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1、 初中语文教案初中语文教案- - 语文版七年级语文上册第一单元复习课教案语文版七年级语文上册第一单元复习课教案语文版七年级语文上册第一单元复习课教案 教学目标 ： 1 学习积累文字词汇文学常识等基础知识。2 梳理记叙文的有关知识 3 品析课内精彩段落4 拓宽阅读面，培养学生的知识牵引能力 教学重难点： 把课内学习的阅读知识应用于课外阅读 教学方法： 竞赛活动，知识讲解，训练巩固 教学过程 ： 一 导入 课程 同学们，第一单元的内容已经学完，下面我们把学过的内容归纳整合。 （出示学习目标） 1 学习积累累文字词汇文学常识等基础知识。 2 梳理记叙文的有关知识 3 品析课内精彩段落 4 拓宽阅读面
2、，培养学生的知识牵引能力 二 复习基础知识 a （出示训练题） 1 看拼音写汉字或注音 Xun j qin lio sh zh 念 滑 消 寂 人情 故 高气扬xu rng ( ) ( ) ( ) ( ) 戏 长 心血来潮 乳臭未干 嫌恶 苦心孤诣 2 联系课文解释词语 索然无味： 苦心孤诣： 言简意赅： 3 文学常识填空 （1）西游记的作者是-代的-，其中有“八卦炉中逃大圣，-定猿心”的情节。 （2）风筝的作者是-原名-著有散文集 。 （3）忆读书的作者是-原名-著有诗集 。 （4）马克吐温是-国作家。b（学生答题） c（订正答案并总结讲解） 答案 ：1悬 稽 遣 寥 事 趾 虐 冗 xu
3、xi w y 总结：字形字音要牢记，多笔少笔不可 替。形近字形要分清，读音相同看意义。生字联系学过字，稍微变化把它记。 多音生音要分明，切勿读错失面子。 2答案 ：没有一点趣味。这里是费尽心思的意思。 语简单而意思概括。赅：完备。 总结：解释文中关键词语的含义的方法 （ 1）结合语境理解切实语境义 （2）根据所学词语同义置换 （3） 分析词语中的重要语素 3 答案： （1）明 吴承恩 五行山下（2）鲁迅 周树人 朝花夕拾 （3 ）冰心 谢婉莹 繁星春水（4）美 总结： 中考要求：a新课标推荐的篇目识记主要情节 b中国历代作家要求识记笔名原名朝代生平及主要作品 c外国作家要求识记姓名国籍及主要作
4、品 三 复习记叙文知识点 师生共同回忆： 记叙文是以写人、叙事、写景为主要内容，以叙述、描写为主要表达方式的一种文体。 记叙的六要素：时间、地点、人物、事情的起因、经过、结果。 记叙的顺序有：顺叙、倒叙、插叙。 顺叙的文章一般以时间（事情的发展）为顺序来记叙。 记叙的详略：所谓详略指文章的取材、组材的详细与简略的问题。记叙的详略由文章的主题 而定，凡是对主题思想起重要作用、内涵深刻、情节生动的具体材料，就展开来具体叙述， 即“详写”；而对主题思想起次要作用的材料，可只作概括叙述，即“略写” 记叙文的语言：生动、形象、富于表现力，应由此体会作者充溢在字里行间的真情实感，从 而从整体上把握文章所揭示的整体意义。 记叙文的主旨：包含主要内容和思想感情两方面，一般用“通过表现” 的格式概括表达。 四课内语段品析 a 出示课内阅读题 1、忆读书第六、九、十段 （1）选文以_为顺序安排材料，标志性词语是_ （2）分别概括三段的内容： （3）由选文可见读书的好处有_、_2 风筝第四、五、六、十二段 （1） 按要求填空 时间_ 地点_ 人物_ 起因_ 经过_ 结果_ (2)“精神的虐杀这一幕”是指_ (3)“而我得心也仿佛同时变了铅块，很重很重的堕下去。”这句话运用了_的修辞方法， 作用是_。
