小学数学六年级比和比例习题

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1、六年级数学比和比例专题训练题六年级数学比和比例专题训练题一、填空题一、填空题1、在一个比例里，两个外项的积是最小的质数，一个内项是 0.5，另一个内项是（ ） 。2、甲数乙数60%，甲：乙（ ： ） 。3、0.75：化成最简整数比是（ ） 。43 324、一幅地图的线段比例尺是 它表示实际距离是图上距离的（ ）倍。5、在的图纸上，一个正方形的面积为 16 平方厘米，它的实际面积是（ ）平方米。100016、甲数的是甲乙两数和的，甲乙两数的比是（ ） 。53 417、一个比例式，两个外项的和是 37，差是 13，比值是，这个比例式可以是（ ） 。658、一车水果重 1.8 吨，按 2：3：5 的

2、比例分配给甲、乙、丙三个水果店，乙水果店分得这批水果的（） 。9、 ）星期天，小丽看一本书用了 2 小时 15 分，小红同样一本书用了 2.15 小时，小丽和小红看书用的时间比是（ ） 。10、在一个比例式中。两个外项都质数，它们的积是 22，一个内项是这个积的，这个比例式可以是（ 101） 。11、两地相距 80 千米，画在比例尺是 1：400000 的地图上，应画（ ）厘米。12、一杯糖水，糖与水的比是 1：4，喝去杯糖水后，又用水加满，这时糖与水的比是（ ） 。2113、已知一个比例的两个外项分别是 3 和，组成比例的两个比的比值是，这个比例是（ ） 。41 2114、甲数比乙数多，甲数

3、与乙数的比是（ ） 。3215、甲、乙、丙三个数的平均数是 15，甲、乙、丙三个数的比是 2：3：4，甲数是（ ） 。16、一个比例的两个内项互为倒数，一个外项是，另一个外项是（ ） 。8117、圆柱的高一定，圆柱的底面积与体积（ ）比例。18、东风小学六年级人数是五年级人数的，五年级与六年级人数的比是（ ） 。9819、学校购到一批书，按 2：3：5 借给四、五、六三个年级。四年级借到这批书的（ ）%。20、一个机器零件长 2 米，在设计图上这个零件长 4 厘米，这幅设计图的比例尺是（ ） 。21、把 3 克盐放入 12 克水中，盐与盐水重量的最简整数比是（ ） 。22、把（5 平方米）：（

4、50 平方分米）化成最简整数比是（ ） ，它们的比值是（ ） 。23、甲数除以乙数的商是 1.5，甲数与乙数的最简整数比是（ ） 。24、昆明到西双版纳的实际距离是 1200 千米，在一幅地图上量得两地之间的距离是 6 厘米。在这幅地图上量得泸西到丽江的图上距离是 4 厘米。泸西到丽江的实际距离是（ ）千米。25、若图上距离的 2 厘米表示实际距离的 80 千米，则这幅图的比例尺是（ ） 。26、六年级同学共同订阅蜜蜂报 。报纸的总价和所订份数成（ ）比例。08040 0120160 千米27、写同样多的作业，李莉用 12 分钟，王祥用 15 分钟，李莉与王祥的最简单的速度比是（ ） 。28、

5、甲、乙两地之间的距离是 120 千米，在比例尺是的地图上，这段距离应该画（ ）厘米。3000000129、在比例尺是的平面图上，量得教室的长是 4.5 厘米，教室的实际长是（ ）米。200130、在六年级达标课上，六（2）班的达标人数与未达标人数的比是 24：1，这个班学生的达标率是（ ） 。31、请你写出一个比例，使它的两个外项互为倒数：（ ） 。32、把一个比化成最简整数比是 3：2，这个比有可能是（ ） 。33、我们写钢笔字时，手指到笔尖的距离与笔尖到眼睛的距离的最简整数比约是（ ） 。34、一只青蛙四条腿，两只眼睛一张嘴；两只青蛙八条腿，四只眼睛两张嘴；三只青蛙” ，儿歌中青蛙的只数与

6、对应的腿数成（ ）比例关系。35、甲数的等于乙数的，甲乙两个数的最简单的整数比是（ ） ，比值是（ ） 。53 4136、在一幅云南地图上，要把实际距离 224 千米用线段 5.6 厘米表示出来，请你计算这幅地图的比例尺是（ ） 。37、在一个比例式中，两个外项都是质数，它们的积是 39，一个内项是这个积的 20%，这个比例式可以是（ ） 。38、甲、乙两地的实际距离是 360 千米，在一幅地图上量得它们之间的距离是 7.2 厘米，这幅地图的比例尺是（ ） 。39、一个长方形操场，长 110 米，宽 90 米。把它画在比例尺是的图纸上，长画（ ）厘米，宽画（ ）厘米。1000140、写一个能与

7、：组成比例的比（ ） 。41、如果，与成（ ）比例。31 41542、在一个比例里，两个外项互为倒数，一个内项是最小的质数，另一个内项是（ ） 。43、如果 a5=b8，那么 a:b=（ ） 。44、三个数的平均数是 40，三个数的比是 1：2：3，最大数是（ ） 。45、甲数的等于乙数的，甲乙两个数的最简整数比是（ ） 。53 4146、在含盐 10%的 500 克盐水中，再加入 50 克盐，这时盐与盐水的比是（ ） 。47、把 1与它的倒数的比化成最简整数比是（ ） ，比值是（ ） 。3248、甲数的等于乙数的， （甲乙两数都不为 0）甲数和乙数的比是（ ） 。43 5249、甲、乙两地之

8、间的距离是 120 千米，在比例尺是的地图上，这段距离应该画（ ）厘米。3000000150、4 分：时的比值是（ ） ，最简整数比是（ ） 。3151、把：0.75 化成最简单的整数比是（ ） ，比值是（ ） 。10352、一个比例的两个内项互为倒数，一个外项是 314，另一个外项是（ ） 。53、1：0.75 化成最简单的整数比是（ ） ，比值是（ ） 。4154、如果与互为倒数，那么 a、b、c、d 这四个数写成比例是（ ） 。ab cd55、：0.125 化成最简单的整数比是（ ） ，读作（ ） ，比值是（ ） ，读作（ ） 。2156、甲数与乙数的比是 5：8，甲数比乙数少（ ）%，

9、乙数比甲数多。（ ）（ ）二、选择题二、选择题1、一块长方形的周长是 28 米，它的长和宽的比是 4：3，这块地的面积是（ ）平方米。A、192 B、48 C、28 2、一幅图纸的比例尺是 20：1，表示图上距离是实际的（ ） 。A、 B、20 C、20 倍2013、一个圆柱和一个圆锥体积相等，已知圆锥体和圆柱的高的比是 9：1，圆柱体底面积和圆锥体底面积的比是（ ） 。A、9：1 B、3：1 C、6：1 4、成反比例的量是（ ） 。A、A 和 B 互为倒数 B、圆柱的高一定，体积和底面积 C、被减数一定，减数与差 D、除数一定，商和被除数5、如果那么和（ ） 。A、成正比例 B、成反比例 C

10、、不成比例 6 56、一幅地图的比例尺是 1：100000。下面说法不正确的是（ ） 。A、图上 1 厘米的距离相当于地面实际距离的 100000 米 B、把实际距离缩小 100000 倍后，再画在图纸上。C、图上距离相当于实际的。10000017、做一批零件，甲需要 4 小时，乙需要 3 小时，甲与乙的速度比是（ ） 。A、4：3 B、5：4 C、3：4 8、六年级（1）班有科技书和故事书共 40 本，它们的比可能是（ ） 。A、5：1 B、4：1 C、2：5 9、互为倒数的两个数（ ） 。A、成正比例 B、成反比例 C、不成比例10、下列各组比能与：组成比例的是（ ）A、5：6 B、6：5

11、 C、：51 61 61 5111、把 10 克糖溶解在 100 克水中，糖与糖水的比是（ ）A、10：1 B、1：10 C、1：11 D、11：112、一个圆的直径与周长的比是（ ） 。A、1：2 B、1： C、2：13、一批产品，合格产品与不合格产品的比是 4：1，这批产品的不合格率是（ ）A、25% B、20% C、10%14、在同一个圆里，周长与直径（ ） 。A、成正比例 B、成反比例 C、不成比例15、一个三角形内角度数的比是 7：2：1，这个三角形是（ ） 。A、钝角三角形 B、锐角三角形 C、直角三角形16、一条长 5 米的线段画在比例尺是 1：100 的图中，要比画在比例尺只是

12、 1：1000 的图中（ ） 。A、长 B、短 C、一样长17、表示与成正比例关系的式子是（ ） 。A、6 B、6 C、618、在一幅云南地图上用 4 厘米的线段表示实际距离 160 千米，这幅地图的比例尺是（ ） 。A、 B、 C、401 40000001 400000119、路程一定，速度和时间（ ） 。A、成正比例 B、成反比例 C、不成比例20、在 100 克水中放入 10 克盐，那么盐与盐水的质量比是（ ）A、1：10 B、10：1 C、1：1121、 （2004泸模二）的 5 倍与的 3 倍的比是 1：2，那么与的比是（ ） 。A、3：10 B、10：3 C、3：522、一项工程，

13、甲队独做要 8 天完成，乙队独做要 6 天完成。甲队和乙队的工作效率比是（ ） 。A、8：6 B、4：3 C、： D、：81 61 61 8123、在比例尺是 1：1000000 的地图上，图上距离为 10 厘米的两地，实际距离是（ ）千米。A、100000 B、100 C、1000 D、1000024、车轮直径一定，所行驶的路程和车轮转数（ ） 。A、成正比例 B、成反比例 C、不成比例25、在含糖 25%的糖水中，糖与水的比是（ ） 。A、1：4 B、3：1 C、1：326、10 克糖溶解在 100 克水中，糖和糖水重量的比是（ ） 。A、11：1 B、1：11 C、11127、两个圆的直

14、径比是 1：2，周长比是（ ） 。A、1：2 B、1：4 C、1：828、距离一定，时间和速度（ ）A、不成比例 B、成正比例 C、成反比例四、求未知数四、求未知数1、 2、 3、6.5：3.25：4 752 . 12544125：4、 5、 6、：41 101 816328 . 0：951527：7、 8、 9、 25324：55 . 03：1561 94：10、 11、 12、12343：41 51 1031561 94：13、13：7 14、6：1：50% 15、14511261 32：一、分数形式一、分数形式 这种形式的题目是它把比写成分数形式，这样迷惑学生。 例、六(1)班有 50 人其中女生是男生的 2/3，男生和女生各多少人?解析：=23，把分数改写成比的形式，就很容易“按比例分配”了。32=23 2+3=5 500=20(人) 500=30(人)32 52 53这种题还可以用方程解答。设男生有 x 人，则女生有x 人，根据题意：32x+x=50 x=50 x=30 50-30=20(人)32 35二、总量不明显二、总量不明显 这种题目是待分配的总量不明显，需要先求出总量。 例、甲乙丙三人共同生产 100 个零件，甲完成了三成，乙和丙完成的数量比是 2:5，乙和丙各完成多少个? 解析：现已知乙丙完成的数量之比，只要找