了解学生了解“ “昨天昨天“ “，让他们知道今天的幸福生活是革命先烈用鲜血和生命换来的，让他们知道今天的幸福生活是革命先烈用鲜血和生命换来的，应该热爱、珍惜。课文共五个自然段，三幅插图，图文紧密结合。应该热爱、珍惜。课文共五个自然段，三幅插图，图文紧密结合。1 1、 以歌造景，营造氛围。以歌造景，营造氛

2、围。王二小，岁，只比一年级的孩子大四五岁，因此这个故事很能够引起王二小，岁，只比一年级的孩子大四五岁，因此这个故事很能够引起孩子的共鸣。侯老师一开始以有一首歌曲活跃了课堂气氛。孩子的共鸣。侯老师一开始以有一首歌曲活跃了课堂气氛。2 2、 读中生情，读中感悟。读中生情，读中感悟。（1 1）通过自读、小组读、全班读，读中生情；）通过自读、小组读、全班读，读中生情；（2 2）通过模仿读，模仿电脑读、教师示范读、优秀学生读来深入感受文章。）通过模仿读，模仿电脑读、教师示范读、优秀学生读来深入感受文章。（3 3）通过抓重点字词、句子来深刻理解课文，感悟王二小。）通过抓重点字词、句子来深刻理解课文，感悟王

3、二小。不足之处：不足之处：1 1、 教学设计过于拔高孩子。教学设计过于拔高孩子。（1 1）主要表现在主要内容的的复述方面，只是拿图启示孩子，并没有用提示语）主要表现在主要内容的的复述方面，只是拿图启示孩子，并没有用提示语帮助孩子串讲，所以对孩子来说难度较大。帮助孩子串讲，所以对孩子来说难度较大。（2 2） 对于关键词的理解，讲得不够到位或较单一，将此单独抽了出来理解，对于关键词的理解，讲得不够到位或较单一，将此单独抽了出来理解，这对孩子来说必须要做大量的课前准备工作或有相当的理解力才行。如这对孩子来说必须要做大量的课前准备工作或有相当的理解力才行。如果放入课文句子里去理解或者效果更佳。果放入课

4、文句子里去理解或者效果更佳。（3 3） 教学容量过大。教学容量过大。2 2、 生字复习时间较长。生字复习时间较长。本课上，对生字复习检查的时间过长，导致后面的时间很紧，没有发挥出应本课上，对生字复习检查的时间过长，导致后面的时间很紧，没有发挥出应有的水平，再进行二会生字字音教学，导致部分音没抓准。有的水平，再进行二会生字字音教学，导致部分音没抓准。总之，本节公开课对于我来说有很多的启发，尝试将其它年级的教学方法总之，本节公开课对于我来说有很多的启发，尝试将其它年级的教学方法运用于低年部教学当中，但遇到了许多问题，值得深思。看来，低年部还是应运用于低年部教学当中，但遇到了许多问题，值得深思。看来，低年部还是应以趣味性为主，多些色彩才行，尤其要注意儿童的年龄特点。以趣味性为主，多些色彩才行，尤其要注意儿童的年龄特点。