六年级语文下册第二单元测试题

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1、六年级语文下册第二单元测试题学号 姓名 班级 成绩 时间：60 分钟 满分：100 分第一部分：基础知识积累与运用(35 分)1、看拼音，写词语，并用横线画出前鼻音节。(8 分)zhng dng ji ci fi cu ji rn b tng( ) ( ) ( )sun bn gung ji ( ) ( ) 2、下列各组词语中，带点字读音完全正确的一组是( )。(2 分)A. 模(m)样 正(zhng)月 载(zi)歌载舞 分(fn)外B藏(zng)戏 不禁(jn) 哄(hng)堂大笑 活佛(f)C空(kng)地 通宵(xio) 迎风引吭(hng) 香喷喷(pn)3、给下列带点字选择正确的读音

2、,填在括号内。 （6 分）zi zi hng kng hng hng 记载（ ） 超载（ ） 引吭高歌（ ） 吭声（ ） 一哄而散（ ） 乱哄哄（ ） 4、下列各组词语中，有错别字的一组是( )。(2 分)A张灯结彩 万像更新 零七八碎 美不胜收B. 赞叹不已 别无所求 随心所欲 安然无恙C. 和睦相处 喜气洋洋 肃然起敬 遮天盖地D. 万不得已 能歌善舞 行善积德 两面三刀5、 “胜”用音序查字法，先查大写字母 ，再查音节 。在字典中的义项有：胜利；优美的；能够承担或胜任；比另一个超越。在下列词语中该选哪个义项（填序号） （共 5 分）a.百战百胜（ ） b.引人入胜（ ） c.不胜枚举（

3、）6、按要求写句子。(4 分) 他的叫声真大。(抓住“大”把句子写形象)(2 分)他的心地纯洁善良。 他受到大家的赞扬。(用关联词连成一句话)(2 分)7.仿写。(2 分)如果鲜花害怕凋谢，那么它永远不能开放；如果种子害怕埋没， 如果我们害怕困难， 。 8.修改病句 (6 分)我校两个六年级（1）班的学生参加了演讲比赛。 （2 分）我们要维持自己的尊严。 （2 分）我们要培养自己的写作水平和写作兴趣。 （2 分）二、交际舞台。 （5 分）过年的时候，许多同学都收到了不少压岁钱。小华拿了压岁钱钱去买烟花、爆竹玩。假如你看到了会对他说什么？小华又会怎样说？还会怎样做？三、阅读天地。 （30 分）短

4、文（一） （15 分）除夕夜的年夜饭守岁酒节选除夕的夜饭，既是一年辛苦忙碌、辞别旧岁的重要时刻，又是具有祈望将来，迎接新年的特殊意义，当全家老少合欢团聚，共进年夜饭的时候，其乐融融，洋洋得意，自不必细说。在上海的风俗中，年夜饭这顿丰宴，同样很隆重。年夜饭的莱肴，上海人很讲究好名堂。一般人家年夜饭席上，发芽豆和黄豆芽总是有的，因为这象征着升和发，十分吉祥如意。果类中的柑子，是除夕不可缺少的食物，俗语说：“除夕吃红柑，一年四季保平安。 ”还要吃些芋头即芋艿，上海人有谚语说是：“除夕吃芋头；一年四季不犯愁。 ”另外，吃豌豆，因为豌豆又名安乐菜，和长生果之类，同样都是很吉利的名称。至于上海旧俗说是除夕

5、吃饭时不宜淘汤，传为淘了汤吃饭的话，第二年外出办事或旅行，会要遭到雨淋的，这当然是无稽之谈了。除夕之夜的吃，在年夜饭之后，饭莱虽撤去，但守岁酒和果品之类却是一直要吃到第二年的。关于守岁酒，唐人诗中有首守岁 ，表达了一年又将伊始的辞旧迎新之情：“岁阴穷暮纪，献节启新芳。冬尽今宵促，年开明日长。冰消出镜水，梅散入风香。对此欢终宴，倾壶待曙光。 ” 旧俗在除夕子夜时分，上海人各家要“接灶君” 。接灶就是把灶神从天上接回家来。届时，家里男主人换衣服，上供物，焚香燃烛于灶前。接灶完毕，家中主人亲自关上大门，门上贴有“封门大吉”的红纸。这时实际上已是年夜结束了。待到拂晓鸡鸣时，换贴“开门大吉”红纸，家家赶

6、紧燃放起爆竹， “蓬啪！” “劈里啪刺，劈里啪刺”响声此起彼伏，连续不断，宣告新的一年开始了！1、选文按顺序先后介绍了上海人家年夜习俗，包括 、 、 、 、 、 等。其中，对 的介绍最详细，列举了 、 、 、 等食物，还引用了两句俗谚。(6 分)民间俗谚生动形象，我也知道一些。 （写出两条）（4 分）2、联系上下文解释：无稽之谈： （2 分）3、关于“守岁酒” ，文中引用了唐诗守岁 。有关新年（或其它节日）的诗词，我也积累了一些。这是其中一句： ， 。 （3分）短文（二） （15 分） 那是三十多年前的事了。在外地工作的姑父回来看望太婆，带来的礼物中，有七八个又圆又大、又红又香的苹果。 我和哥

7、哥第一次见到苹果，眼巴巴地看着那鲜红的颜色，闻着那诱人的香气，咽着口水。吃罢早饭，姑父走了。太婆把我和哥哥喊到跟前，拿起两个大苹果，塞到我和哥哥手里。她乐呵呵地对我们说:“我早就看到你们俩馋猴儿似的盯着苹果，快到一边吃去吧，别让你们妈妈看见了。 ” 我们拿着苹果，来到院子外的一堵矮墙边。哥哥看着苹果，眼睛乐成了两个弯弯的小月牙。我呢，不时地把苹果凑近鼻子，一边闻，一边连声说:“好香，好香。 ”哥哥说:“咱们吃吧。 ”我说:“咱们吃吧。 ” 不知说了多少遍“咱们吃吧” ，可谁也没舍得在苹果上咬一口。 哥哥说:“咱们别吃，等晚上爸爸回来，你的和妈妈分着吃，我的和爸爸分着吃。 ”我咽了咽口水，连声说

8、:“好好好。 ” 我和哥哥正高兴地商量着，不知什么时候，妈妈已经站在我们身后。妈妈笑盈盈地看着我们，问道:“这苹果是你们姑父给谁带来的呀?” 我们回答:“是给太婆带来的。 ” 妈妈说:“是啊，这苹果是给你们太婆带来的。太婆已经八十多岁了，身体又有病，咱家有了什么好吃的，应该给她留着，让她多吃几次。你们说我说的对不对?” 我和哥哥没有回答，忙把苹果放到妈妈手里。妈妈看了看手里的苹果，又看了看我和哥哥，脸上忽然没了笑容。好一阵之后，她才摸了摸我们的头，转身走进屋里。过了一会儿，我和哥哥走进屋，看到妈妈站在太婆床前，正准备削苹果。太婆看到我们，擦擦眼泪对妈妈说:“俩孩子长这么大还没吃过苹果，你就让他

9、俩一人吃一个吧。 ”妈妈笑着说:“奶奶，他们以后吃苹果的日子多着哩，您就别老想着他们了。 ” 太婆又擦了擦眼泪，说:“孩子，难得你的这一片孝心，可你不让他俩尝尝，我吃着也没滋味呀。 ” 妈妈给我们使了个眼色，我和哥哥忙拎着书包走出屋外。 那天吃罢晚饭，妈妈把我和哥哥叫到她面前，端起放在案板上的一只碗，说:“伸手。 ”我们把手伸了过去。 妈妈在我和哥哥的手里放了几片苹果皮，笑盈盈地说:“吃吧，孩子。 ” 我捏起一片苹果皮放到嘴里，慢慢嚼着，立刻，满嘴都是苹果的香、苹果的甜。正在细细品味的时候，哥哥叫了起来:“妈妈，苹果皮是苦的。 ” “苹果皮苦?”妈妈有些惊奇地看着哥哥。哥哥把苹果皮递到妈妈面前

10、，妈妈忙捏起一片放到嘴里嚼了嚼，忽然笑了起来，轻轻拍拍哥哥的脑门儿，说:“你这小鬼头哟。 ”我也连忙捏起一片苹果皮放到妈妈嘴里。妈妈把我和哥哥搂在怀里，一边嚼，一边高兴地说:“真甜真香啊。 ” 如今，吃苹果已是极平常的事，但在我的感觉里，第一次吃的那几片苹果皮，滋味是最难忘的。 1. 从文章前三段筛选出最能表现“我和哥哥”特别想吃苹果的三个语句(要最简)（3 分）2.第四段写“妈妈看了看手里的苹果，又看了看我和哥哥，脸上忽然没了笑容”请揣摩并写出妈妈此时的心理活动。 （2 分）3.第 6、7 段对母子三人嚼着苹果皮情景的描写。十分传神而富有情趣。你读后有什么感受，请用简洁的语句回答下列问题。

11、（4 分）我第一次嚼着苹果皮，感觉它的味道怎么样?哥哥为什么说“苹果皮是苦的?”4.第八段说“随着岁月的流逝，年龄的增长，愈来愈深刻的认识了妈妈那美好的心灵。 ”请用自己的话说说这“美好的心灵”的具体含义。 （3 分）5.你读了这篇短文有何感想？写一写。 （3 分）第三部分：作文积累与习作(30 分)提示： 给我带来了快乐要求：谁给你带来了快乐呢？是家庭、学校？是亲人还是老师、同学？还是某一动物、植物呢？把题目补充完整后，再用一件具体的事表达出真情实感。做到重点突出，内容具体。答案：一、1、张灯结彩 翡翠 截然不同 蒜瓣 逛街 2、A3、zi zi hng kng hng hng4、A5、S

12、shng 6、他的叫声震耳欲聋。/他的叫声惊天动地。因为他的心地纯洁善良，所以受到大家的赞扬。/之所以他受到大家的赞扬,是因为他的心地纯洁善良。7、那么它永远不能结果；那么我们永远不能成功。8、“我校” “两个”调换“维持”改为“维护”我们要培养自己写作兴趣和提高写作水平。二、答到安全知识和正确使用零花钱两方面即可。要求语句通顺、语言礼貌、无错别字。三、短文一答案1、年夜饭、守岁酒、接灶君、贴“封门大吉” 、换贴“开门大吉”年夜饭、发芽豆和黄豆芽、柑子、芋头、豌豆（列举略）2、没有根据的说法。 （合理即可）3、略短文二答案：1、例如:眼巴巴地看着那鲜红的苹果 闻着那诱人的香气，一口一口地咽着口水 馋猴儿似地盯着苹果 看着苹果，眼睛乐成了两个弯弯的小月牙。2、例如:妈妈心里很矛盾:孩子长这么大没吃过苹果，应该吃;而奶奶 80 多岁了，以后吃苹果的机会越来越少，更应该吃。看来也只能委屈这两个孩子了!妈妈心里很内疚:孩子这么想吃苹果，又这么懂事，不让他们尝一尝苹果，作为母亲是不是太狠心了3、感觉满嘴香甜 苹果皮本来是甜的，哥哥故意说“苦” ，目的是想让妈妈和我们一起分享苹果皮的香甜滋味。4、尊敬老人，疼爱子女 5、略