《PEP新课标人教版小学英语三年级上册《Unit 4 We Love Animals》第六课时教学设计》由会员分享，可在线阅读，更多相关《PEP新课标人教版小学英语三年级上册《Unit 4 We Love Animals》第六课时教学设计（3页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、PEP 新课标人教版小学英语三年级上册新课标人教版小学英语三年级上册Unit 4 We Love Animals第六课时教学设计第六课时教学设计教学目标：教学目标： 1复习本单元的动物单词和句型，使学生进一步巩固 A，B 部分的内容。 2做本课 Lets check 部分听力练习，训练听力的同时检查学生对本课内容的掌握情况。 3学习本课 Lets chant 部分歌谣，进一步让学生了解英语的语音语调。 教学重点教学重点: 复习本单元知识，做听力练习; 歌谣.有节奏、有韵律的歌谣. 教学难点教学难点: 听力练习, 歌谣学习。教学准备：教学准备：1教师准备本单元所学动物的动物玩具（玩具也可以从学生
2、处借用）。 2本单元所学词汇的图卡和词卡。 3Lets check 部分的听力磁带和 Lets chant 部分的歌谣录音带。教学步骤：教学步骤： l热身复习（Warm-upRevision） （1）日常口语会话活动。 （2）通过词卡和图卡以及看本单元的课件复习所学的动物词汇。 （3）游戏：速认速记。教师每次从词卡中挑出 3 张，让学生快速认记。 教师说：one，two，three！便拿掉卡片，让学生说出是哪几个单词。最快举手说对这 3 个词的同学可以为本组加一分。 （教师在说 One，two，three！时要快慢适度，给学生记忆时间；也不要过慢，要让学生有一定的紧迫感，训练瞬时记忆。 ） （
3、4）游戏：把手放在你的背后。 教师拿出准备好的玩具放在讲台上，请一个学生站到前面，面对全班同学并把双手放在背后。教师将一个小动物玩具放在他的手里。教师问他：Whats in your hand？这个学生用手摸完，用 Its a.回答。如果他答对了，就拿出来给全班同学看，并可以为本组加分。如果给三次机会，学生都答错了，就要换其他同学来继续这个游戏。 2趣味操练（Practice） （1）听力练习：Lets check 根据听到的句子，让学生圈出相应的图 A 或图 B。 录音内容： lLook at the panda 2I have a squirrel 3Jump like a rabbit
4、4Fly like a bird 答案：1A 2B 3B 4A （2）操练 Lets chant a先让学生认真听两遍录音。 b放录音，每两句停下来，让学生跟读，并伴有手势。教师板书每句的最后一个单词，两个词为一组（cat，fat；pig，big；monkey，funny；mouse，house） 。朗读每组单词，让学生找出读音中的共同点，并再给出一些生词来认读。如：cat，fat 这组，给出 bat，mat，hat，sat，rat 等单词让学生读。从而逐渐使学生掌握拼读规则记忆单词的方法。 c让学生分组有表情地并且有节奏地朗读歌谣，最后背诵下来。 d请学生上讲台朗读或表演，设最佳表演奖，可奖励贴纸或红花。
