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1、初中物理辅导网 http:/ http:/ 声现象声现象同步练习同步练习一、选择题一、选择题1、下列说法中，哪种说法是用来描述回声现象的 A. 隔墙有耳 B. 余音绕梁 C. 震耳欲聋 D. 掩耳盗铃2、下列说法中正确的是A只要有振动的物体，人们就能听到声音B凡是人耳听到的声音，则其声源一定在振动C声音的传播速度取决于振动的频率，与介质的性质无关D只要发声体发出的是可听声，人们就一定能听到3、将敲响的鼓面用手一按，鼓声立刻消失，这是因为A手使鼓面跟空气隔开了，挡住了声音的传播 B鼓面的振动停止了C鼓的振动频率变小了，鼓的音调变低了 D鼓的振动幅度变小了4、如图 1 所示，在演示声音是由物体振动
2、引起的实验中，将正在发声的音叉紧靠悬线下的轻质小球，小球被多次弹开。在此实驻中小球的作用是A使音叉振动时间延长B使音叉振动尽快停下求C把音叉的微小振动放大，便于观察D使声波多次反射形成回声5、 “神舟”七号载人飞船的成功，使人们对宇航员的生活和工作更为关注宇航员们在飞船内可以直接对话，但在飞船外工作时(如图 2)，必须借助电子通讯设备才能进行对话，其原因是 A. 太空中噪声太大 B用通讯设备对话更方便C. 太空是真空，不能传声 D声音只能在地面附近传播6、下列事例中，不能表明声音具有能量的是A声音能把人的耳朵震聋 B说话时，声带的振动能引起周围的空气的振动C美妙的歌声能使人心情愉快 D 声音能
3、粉碎人体的结石7、下列有关声音的实例中，与“响度”有关的是A夏日买西瓜，要捧起来拍几下听听声音B人们在买陶制品时，习惯用手敲一敲，再用耳朵听一听图 1图 2初中物理辅导网 http:/ http:/ 5s 内振动了 1500 次，乙的声带 1min 内振动了 15000 次，则这两人的音调A甲高些 B乙高些 C一样高 D无法确定9、如图3是一种新型锁声纹锁只要主人说出事先设定的暗语就能把锁打开，别人即使说出暗语也打不开。这种声纹锁辨别声音的主要依据是A音调B响度 C音色 D声速10、近年来，我国城市建设和发展越来越注重以人为本，如主要城区汽车禁鸣、机场搬迁、轨道两旁安装隔声板等。这些措施的共同
4、特点是A、减少大气污染 B、降低噪声污染 C、缓解“热岛效应” D、绿化居住环境11、针对以下图4中的四幅图，下列说法正确的是A甲图中，演凑者通过手指在弦上按压位置的变化来改变发声的响度B乙图中，敲锣时用力越大，所发声音的音调越高C丙图中，随着向外不断抽气,手机铃声越来越大D丁图中，城市某些路段两旁的透明板墙可以减小噪声污染12、在汶川地震救援中，采用了音频生命探测仪(如图 5)，它的多个探头接触废墟，收集废墟下幸存者的微弱呼救声、呼吸声、心跳声等，探测仪将音频信号放大，救援人员就可以发现幸存者。下列说法错误的是A.探测仪收集声音信号时利用了固体可传声B.幸存者发出的声音与外界噪声的音调、音色
5、不同C.幸存者能听见探测仪发出的超声被D.白天噪声较大，探测仪更适合在安静的夜晚使用二、填空题二、填空题13、声音的传播需要_，因此声音_在真空中传播。14、声音在固体和液体中比在空气中传播得_，通常情况下声音在空气中的传播图 5图 3图 4初中物理辅导网 http:/ http:/ ；女同学说话的声音“尖细” 这是因为她们说话时声带振动相对比较_的缘故16、声音是由于物体的振动而产生，但我们看到蝴蝶翅膀在振动时，却听不到因翅膀振动而发出的声音，这是因为蝴蝶翅膀振动的频率 20Hz(选填低于、 “高于”)。这种听不到的声波有很强的破坏性，在这次“512”汶川大地震时 500 多公里之外的来凤也
6、有不少市民出现头晕、恶心等症状，就与这种声波有关，我们将这种声波称为 声波。17、在 2008 年春节联欢晚会上,伴口技的手影节目手影表演,通过演员的双手和口技表演生动地演绎了两只鸟从相恋到生育、养子的全过程。观众听到的口技演员的声音是靠 传播的;观众从演员的口技表演中听着像是黄鹂鸟的叫声,是因为演员模仿了黄鹂鸟叫声的 。18、学习了声现象后，爱动脑筋的小明将喝饮料的吸管剪成不同的长度，并用胶带将吸管底部密封，然后排在一起，如图 6 所示。对着管口吹气，由于空气柱的_就会产生声音。管的长短不同，发出声音的_（填“音调、响度、音色”）就不同，这样就做成了一个小吸管乐器。19、向远处呼喊时,为了使
7、声音传播远些,可用两手在嘴边做成“喇叭“状或用“土喇叭“,其目的是为了减少声音的_,从而使声音的_更大些.三、实验探究题三、实验探究题20、课堂上，老师给同学们做了这样两个声学实验，图甲是将一把钢尺压在桌面上，一部分伸出桌面。当用手拨动其伸出桌外的一端时，钢尺发出声音。图乙是老师把电铃扣在钟罩里并让其发声，我们既可听到清脆的铃声。当老师用抽气机抽掉钟罩里的空气时，我们发现，随着钟罩里的空气逐渐变少，铃声逐渐变小。这两个实验能说明声音的传播需要介质的是 实验（选填“甲”或“乙” ） 。21、在学习吉他演奏的过程中，小华发现琴弦发出声音的音调高低是受各种因素影响的，他决定对此进行研究。经过和同学们
8、讨论，提出了以下猜想：猜想一:琴弦发出声音的音调高低，可能与琴弦的横载面积有关猜想二：琴弦发出声音的音调高低，可能与琴弦的长短有关 猜想三：琴弦发出声音的音调高低，可能与琴弦的材料有关 图 6图 7初中物理辅导网 http:/ http:/ _.课本中所涉及的探究实验中，有些实验的研究方法与上述方法类似，这种方法是：_.四、计算题四、计算题22、一辆汽车做匀速直线运动,在距离正前方峭壁440m处鸣笛后继续前进,经过2.5s听到从峭壁反射回来的汽笛声,若声速为340m/s,求(1)汽车的行驶速度；(2)汽车还需要多长时间到达峭壁下?23、甲同学敲击铁管的一端，乙同学伏在水管的另一端可听到两次响声
9、，若铁管长170m，空气中声速为340m/s，测得两次响声相隔时间是0.466s,求:(1)敲击铁管的声音从铁管一端由空气传到另一端的时间?(2)铁传播声音的速度多大?初中物理辅导网 http:/ http:/ 2 2 分，共分，共 2424 分）分）题号123456789101112答案BBBCCCDACBDC二、填空题：（二、填空题：（1 1 分分15151515 分）分）13、介质 不能14、快 34015、振动 音调 快16、低于 次17、空气 音色18、振动 音调19、分散 响度三、实验探究题三、实验探究题(2(2 分分+10+10 分分=12=12 分分) )20、乙21、(1) A,B,C;A,D,F;100,1.02(2)取横截面积相同、长度不同的同种材料做实验;控制变量法四、计算题（9 分+10 分）22、(1)12m/s (2)34.2s23、(1)0.5s (2)5000m/s
