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1、 建筑工程制建筑工程制图图 课课程程单单元教学元教学设计设计、教案教案头头单元标题：本次课标题：组合体的画法和尺寸标注授课班级略学时：2上课地点略能 力 目 标能运用形体分析法绘制组合体的三面投影图 能对三视图进行正确的尺寸标注知 识目 标掌握形体分析的方法，能运用此方法进行视图的绘制 掌握国家制图标准中尺寸的标注教学 目标素 质目 标培养学生认真负责的工作态度和严谨细致的工作作风。教学载体教材、模型、教学媒介模型、多媒体设备、计算机、教学课件、黑板、粉笔、三角板学习重点 与难点难点：形体分析的运用、尺寸标注难点：运用此方法进行视图的绘制教学 方法PPT 课件讲授 模型三视图绘制练习教学过程
2、设计一、导入：英雄纪念碑的形体结构和三视图的分析二、用模型讲述形体分析的方法及运用三、形体分析的运用操练-习题集习题的练习四、三视图的尺寸标注五、绘图大作业-三视图的绘制及尺寸标注布置作业绘图大作业-三视图的绘制及尺寸标注课堂效果学生学习效果：教学问题反思：二、教学二、教学设计设计步骤教学内容教学方法教学手段 学生活动时间 分配回顾简单几何体的投影特性；截交线的 投影特性提问、讲授 模型演示学生回应相关联问题10告知本次课学习的主要内容和目的：形体分析的方法及运用国家制图标准中尺寸的标注讲授，提问 课件演示 学生倾听5引入 1英雄纪念碑的形体结构和三视图 的分析讲授、提问模型、课件演示观察、讨
3、论5告知 11、 组合体的形成方式 2、 组合体形体分析的方法 3、 形体分析法的应用讲授、提问解疑模型、课件演示学生倾听、讨论、提出疑问20操作 11、用形体分析的方法练习习题集 的习题个别辅导个别答疑 学生练习60归纳 11、 形体分析法的方法及应用； 2、学生总结较难掌握或理解的部 分学生总结教师归纳多媒体参与回顾10引入 21、 回顾国家制图标准中尺寸标注的三要素2、 施工图中的尺寸标注提问课件演示 学生讨论5告知 21三视图中尺寸的标注 2如何进行三视图的尺寸标注提问，讲授课件演示课件演示学生思考回答问题10操作 2根据模型进行三视图的绘制并标 注尺寸讲授、辅导 课件演示 学生操作90归纳 21、 尺寸标注的要点 2、 学生的疑难问题学生总结教师归纳课件演示 学生回答5后记记录本课程的成功之处，便于今后提高教学质量记录课堂教学活动中学生的疑难问题和操作难点，便于今后的教学改进
