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1、版权所有 :语文教育网 语文教育网Page 1 11/3/2015 八年级学生作文精粹 题目：好书美文会使你感动、快乐，山水景物会让你兴奋流连，并从中得到启迪，读的对象可以是书报杂志，也可以是人、大自然，或者是生活的某种经历，某种社会现象，只要你认真地去读，你都会了解它的内涵，从中获得启发与教益。请你以“读”为话题，写一篇作文。文体不限，题目自拟，600 字左右。范文： 解析 “读” 字初二（ 1）班庄黎鸿读人，读事，读物， “读”带给人们经验，信心，情感，知识, 但“读”字却更耐人寻味。题记“”点，睁眼看世界在花花绿绿大千世界中，每件事，每个人，每个物品，都值得你仔细看，认真品读。你必须睁开
2、慧眼，去揭开那一个个虚伪的面具，读出为人处事的道理。“Z” “十”曲折人生路以及人生的十字路口孔子言：“三人行，必有我师焉；择其善者而从之，其不善者而改之”。读，不仅从书本杂志忠阅读，还要读透每个人的优点与不足。而在人生的转折点上，我们必须展读未来，望读过去，细读如今。“”回头转眼间，我们已步入青春期阶梯段。“回头，回头”大脑命令我。虽然过去的就应该淡忘，但解读过去使我受益匪浅。过去的失败使我总结经验，过去的快乐使我保持信心。不仅我的过去， 各个伟人的过去，甚至那些一事无成的人的过去，都在我回过头品读时，成为我的一面镜子，让我及时拭子身上的污垢，心灵的污垢。“： ”汗水与眼泪感人的文章，使我读
3、出泪水；奔波的人生，使我品出汗水。读，使我在泪水中悔悟，在汗水中收获。“一”一帆风顺版权所有 :语文教育网 语文教育网Page 2 11/3/2015 读教给我很多。俗话说：“读万卷书，行万里路。”相信有了读出来的经验，学识品德，今后的路一定更加平坦，宽阔。“/” “ ”带走苦恼撇走心中的烦恼，捺走心灵的幼稚。“读”助我成长，助我乐。教师评语：真羡慕“读”字带给你这么多的灵感！你从笔画入手分析，一点、一撇、一捺都有自己独到的诠释，侃侃而谈中渗透着生活的感悟及见解，真是别具一格，扣人心弦。不错，有点说文解字的味道！读 您，我的 母 亲初一（ 1）班叶雪雲您是温暖的太阳，无微不至地呵护我；您是巨大
4、的避风港，无私地为我挡风避雨；而有时，您却又是严厉无比的老师，“不近人情”的教训我。哦，您就是我亲爱的母亲！题记妈妈，请允许我斗胆地在此对您“细读”一番，好吗？牛奶快跑再试一次妈妈，您还记得吗？一年级的时候，您为我定购酸奶，我乐滋滋的，可您却让我自己取。您可知道， 当时穿过好几条街取牛奶，对于七岁的我而言是多么可怕的事啊！但您却毫不心软，纵然我大声哭喊，您却二话不说把我推出了家，无可奈何，我边哭边走，无料绊了一交，于是又跑回家，而您竟毫不心疼，简单地替我包扎后，第二次把我推出家门，您对我摸了摸头，说： “再试一次，妈妈相信您。”我知道你的性格，再怎么哀求，也无济于事。只好忍着痛楚跑冲向小店，结
5、果牛奶顺利地取回来，您欣慰地笑了。 现在回过头想想，我读懂您了，我明白了，您是为我好，如果没有您，有如何有现在这个坚强的我呢？妈妈谢谢您！失败努力再次成功自从进入初一后，在您的鼓励下，我不负众望，次次挤入年段前十，可是由于不熟悉物理， 结果初二第一次月考自然而然地被踢出了前十。记得那天回家， 我吞吞吐吐向您汇报成绩，原以为等待我的是一顿“竹笋炒肉丝，”可您却露出笑容，拍着已比您高的我，说：“我的宝宝都这么高了，这么大了，自己会想，只要努力，失败一次又何惧呢？”听了您的话，我使劲点头，眼泪扑簌簌地掉了下来。此时此刻再次“读”您，我情不自禁又流下了热泪，若没有您温暖的话语，又如何塑造出这个成功的我
6、呢？妈妈，再次感谢您！由于时间关系，我无法再将您一一“细读”下去了，但我明白，您是爱我的，希望您版权所有 :语文教育网 语文教育网Page 3 11/3/2015 也知道，虽然我有时有些叛逆，有时与您拌嘴，但我始终都是爱您的！教师评语：母亲一首永恒的赞歌，你巧妙地将它与“读”相结合，另辟新径，将“读”的范围大大拓展开来，字里行间渗透着母女深情，也把懂事乖巧的你生动地再现在读者的眼前。读书的乐趣初一（ 1）班郑则立小时候，认为读书是为了父母，为了老师，为了奖状，为了浅薄的满足荡漾在心里。所以我认真地读，专心地读，换来了老师的夸赞，父母的骄傲，也为自己换来了奖状，可是随着年龄的增长， 我不在沉溺于
7、这种小小的满足，我不再循规蹈矩， 我想有一个属于生活的我。是书，这挚友，让我明白了多少人生的道理，让我又一次找回了自我！七岁那年，我捧起了红楼梦，这一本多少青少年都没有坚持看完的书，我却将它收入了我的头脑，它让我明白了一个家族的兴亡衰败，让我读懂了人生。接着，我看了钢铁是怎样练成的，我在保尔柯察金坎坷的人生中，又一次被感动，在这本书中，作家是我的第一个理想，让我看到了人生的又一面。今后，我又读了很多书，让我流连忘返。我自然不是为了颜如玉，也不是为了黄金屋，而是为了心灵上的慰藉。每当读完一本好书，我会觉得脑子里又多了份知识，写作文又多了一份素材，心里又多了份温暖。书的路很长，只看你是否能够坚持，
8、是否愿意划桨，在书海遨游。我是一个很平凡的女孩，并不文静也并不活泼，有时我会联想假如我是鲁滨孙，爱丽丝，遇到了困难怎么办？是要坚持还是放弃？我甚至认为人生最美的事便是品着茶，在油灯下看着书。 正如高尔基所说： “书是通往天堂的最重要的道路！”我不奢望名利，只求好好地读一本书，细细品味人生，这便是读书地乐趣，生活的乐趣。书的路还很长。但我还会坚持走下去。人生是有限的，知识是无限的。我并不畏惧人生的生老病死，却害怕死时没将手里那一本书看完，成为了最大的遗憾。教师评语：娓娓而谈中，我似乎看到了一位“书痴”形象。没有豪言壮语，没有满腔热血，说自己想说的话， 写自己想写的事，何尝不是一篇好文章。只想告诉
9、所有的小作者，追求创新固然好，但如果不是十分的把握，请不要轻易尝试。版权所有 :语文教育网 语文教育网Page 4 11/3/2015 第9 号当铺初二（ 2）班肖凌婷窗外的蒙蒙细雨还在下着,屋子弥漫着一股阴森,古典的气息，一个高大的身影伫立在窗前,映着微弱的光线, 隐隐约约那深藏不露,冷漠高傲的影像似乎散发出一些无奈,苦楚 , “ 唉”第 9 号当铺的新主人长叹着,几百年了 ,自从第 8 号当铺的主人” 消失 ” 后,他便接替了这个古怪且孤寂的职位.一切都没有什么变化,豪华诡异的当铺冷清得让人毛骨悚然的气氛,还有古老的传说、形形色色的客人出入于这灰色的房间,用自己的东西去换取希望或欲望.只要
10、萌生进入此处的念头,就注定要变得自甘堕落.从肉体到精神,一点点地出卖自己,渐渐变得一无所有,无法回头 .这就是出卖命运的结果.读不懂命运的人们拱手让出自己的命运,任黑暗操控 .从一开始的同情到如今的冷漠,他似乎看透了一切,虽然时间的流逝淡化了很多东西,但心里的迷惘和无奈却日益加深.“我到底要等多少个春秋?要看多少次轮回才能摆脱苦海?”他那看穿尘世的双眼流露出不易察觉的苦恼,他轻轻地摇了摇头，命运到底是本怎样的书?为什么会有那么多的无可奈何?“哼”，他干涩的喉咙发出一声冷笑,只有读不懂命运的人才会如此冷漠。“请问”一个声音从他背后传来，“这里是第9 号当铺？”“哦？”他的心轻轻地颤了一下。这是个
11、没有沮丧，没有绝望的声音。“没有我可以效劳的吗？”他职业性的微笑为冷漠的脸上勾出一种完美的弧线。“我用这个换取一个答案”那人拿着一本书“什么是命运？”“, ”他沉默了。“为什么要拒绝，生命正等你去阅读”声音变得严厉。“在造化弄人时，希望来了，你却推辞。看看这本书 , ”随着声音一声令下。那本书飘向他他的手不觉得伸向它。 “它是属于你的命运，你的希望，由你去阅读，今后的道路如何选择，全在你的一念之间。不要屈服于命运，要驾驶于命运，读懂它，这才是人生。”他哭了，沉默 ,“啊，天亮了！ ”我伸着懒腰，手无意间触到脸颊。“咦？是泪。 ”我伸开手，看着窗外的阳光，笑了。那是梦，但掌握在手中的绝不是虚幻，
12、读懂的是命运，我保证。教师评语：小说形式的构思，有些深沉， 有些感伤， 有些匪夷所思。 尽管如此， 你仍能够抓住 “读”字，尽情诠释命运的涵义，在读者眼前开创一片新天地。草原沙殇初二（ 2）班魏雪銮版权所有 :语文教育网 语文教育网Page 5 11/3/2015 血死残阳悬在天际。满月的绿，或深或浅，或浓，或淡，过滤了一颗年轻的心。在这无边的绿中，出现了一抹黄，一抹触目的黄，像是心，撕开了一道口子，风呼呼地，呼呼地灌了进来，唱起了，唱起了悲伤的歌。草原啊，这漫天的黄沙是你的抗议吗？这漫天的黄沙是你的低诉吗？这漫天的黄沙是你在哭泣吗？我知道，这漫天黄你的悲哀，你的无奈。风停了，沙停了。天地重归
13、平静，只是这平静，已不平静。后记：听了太多当地人说的关于草原沙漠化与沙尘暴的危害，从草原回来后我的心一直不平静， 草原是美丽的，我用心读出了她的美与悲哀，并转达给大家，希望这美丽不要成为过去，这悲哀不要成为永远的悲哀教师评语：我们不是诗人， 我们没有所谓的诗韵，可我们又都是天生的诗人，只是我们善于深藏不漏。该诗将沙漠、风尘瀑与“读”字巧妙结合，特别是后记点题，使得全诗无一个“读” 字，却处处都离不开“读”字，这也是每个小作者不可忽视的方面。版权所有 :语文教育网 语文教育网Page 6 11/3/2015 秋落梧桐叶读郭 敬 明初二（ 2）班陈百钏尝试过在风中飞翔的感觉吗？那种放任自由，让风贯
14、穿全身的感觉真的很像在小四（郭敬明）的笔下翱翔的感觉，他的文字让人无法抗拒，那么唯美，那么华丽又那么忧伤- 郭敬明也许不是一个出色的文人，但他是一个可以俘虏千千万万中学生的小说家，不知道为什么， 就是那么心甘情愿地愿意在他写的文章中“打滚”，然后开始暗无天日的“厮杀”与哭泣。他的一句话足以让每一个人悲伤不已，他曾经说过， 他在最绝望的时候会想到人就是那么热爱绝望， 可是又有谁会理解绝望是什么感觉，因为人类总是惧怕他们未知的东西，很少有人会去注意“绝望”在一种未知情况下进行，会是什么场景。同样的道理，也很少有人去分辨“尘世”与“城市”的区别，只有小学生会在考卷上区别它们的读音，即使实际上，它的意
15、思存在着多大的差别。和郭敬明一样，我们都在思考着前世自己究竟是什么，也许吧！自己前世是一条游鱼，能在水里自由地游来游去，而今世，注定要被重重枷锁束缚，无法翱翔。见过大片大片梧桐叶从树上落下的情景吗？梧桐叶在地上叠起了一层又一层，刮起风，它们便跟随着风开始流浪，散落天涯。 当我站在高高的顶峰，看着大片大片的梧桐叶席地而起，看着人们从我的脚下匍匐着前进，竟会那么忧伤，那么难过，喉咙似乎被什么东西卡住发不出声来， 我一直以为， 可以在顶峰中感到风的存在，可是为什么取代它们的却是一阵又一阵忧伤，它渐次吞噬了我。潮涯渐次起伏，向日葵大片地枯死。也许是受了郭敬明的影响，从前快乐的自己早已消失得无影无踪，镜
16、中的自己与现实的自己，哪一个才是真实的自我？哪一个才是原始的自我，早已分辨不清楚了。后记： 郭敬明给我的感觉就像文中写的，从头到尾，似乎都在写自己，但却是我对郭敬明文字的诠释， 读郭敬明，也许还有更多的韵味，但是自己被他影响了却是事实。他的文字有着忧伤的气氛，但却见不到忧伤的字眼，想哭却找不到借口。谁能借我翅膀？谁能带我翱翔？教师评语：真想替郭敬明对你说一句“谢谢”，是你带我们走进他的作品的世界，是你让我们初步领略他的风采。 也许我们都跟不上时代，可是你真的是一位很好的广告家、解说家，你不仅版权所有 :语文教育网 语文教育网Page 7 11/3/2015 读出了其作品的韵味，而且将作品引入一个更深的境界。读“恕” 字的思考初二（ 3）班杨王晨当你在生命的乐谱中添加一个“恕”字的音
