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1、辽宁工程技术大学 本科生实习报告书教学单位 建筑与工程学院 专 业 涉外建筑工程 班 级 涉工 11-1 班 学生姓名 学 号 1123050129 指导教师 郑涛 工程测量实习工程测量实习20122013 学年第二学期实习时间：2013 年 6 月 24 日2013 年 7 月 3 日目 录0引言：从 2013 年 6 月 24 日开始，到 2013 年 7 月 3 日，我们进行了为期 10 天的工程测量实习。本次实习的内容是对工程测量课程上所学基础知识的实践，通过实习让我们对工程测量的实际操作达到基本掌握的程度。这次实习与之前的课堂学习相比，时间更加集中、内容更加广泛、程序更加系统，通过控
2、制测量、平面的点位放样、高程放样和纵横断面测绘，加深了对课本所学知识的理解。同时，本次实习还培养了我们理论联系实际，发现问题、综合分析问题和解决问题，独立操作和团队合作的能力，组织管理能力等诸多方面的综合素质和能力，这是一次具体的、生动的、全面的生产实习，我们受益匪浅。1 实习目的、要求及准备实习目的、要求及准备1.1 实验目的和要求实验目的和要求1加深对测量学理论知识的理解，培养实际操作能力，促进理论和实践相结合。培养学生综合应用测量理论知识和解决各类工程中测量实践的能力。2要求学生能进行导线测量和水准测量的外业观测及相应的内业计算，掌握点的平面和高程放样工作。3要求学生能进行并掌握纵横断面
3、测绘及土方量计算。4通过本次实习，学生应该能够达到比较熟练地使用经纬仪和水准仪，并能够独立进行相应的测量工作的要求。1.2 实验仪器和工具实验仪器和工具1、DJ6 经纬仪 1 台套（含脚架 1 个）2、DS3 水准仪 1 台套（含脚架 1 个，双面水准尺 2 根）3、钢尺 1 把，4、测钎 2 根5、导线记录手簿 1 本和水准测量记录手簿 1 本6、尺垫 2 个17、斧子 1 把8、钢钉 10 根9、铅笔（4H）1 支10、小刀 1 把1.3 实习小组分配安排实习小组分配安排组长：张师铎 组员：张义仑、陈德鹏、代天宇、高祥、张松、2 实习内实习内容容2.1 图根控制测量图根控制测量2.1.1
4、实验仪器和设备实验仪器和设备1、DJ6 经纬仪 1 台套（含脚架 1 个）2、DS3 水准仪 1 台套（含脚架 1 个，双面水准尺 2 根）3、测钎 2 根4、导线记录手簿 1 本和水准测量记录手簿 1 本5、尺垫 2 个6、斧子 1 把7、钢钉 10 根8、铅笔（4H）1 支9、小刀 1 把22.1.2 经纬仪导线测量经纬仪导线测量1、实验步骤：（1） 踏勘选点，布设导线点选点要求：相邻两点通视良好，便于测角和量边，并顾及到各点便于进行碎部观测。点应选择土质坚实，视野开阔，在测图期间便于保存的地方。测点间距不宜大于 50M，边长应大体相等，尽量避开道路及行人车辆繁忙的地方。以能最多的观测周围
5、的碎部点（特征点） ，点选取好后以木桩固定（尽量与地表平齐）并在其上钉上小钉作为标志并编号。（2） 用钢尺测量每两控制点间距离对于图根导线，用一般方法往返丈量或同一方向丈量两次，边长丈量相对误差不得超过，丈量时应加上各项改正数。30001（3） 经纬仪测角采用测回法（一测回）测量水平角，测量中误差不得超过， ，上下半测回水03 平角误差不得大于，导线的角度闭合差不得大于（n 为测站数） ，导04 n06 线全长闭合差不得大于。200012、内业数据处理1)绘制计算草图，在图上填写已知数据和观测数据。2)角度闭合差的计算与调整。3)按新的角值，推算各边坐标方位角。4)按坐标正算公式，计算各边坐标
6、增量。计算角度闭合差： = 测- 理 = 测-(n-2)180计算限差： nf04 若在限差内，则平均分配原则，计算改正数：nfV 计算改正后新的角值：Vii5)坐标增量闭合差计算与调整 3计算坐标增量闭合差：测理测xxxfx测理测yyyfy导线全长闭合差: 22 yxfff导线全长相对闭合差XXXDfK1分配坐标增量闭合差。若 K1/2000（图根级） ，则将 fx、fy 以相反符号，按边长成正比分配到各坐标增量上去。并计算改正后的坐标增量。 ix xiDDfViy yiDDfVxiiVxxyiiVxy6)坐标计算根据起始点的已知坐标和经改正的新的坐标增量，来依次计算各导线点的坐标。1212
7、 xxx1212 yyy3、实验数据处理成果表附表一：经纬仪导线测量角度数据表2.1.3 水准测量水准测量1、实验步骤（1） 把导线点兼做为高程控制点，用等外水准测量的方法确定各点高程。（2） 架设水准仪，测各点高程限差要求：附合水准路线和闭合水准路线的高差闭合差不得超过（L 为路线长度，以千米为单位，结果以毫米为单位）测量时应用mmL304双面尺法测量，观测顺序为后-前-前-后（黑-黑-红-红） ，黑面读数差不得超过（K+黑-红） ，黑红面较差不得超过 6mm，合格后取平均值作为最终高差，mm4合格后求出各点高程。2、内业数据处理点号、已知数据和观测数据填入表格；求高差闭合差和允许闭合差；
8、ih iih innfVSSfV或者调整闭合差，即求出改正数 Vi iiiVhh改改正后高差计算 iiiVhh改各点高程计算 改iiihHH13、数据处理：成果表附表二2.2 点的平高放样点的平高放样2.2.1 实验仪器和设备实验仪器和设备1、DJ6 经纬仪 1 台套（含脚架 1 个）2、DS3 水准仪 1 台套（含脚架 1 个，双面水准尺 2 根）3、钢尺 1 把，4、测钎 2 根5、导线记录手簿 1 本和水准测量记录手簿 1 本6、尺垫 2 个7、斧子 1 把8、钢钉 10 根9、铅笔（4H）1 支510、小刀 1 把2.2.2 点的平面位置放样点的平面位置放样1、实验原理点的放样方法有：
9、直角坐标法；极坐标法；距离交会法；角度交会法本实验采用极坐标法放样，已知条件为两个已知控制点的坐标和带放样点的坐标，由坐标反算可得到象限角和两点间距离，再由坐标方位角和象限角之间的关系推算出坐标方位角。由两控制点的坐标方位角定下基准方向，确定待放样点的直线位置，再在该直线上用钢尺量取所算的距离，从而确定待放样点实际位置。2、实验步骤：2.2.3 点的高程放样点的高程放样1、实验原理2、实验步骤：2.3 断面测量断面测量2.3.1 实验仪器和设备实验仪器和设备1、DS3 水准仪 1 台套（含脚架 1 个，双面水准尺 2 根）2、皮尺 1 把，3、记录本 1 本4、尺垫个5、斧子 1 把66、铅笔
10、（4H）1 支7、小刀 1 把2.3.2 纵横断面图测量纵横断面图测量1、纵断面图的测量从一已知高程点开始，再附合到另外已知高程点上，用皮尺丈量美 10 米丈量，定一中桩，用等外水准进行高程测量。纵断面外业观测结束后，绘制纵断面图。2、横断面图的测量在各中桩处作垂直于中线，测出该方向线上各特征点距中线的距离和高程，根据这些数据绘制横断面。2.3.3 纵横断面图绘制纵横断面图绘制见纵横断面图3实验心得和体会实验心得和体会在实习之前，对此很是期待。然而，在这一过程中的体会可以 说是喜乐交加，收获颇多。 我们组的实验地是学校七舍周围。第一阶段是做水准测量记录，看着内容不难，应该很快就能完工。 老师做
11、完实习培训的下午原本打算开始测的，结果下起了雨，但还 是趁着雨不太大的时候把测点安置完了。第二天上午六点多准时开 测。遇到大四毕业小市场，人很多，测量一开始进行的挺慢的。 趁着小歇的时候吃完早饭，很快继续测定出了大部分数据，想 想大家是多么的幸苦才有了这小小的收获。 。我们每个组员都分别独 立的观察，记录每一站，并准确进行计算。做到步步有“检核”，这 样做不但可以防止误差的积累，及时发现错误，更可以提高测量的 效率。7在这个过程中我们花了很多的时间， 接下来就是所有数据的计算。第一次计算，结果显示不合格。 可是还好，我们再次检验，核对，终于发现了一个问题，有个数据 写错了符号，改正后，结果误差
12、很小。呵呵，好高兴，我们的努力 终于有个好结果了。在这一过程中我们明白了测量实习单靠一个人的力量和构思是 远远不够的，只有小组的合作和团结才能让实习快速而高效的完成。 当然，我也从别人那里学到了以前不是太清楚的东西，比如数据的 处理、水平角的观测以及一些操作步骤的疑问都在测量中得到了答 案。对以前零零碎碎学的测量知识有了综合应用的机会，控制测量 和地形图测绘过程有了一个良好的了解。学会了在课堂上无法做到 的东西以及更熟练的使用水准仪。 后面的平面控制测量一开始都不懂，自己组里纠结了半天，拉 上别的组里的同学认真的讨论了一番，顺利完成。 维持两周的实习到这里就告一段落了。经过每个组员的团结工作，
13、 我们完成了侧图的工作，看到我们画好的图纸大家都兴奋不已。在 我们组的同学交流测量中的经验时，大家感觉收获都很多，尽管是 很辛苦，可是我们从中获得了很多，当然其中不乏老师的教诲和同 学的帮助。在这次实习中，我们学到了测量的实际能力，更有面对 困难的忍耐力，同时也认识到小组团结的重要性以及测量的步骤。 首先，是熟悉了水准仪、全站仪的用途，熟练了水准仪、全站仪的 使用方法，掌握了仪器的检验和校正的方法；其次，在对数据的检 查和校正的过程中，明白了各种测量误差的来源，其主要有三方面： 仪器误差、外界影响误差(如温度、大气折射等)、观测误差。了解如 何避免测量结果误差，最大限度的就是减少误差的出现，即
14、要做到： 1、在仪器选择上要选择精度较高的合适仪器。2、提高自身的测量 水平，降低误差。3、通过各种处理数据的数学方法如：多次测量取 平均数等来减少误差。除此之外，还应掌握一套科学的测量方法， 在测量中要遵循基本的测量原则， “由高级到低级” “从整体到局部 ” 、 “先控制后碎步 ” 、并做到步步有检核。这样做不但可以防止误差的积累，及 时发现错误，更可以提高测量的效率。通过工程实践，学会了很多课堂上无法学到 的东西，很大程度上提高了动手和动脑的能力，同时也拓展了与同 学的交际合作能力。一次测量习要完整的做完，单靠一个人的力量 和构思是 远远不够的，只有小组的合作和团结才能让实习快速而高效的
15、完成。这次实习，我们学到很多的东西。让我更好的掌握了测量的基本和 测量的一些要素，同时也促进了与同学间的交往，使我懂得了团结8互助的重要性以及仪器使用的正确方法。0表一：表一：闭合导线坐标计算表闭合导线坐标计算表观测角改 正 数距离D增量计算值改正后增量坐标值点点 号（左角）改正角坐标方位角 /mx/my/mx/my/mx/my/m号辅助计算1附表二：水准测量附表二：水准测量测 站下丝下丝方向K+编 号后 尺上丝前尺上丝及标尺读数黑减 红后距前距尺号视距差 dd黑面红面高差 中数备注1445 1174后1508629415691260前12185905 后-前109211219后 50979566410311319前 612706056后-前213171064后 51356614013941210前 611395823后-前313581261后 5138560701410 1334前 612986085后-前413491240后 5 1410619814711373前 613085995后-前512801264后 51328601413751415前 613356122后-前612601236后 51309609113511342前 612
