《人教版高中一年级生物精品资源-示范教案一(2.2细胞增殖 第1课时)》由会员分享，可在线阅读，更多相关《人教版高中一年级生物精品资源-示范教案一(2.2细胞增殖 第1课时)（4页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、欢迎光临：大家论坛高中高考专区 欢迎光临：大家论坛高中高考专区 示范教案一(2.2 细胞增殖 第 1 课时) 教学目标 知识目标 知道： 1.细胞增殖的方式及意义。 2.无丝分裂过程和特点。 识记： 1.有丝分裂细胞周期的概念。 2.动植物细胞有丝分裂过程的异同点。 3.有丝分裂的特征及意义。 应用：有丝分裂过程各时期的特点。 能力目标 1.凭借有丝分裂过程图，图文结合，培养学生的识图能力，形象思维能力。 2.通过学生自己操作实验，培养学生的动手、动脑、动眼能力。 3.运用坐标曲线归纳出有丝分裂过程中染色体数目及 DNA 含量的变化，培养学生的分 析能力。 情感目标 细胞分裂运动是物质的根本属
2、性，建立生命活动的唯物主义观点。 重点落实方案 重点 1.真核细胞有丝分裂的细胞周期概念及特点。 2.真核细胞有丝分裂过程。 落实方案 1.使用挂图及录像带等进行直观教学。 2.自编顺口溜帮助学生理解有丝分裂过程中各时期的特点。 难点突破策略 难点 1.遗传物质的倍增和平均分配。 2.真核细胞有丝分裂过程中，各个时期染色体的变化规律。 突破策略 1.抓住染色体变化的“复制 浓缩 排列 分裂 平分”的线索， 突破学生记忆分裂时期染色体变化规律这一难点。 2.运用函数图象的形象化特点，调动学生学习的积极性，提高教学质量。 教具准备 真核细胞有丝分裂细胞周期挂图；动植物细胞有丝分裂过程示意图；植物细
3、胞有丝分 裂过程录像带；自制教具染色体的复制及螺旋过程；多媒体课件。 学法指导 指导学生预习，教会学生学会“记疑” 。具体做法是：（1）划出新课的有关概念和名 词术语；（2）记下疑点和难点，注意教师在课堂上的解释分析；（3）让学生设想相关问 题，草拟预习笔记。 课时安排 3 课时（讲授 2 课时，实验 1 课时） 第一课时 教学过程欢迎光临：大家论坛高中高考专区 欢迎光临：大家论坛高中高考专区 导课 课前先指导学生进行预习，让学生记下疑点和难点，草拟预习笔记。 教学开始时，让学生根据预习情况讨论如下问题： 1.细胞如何实现数量的增殖？具体有哪几种方式？这对生物的生活和种族的延续有什 么意义？
4、2.细胞数量增殖中，如何保证子代细胞和亲代细胞在性状上保持一致？ 学生活动：根据预习时的理解，各抒己见。 教学目标达成 教师肯定学生的正确答案，纠正学生的错误方面，并进行归纳： 1.细胞以分裂的方式进行增殖；具体方式有：无丝分裂、有丝分裂和减数分裂；细胞 分裂是生物体生长、发育、繁殖和遗传的基础。 2.要保证子代细胞和亲代细胞性状的一致，是依赖遗传物质 DNA 的倍增及其均等分配 完成的。有关这一点正是我们这节课要重点学习的内容：细胞的有丝分裂。 学生活动：先阅读教材第 35 页有丝分裂细胞周期图。 教师引导学生分析，领悟图中的含义：从图看出，子细胞诞生后有两种发展方向：一 是随着生长、分化而
5、成为具有特定形态、结构和功能的细胞，直至衰老、死亡；二是保持 连续分裂的能力，也就是具有周期性即细胞周期。 那么， 什么是细胞周期呢？ 一、细胞周期的概念 学生活动：阅读细胞周期图，据图说出细胞周期是指连续分裂的细胞，从一次分裂完 成时开始，到下一次分裂完成时为止，叫一个细胞周期。 提问：细胞周期的起点和终点有什么关系呢？整个过程是否有明显的划分？若有，分 别叫什么？ 学生活动：读图可知，前一次分裂结束为起点，到下一次分裂结束为终点，即既为起 点，又是终点。整个过程可明显的分为两个阶段：一个阶段叫细胞分裂间期，一个阶段叫 细胞分裂期。 （一）分裂间期：从细胞有丝分裂周期图可推知，分裂间期是一个
6、细胞周期的开始及 为分裂期做准备的阶段。请学生分析：（在下一课时）观察植物细胞有丝分裂实验时，在 所观察的材料中看到最多的细胞分裂图象是哪个时期的细胞呢？为什么？ 学生回答：分裂间期，因分裂间期时间长，约占细胞周期的 90%95%（好似十月怀 胎） 。 请学生思考：分裂间期这么长时间有什么生理活动？稍停片刻，教师做重点讲解：研 究表明，这段时间主要完成构成染色体的 DNA 的复制和有关蛋白质的合成，也就是完成 染色质（将来染色体）的复制。在这段时间，每条染色质细丝都产生出另外一条跟自己完 全一样的染色质，但由于被着丝点连在一起，而没有分开且没有高度螺旋。出示自制教具： 丝状染色质及其复制过程，
7、使学生理解染色质的倍增。 教师讲述：不同的物种染色体大小、数目及其他特征各不相同。尽管如此，所有的动 植物细胞中有丝分裂却有着明显的相似性。但由于动植物细胞的结构有一定差异，所以在 细胞有丝分裂形成子细胞的过程中，动植物细胞也就有所不同，这节课就以高等植物细胞 为例来学习细胞的分裂期。 （二）分裂期 学生活动：观察有丝分裂细胞周期图，比较分裂间期和分裂期的时间长短，可知分裂 期的时间较短，约占 5%10%。 （好似一朝分娩） 提问：这段时间与分裂间期相同吗？在图中能看到什么？欢迎光临：大家论坛高中高考专区 欢迎光临：大家论坛高中高考专区 学生讨论回答：不同；能看到一种结构在连续变化。 多媒体课
8、件演示分裂期。教师做讲述：这段时间包括细胞核的连续变化，染色体和纺 锤体的出现，染色体平均分配到两个子细胞中等复杂的变化。为了研究方便，人为地划分 为前期、中期、后期、末期四个时期。 放植物细胞有丝分裂过程录像带，出示植物细胞有丝分裂过程挂图。学生观看、思考， 最后，总结出这四个时期的主要特点。 1.前期特点：两消、两现、一散；从录像带动化过程看出：细胞分裂过程，当分裂间 期结束进入分裂期时，核膜、核仁解体，同时丝状染色质螺旋缠绕形成染色体。 （每条染色 体中包括并列的两条姐妹染色单体，被着丝点连接。 ）纺锤体出现；染色体散乱分布在纺锤 体中央。出示自制教具，给学生显示丝状染色质螺旋缠绕形成染
9、色体的过程，把该过程变 抽象为具体，加深学生对它的理解。 2.中期特点：所有染色体的着丝点排列在赤道板上；每个染色体的形态固定，螺 旋化程度最高而变得最粗，数目易观察清楚。仔细观察录像带，可看到并非整个染色体排 列在赤道板上。 3.后期特点：丝缩、点裂、姐妹分家，分别向两极移动。即纺锤丝收缩、着丝点断裂、 姐妹染色单体分开，形成染色体分别向细胞两极移动。学生观看录像带，教师重点作强调： 此过程并不是染色体数目的随机分配，而向两极的是各一套染色体，即均等分配。由于染 色体上有遗传物质 DNA，从而确保子细胞和亲代细胞遗传性状的稳定性。 4.末期特点：两现、两消、新壁建。学生观看录像带，发现有丝分
10、裂过程快结束时， 染色体解开螺旋成为丝状染色质（通过前期和末期染色质和染色体的变化，进一步理解染 色质和染色体是同一物质在不同时期的两种状态。 ） ，纺锤体消失；同时，核膜、核仁出现， 把染色质包围起来。在高尔基体的参与下，新的细胞壁由细胞板向四周扩展而形成，即细 胞板形成细胞壁。最终将一个细胞形成两个完全一样的子代细胞，进入下一次细胞周期。 （有的随着生长、分化而成为具有特定 形态、结构和功能的细胞，直至衰老、死亡。 ） 教学目标巩固 1.学生简述植物细胞有丝分裂过程各时期的主要特点。 2.回答如何保证亲代与子代遗传性状的稳定性？ 3.若用化学物质强烈地抑制肿瘤细胞的 DNA 复制，这些细胞
11、就停留在细胞周期的( ) A.间期 B.前期 C.中期 D.后期 分析：此题考查细胞分裂间期的特点。DNA 分子的复制是发生在细胞分裂的间期，若 用药物抑制 DNA 分子的复制，那么细胞就会停留在分裂间期而不能进入分裂期。 答案：A 4.洋葱根尖生长点细胞有丝分裂末期，在细胞中央位置出现的结构，及其与此结构扩 展为细胞壁有关的细胞器是( ) A.赤道板和高尔基体 B.细胞板与中心体 C.细胞壁和高尔基体 D.细胞板与高尔基体 分析：此题考查植物细胞有丝分裂末期的特点。在植物细胞有丝分裂末期，在细胞中 央的赤道板位置上形成细胞板，它向四周扩展形成细胞壁，植物细胞中的高尔基体与细胞 壁的形成有关。
12、 答案：D在高尔基体参与下在赤道板位置欢迎光临：大家论坛高中高考专区 欢迎光临：大家论坛高中高考专区 布置作业 1.P39复习题第一题的第 1 和 3 小题。 2.绘出植物细胞有丝分裂过程各时期的图。 3.如图所示表示有丝分裂过程中染色体的运动。图中曲线 A 表示染色体的着丝点与纺锤体相应极之间的平均距离。请 推判： （1）有丝分裂后期开始于( ) A.5 分钟时 B.10 分钟时 C.0 至 10 分钟之间的某一刻 D.十几分钟以后 分析：细胞有丝分裂后期的主要特征是着丝点分裂，姐妹染色单体彼此分离开来，成 为独立的染色体，纺锤丝牵引着丝点使分离开的染色体各自向细胞两极移动，最终使细胞 两极
13、各有一套完全相同的染色体。在此过程中，随着染色体的运动，着丝点与纺锤体相应 极之间的平均距离越来越小。由此从图中可以判断出分裂后期开始为 10 分钟时。 答案：B （2）上图曲线 B 代表( ) A.分裂中期染色体之间的距离 B.分裂中期中心粒之间的距离 C.分裂后期同源染色体之间的距离 D.分裂后期染色体之间的距离 分析：10 分钟时，随着分裂后期的开始，着丝点断裂，姐妹染色单体分开，分别叫染 色体，在纺锤丝的牵引下各自向细胞两极移动。在此过程中，染色体之间的距离越来越大， 与图中曲线 B 相吻合。 答案：D 结课 本节课主要学习了植物细胞有丝分裂过程各时期的特点，从而掌握了亲代和子代之间 细胞遗传物质的稳定性。动物细胞有丝分裂又怎样呢？是否与植物细胞相同呢？下一节课 我们来共同讨论学习。 板书设计 第二节 细胞增殖 一、细胞增殖的意义 二、细胞周期的概念及特点三、植物细胞有丝分裂过程1.分裂间期特点：主要完成 DNA 分子的复制和有关蛋白质的合成（好似十月怀胎） 。2.分裂期分裂间期 分裂期前期特点：膜仁消失显两体 中期特点：形数清晰赤道齐 后期特点：点裂数增均两极 末期特点：两消两现重开始好似一朝分娩
