教学团队申请表

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1、教学教学团队团队申申请请表表团队名称： 教育学原理教学团队 团队带头人： 刘旭东 所在单位： 教育学院 （盖章） 所属学科门类：教育学类 联系电话：13919393933 申报时间： 2009 年 6 月 2 日 西北师范大学教务处制1填 表 说 明1. 本表用 A4 纸直接打印，不要以剪贴代填。填写应简洁、美观。2. 所填内容必须真实、可靠，如发现虚假信息，将取消该团队参评校优秀教学团队的资格。3. 表格中所涉及的项目、奖励、教材截止时间是评审当年 6月 20 日。4. 如表格篇幅不够，可自行调整。一、团队基本情况团队名称教育学原理姓名刘旭东性别男出生年月1964/7政治面貌党员民族汉参加工

2、作时间1984/7最终学历（学位）博士授予单位 西北师范大学 授予时间2000/7高校教龄25职称教授行政职务副院长团队带头人所从事的学科领域教育学所在单位 教育学院办公电话 7971793 移动电话 13919393933电子邮件地址总人数参与单位高级职称中级职称初级职称博士生在读博士生硕士生本科生人员构成10 16404321序号姓名性别年龄职称学位高校 教龄所学专业主讲课程所在单位在团队中的作用1樊改霞女33讲师博士3教育学原理教育学原理教育学院主讲教师教学团队成员情况 （可根据人数复制）2金东海男55教授硕士26教育学教育管理学教育学院主讲教师1序号姓名性别年龄职称学位高校 教龄所学专

3、业主讲课程所在单位在团队中的作用3毛乃佳女52副教授学士25学校教育教育学 德育原理教育学院主讲教师4朱学峰女47副教授硕士24学校教育学校管理学教育学院主讲教师5杨军男39副教授博士14课程与教学论教育学原理教育学院主讲教师6李虎林男35副教授博士3教育学原理教育学原理教育学院主讲教师7王等等男34讲师硕士7教育学原理教育学概论教育学院主讲教师8张善鑫男32讲师硕士3教育学原理教育学原理教育学院主讲教师教学团队成员情况 （可根据人数复制）9王娟女37讲师硕士16课程与教学论教育学概论教育科学研究方法教育学院主讲教师二、团队带头人教学科研情况近三年讲授的 主要课程教育学原理； 教育哲学；教育概

4、论；教育理论专题；现代西方教育思想流派承担的实践性 教学全面参加第 48 届、第 49 届“混合编队”教育实习的规划、组织、实施以及检查总结 工作；主持的教研课 题 （限 10 项）1.甘肃省高等学校教学改革计划项目： 关于改革我省高等师范院校教育实习的途径 与方法的理论研究；（已结题） 2.欧盟项目办公室：教师专业发展教材开发, 20042006； 3. 西北师大继续教育科研项目：教师继续教育类函授专升本职业技能类课程模块建 设研究，2004-2006 4.甘肃省 333 科技人才工程和 555 创新人才工程一、二层次人选项目资助项目：通 过课程改革，全面提高我省义务教育阶段教学质量的行动研

5、究具有代表性公 开发表教研论 文 （限 10 篇）1.教育学：问题与出路，光明日报，2007.4.29. 2.生活世界理论与基础教育课程改革，教育理论与实践，1999，7. 3.新课程改革呼唤校本教师培训，青海师大学报，2004.1. 4.教育学的困境与生机，教育研究，2005.11. 5.对“现代性”教育学的批判与反思，西北师大学报，2007.6. 6.论师范大学教师教育课程体系的构建，高教探索，2009.6 7.关于教育学与教育学知识思考，课程教材教法，2009.4. 8.参编柳海民主编：现代教育原理，高等教育出版社 2006 年版（本人撰写两章）；获得的教学表 彰/奖励1.1999 年

6、9 月，西北师范大学 1999-2000 年度“双骨干”奖； 2.1999 年 1 月，西北师范大学“孔宪武教学优秀奖”； 3.2001 年 9 月，西北师范大学“孔宪武教学优秀奖”； 4.2001 年 8 月， “高师公共课教育学教学改革的理论与实践”，省级教学成果二等奖；52002 年，甘肃省高等学校青年教师成才奖；近三年来承担 的科研课题 （限 5 项）1.教育部人文社会科学研究2007年度规划基金项目：“教育学原理学科体系建设及理 论创新研究”阶段成果（项目批准号：07JA880017）； 2.国家社会科学基金项目：“青藏地区教育公平发展研究”阶段成果（项目批准号： 07XMZ032）

7、； 3.甘肃省 333 科技人才工程和 555 创新人才工程一、二层次人选项目资助项目：教 育理论创新研究（20072009）； 4. 2008 年度甘肃省高校研究生导师科研项目计划:教育学学科理论创新研究；具有代表性公 开发表的科研 论文 （限 5 篇）1.对教育与生活关系的哲学思考， 教育研究，2007.8. 2.休闲：幸福生活与人的和谐发展， 教育理论与实践，2008.6. 3.预设与建构教育价值观演进的思考， 教育理论与实践，2007.11. 4.教育的学术传统与教育研究，高等教育研究，2008.1. 5.从知识的教育学到实践的教育学，高等教育研究，2008.7.3三、团队教学、科研成

8、效汇总表1、近五年来、近五年来团队团队建建设设精品精品课课程情况程情况建设精品课程总计 1 门总计 0.8 万元国家级门万元省级门万元其中 校级1 门课程建设经费0.8 万元2、近五年、近五年团队团队主持或承担的教学研究主持或承担的教学研究项项目情况目情况主持或承担项目总计 2 项总计 2 万元国家级项万元省部级项万元其中 校级2 项教研项目经费2 万元3、近五年、近五年团队获团队获教学成果教学成果奖奖和与教学相关的荣誉称号及指和与教学相关的荣誉称号及指导导学生学生获奖获奖的教的教师师情况情况项目总计国家级省部级校级教学成果奖 7 项 项 7 项 0 项荣誉称号 2 项 1 项 1 项项指导学

9、生在国内外大赛 取得优异成绩的教师1 人 人1人（不填）4、近五年、近五年团队团队主持或主要承担的教学改革主持或主要承担的教学改革项项目情况目情况主持或承担项目总计 3 项总计 1.8 万元国家级项万元省部级1 项1 万元其中 校级2 项教研项目经费0.8 万元45、近五年、近五年团队团队在核心期刊在核心期刊发发表教学研究表教学研究论论文文 15 篇6、近五年、近五年团队团队承担省部承担省部级级以上教材以上教材编编写及教材出版情况写及教材出版情况承担省部级以上编写任务总计 2 部教材出版总计 5 部面向 21 世纪课程教材0 部国家级出版社2 部国家级规划教材1 部获国家级奖励部其中省部级重点

10、教材1 部其中获省部级奖励部7、近三年、近三年团队团队主持或承担的科研主持或承担的科研项项目情况目情况主持或承担项目总计 14 项总计 155.8 万国家级5 项52.5 万元省部级5 项62 万厅局级0 项0 万校级3 项1.3 万其中校外横向研究1 项科研项目经费40 万8、近三年、近三年团队获团队获得的科研得的科研奖奖励励获得科研奖励总计 7 项国家级0 项省部级7 项 其中 厅局级0 项校级0 项9、近三年、近三年团队团队在核心期刊在核心期刊发发表科学研究表科学研究论论文文 19 篇10、近三年、近三年团队团队出版著作出版著作共 1 部，其中国家级出版社出版 0 部说明：以上数据应与后

11、表 “教学情况”、 “科研情况”相关项目保持一致。5四、教学情况 1.主要授主要授课课情况：（情况：（2005 年以来）年以来）课程名称授课人学生类型起止时间总课时教育学概论 教育科学研究方法 教育评价与测量 班主任 教育学原理 教育学樊改霞本科 本科 本科 本科 本科、硕士 函授2007.9-2008.1 2008.9-2009.7 2008.9-2009.1 2008.2-2008.7 2008.9-2009.6 2008.7-2008.8108 108 54 54 144 80公共教育学 教育管理学 教育法学 教育管理学专题 教育政策法规金东海本科 本科 本科 硕士 硕士2008.2-2

12、009.7 2005.2-2007.7 2005.2-2007.7 2005.2-2009.7 2005.2-2009.7162 162 108 180 180教育学 德育原理讲座 教育学毛乃佳本科生 硕士生 函授生2005.2-2009.7 2005.2-2009.7 2005.7-2009.7600 144 300学校管理学 教育学 教育组织行为学 学校管理心理学朱学峰本科 本科 硕士 函授2005.2-2009.7 2005.2-2009.7 2005.2-2009.7 2005.2-2008.7600 160 160 260教育学原理 教育公平理论与实践 教育科学研究方法 教育督导与评

13、估杨军硕士、本科 硕士 本科 本科2005.2-2009.7 2007.2-2009.7 2007.2-2009.7 2005.2-2009.7400 100 120 100教育学 教育学概论 教育科学研究方法 教育学原理李虎林本科 本科 本科 硕士2006.9-2008.6 2007.9-2009.1 2008.9-2009.6 2007.9-2009.1378 216 144 72教育学 文化人类学 教育学概论 教育学王等等本科 本科 本科 函授生2005.9-2009.1 2005.9-2009.1 2007.2-2009.1 2005.9-2009.1700 180 144 150教育

14、理论与实践 教育学 教育学概论 教育学概论 教学测量与评价张善鑫函授生 本科生 本科生 本科生 本科生2006.7-2008.8 2008.3-2009.7 2006.9-2007.1 2007.2-2007.7 2008.9-2009.1360 180 36 36 54教育学 教育学概论 心理学王娟本科 本科 本科2005.2-2006.7 2007.9-2008.1 2005.2-2009.1162 108 37862.教材建教材建设设情况：（主要教材的使用和情况：（主要教材的使用和编编写情况）写情况）教材名称作者出版社出版年入选规划或获奖情况现代教育原理刘旭东参 编高等教育 出版社200

15、6“国家级规划教材”（教高函 2002，17 号） 教师专业发展刘旭东 王等等高等教育 出版社2007教育硕士专业 学位建设的理 论与实践金东海参 编人民教育 出版社2007基础教育课程 改革读本刘旭东兰州大学 出版社2008教育学的理论 与实践毛乃佳 王等等兰州大学 出版社2006德育原理毛乃佳 参编山东人民 出版社20083.教学成果教学成果获奖获奖情况：情况：项目名称奖励名称奖励级别时间全国首届教育硕士优秀 教师国家级2007中欧项目中欧项目优秀培训者省级2007西北师范大学教学质量 优秀奖校级2006西北师范大学教学质量 优秀奖校级2007西北师范大学优秀实习 指导教师校级20074.教学改革教学改革项项目：（省部目：（省部级级以上，如教改立以上，如教改立项项、精品、精品课课程、教学基地等）程、教学基地等）项目名称经费项目来源起止时间通过课程改革，全面提高我省义务教育 阶段教学质量的行动研究1 万甘肃省 333、555 人才工程一、二 层次人选项目资 助项目20072009教育概论精品课程0.8 万西北师范大学20042007教师教育课程改革西北师范大学四 期教改工程2007201075.教学改革特色：（教学改革特色：（团队设团队设置