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1、课程简介课程简介经济信息检索在信息爆炸的时代，时间贵于一切。人们不论是进行教学活动还是科学研究，不论是做学问、写文章或者探索和研究新问题等，都应该讲究效率，都应该掌握能够达到高效益的科学方法。而信息检索方法，对于信息社会的人们来说，这是一门至关重要的技能。为此，国家教委已明确提出，在高等院校开设有关信息检索与利用的课程的要求。随着图书馆由传统型向电子化、网络化、数字化方向的发展，计算机网上的联机数据库、光盘数据库等信息资源在不远的将来极有可能普及成为高速度、高质量的信息获取途径。高校开设“网络信息检索技术“课程的目的是，要求学生了解信息检索的基本方法，提高学生利用多种途径获取信息的能力，增强学
2、生的信息意识。 这门课程在整个本科的课程中扮演着很重要的角色，学生在学习所有课程中都会所有到它。重点难点重点难点 经济信息检索 本课程重点掌握: 1 识别经济信息源； 2 熟悉互联网，并会使用互联网的各种功能； 3 学会从联机数据库、互联网上获取和检索各种经济信息； 4学会使用中英文搜索引擎、网络目录工具从网上检索信息； 5 学会使用中英文元搜索引擎检索信息； 6 学会检索多媒体信息； 学会检索专利信息； 、熟悉我国现有的信息系统与数据库，并用其检索相关信息； 9.学会作网页，建立自己的导航库。 教学大纲教学大纲 经济信息检索 课程名称：联机经济信息检索 课程代码：1630030 学习方式：课
3、内/课外课程前要求：计算机原理与基础同步学习要求：互联网的信息资源与其应用 学习学期：4 教学部门：信息管理系 时间：4 教学目的： 向学生介绍经济信息的基础理论、经济信息源、历史、优点与联机检索方式，以及检索系统的组成与设备，怎样检索所需要的信息等。在信息时代，信息本身已经不再重要，重要的是如何获取信息，以及如何分析处理这些信息，从而作出决策，而不被信息所淹没，因此怎样从众多的海量信息中获取所需的信息显得越来越重要。21 世纪的人才需要具备信息力的人才，而信息力的培养就包括检索能力，因此联机经济信息检索课程将给你提供知识宝库的钥匙，提高你的信息能力，引导你走向成功。 通过此实验课后，学生能够
4、做到以下几点：1 识别经济信息源 2 熟悉互联网，并会使用互联网的各种功能 3 学会从联机数据库、互联网上获取和检索各种经济信息 4 学会使用中英文搜索引擎、网络目录工具从网上检索信息5 学会使用中英文元搜索引擎检索信息 6 学会检索多媒体信息学会检索专利信息、熟悉我国现有的信息系统与数据库，并用其检索相关信息.8. 学会作网页，建立自己的导航库。 入门指导这门课程在整个本科的课程中扮演着很重要的角色，学生在学习所有课程中都会所有到它。教材这门课程没有限定的教材。学生可以看到有各式各样的相关文献，这里，推荐学生购买下面的教材：符绍宏. 因特网信息资源检索与利用，清华大学出版社，2000，6。评
5、估要求上机实习 30%课堂问答 10%期末考试 60%学习时间安排学习时间安排 推荐下列学习计划课堂与辅导 2 小时自学 1 小时上机实习 2 小时总共 每周 5 小时实验大纲实验大纲 经济信息检索 前前 言言 在科技、经济高速发展的今天，面对浩瀚的、飞速更新的信息，如何有效、充分利用最新信息，以提高个人、企事业单位、国家的竞争能力，已经引起人们的普遍关心和重视。从经济发达国家正着手筹建信息高速公路、发展中国家正积极疏通信息渠道等情况来看，计算机网络的建立，在某种意义上讲，比引进外资，引进设备更为重要，可称为引进信息，引进技术并间接地引进人才。对计算机网络信息的检索和利用已成为迫切需要解决的重
6、要问题之一。在信息技术日益普及的国际环境下，高等教育应更重视增强学生的信息意识，培养学生利用计算机网络，通过联机数据库、光盘数据库和图书馆信息资源，获取与专业发展和竞争有关的信息的能力。特别是随着经济改革开放的不断深入，如何迅速地捕捉国际经济与商情信息，已成为公司企业在对外贸易、银行业务和选择投资伙伴中非常关注的问题。世界经济动向、金融市场和商品行情等信息的一大显著特点是，市场行情瞬息万变，时效性强，变化莫测，这就要求我们掌握信息检索技术，迅速获取经济与商情信息。为此，在高等院校培养学生掌握各类信息资源和计算机检索系统的技术，熟悉获取信息的途径和技能，学会正确建立检索策略及准确分析信息的能力，
7、完善知识结构，增强信息意识，已成为必然。在信息爆炸的时代，时间贵于一切。人们不论是进行教学活动还是科学研究，不论是做学问、写文章或者探索和研究新问题等，都应该讲究效率，都应该掌握能够达到高效益的科学方法。而信息检索方法，对于信息社会的人们来说，这是一门至关重要的技能。为此，国家教委已明确提出，在高等院校开设有关信息检索与利用的课程的要求。随着图书馆由传统型向电子化、网络化、数字化方向的发展，计算机网上的联机数据库、光盘数据库等信息资源在不远的将来极有可能普及成为高速度、高质量的信息获取途径。高校开设“网络信息检索技术”课程的目的是，要求学生了解信息检索的基本方法，提高学生利用多种途径获取信息的
8、能力，增强学生的信息意识。经济信息检索课程主要由以下内容组成： 第一部分 经济信息引论。主要包括：经济信息概述、信息技术、计算机信息系统。 第二部分 计算机在信息检索中的应用。主要包括：文献存贮自动化、信息检索自动化、信息检索原理。 第三部分 检索系统的数据库。主要包括：数据库系统概述、文字型数据库、数值型数据库、图像型数据库。 第四部分 联机数据库检索系统。主要包括：联机检索系统概述、联机检索基本步骤和途径、系统、系统等。 第五部分 因特网及信息服务。主要包括：因特网概述、因特网使用方法、因特网网络信息特点、网络信息检索工具。总之，网络信息检索技术课程是高等院校的一门基本技能课程，在信息技术
9、日益普及的情况下，应当引起各高校领导的重视，采取强有力的措施，提高教学质量，培养跨世纪人才。经济信息检索经济信息检索实验教学计划实验教学计划 （其中课 48 学时，实验 24 学时，共 12 次实验，每次 2 个学时） 实验项目实验项目 学时学时 实验考核方法实验考核方法 周次周次 实验一DIALOG 联机数据库的模拟检索 2 布置作业让学生利用 DIALOG 光盘检索5 实验二DialogWeb 联机数据库的网络 模拟检索 2 熟悉怎样利用 DialogWeb 检索， 实验后利用提问形式考核5 实验三Internet 的各项功能使用 2 布置实验思考题 7 实验四重要英文搜索引擎 2 给实验
10、检索题目让学生检索， 并作实验报告9 实验五重要的中文搜索引擎 2 给实验检索题目让学生检索， 并作实验报告10 实验六分类目录检索工具 2 给实验检索题目让学生检索， 并作实验报告 10 实验七元搜索引擎 2 给实验检索题目让学生检索， 并作实验报告 11 11 实验八查询个人地址、电话、电子邮 件、多媒体等相关信息 2 给实验检索题目让学生检索， 并作实验报告11实验九利用 3W 检索 FTP、新闻组、TELNET、邮件列表等信息 2 给实验检索题目让学生检索，并作实验报告 12 实验十会议、标准、学位论文、政府出版物、期刊信息 2 布置思考题 12 实验十一专利信息检索 2 给实验检索题
11、目让学生检索，并作实验报告 14 实验十二网页制作与导航库的建立2 学生须作一个网页，并建立一 个经济如国际贸易、金融或其 它方面的导航库 16 实验考核方法实验考核方法 实验教学部分占期末考试的 40%，考核的记分方法主要从实验所要求做的作业，包括 7 次小实验报告，最终的实验报告及制作一个导航库来评分。其中，导航库占 8%；最终的实验报告占 15%；7 次小实验报告占 13%。评分依据：导航库根据其外观设计、图形、文字、颜色的布置、相关超链接程度、等标准来衡量（可以参见中山大学历史系网页）；各次小实验报告，都根据完成的检索质量，即检准率、检全率、误检率来评价；最终的实验报告主要根据检索报告的写作、检索策略的制定及检索效果，来看出学生掌握检索的能力来评估（可参见附录一）。
