四川省成都2016-2017学年七年级语文上学期第一次月考试题 新人教版

上传人:飞*** 文档编号:41197771 上传时间:2018-05-28 格式:DOC 页数:15 大小:299.50KB
返回 下载 相关 举报
四川省成都2016-2017学年七年级语文上学期第一次月考试题 新人教版_第1页
第1页 / 共15页
四川省成都2016-2017学年七年级语文上学期第一次月考试题 新人教版_第2页
第2页 / 共15页
四川省成都2016-2017学年七年级语文上学期第一次月考试题 新人教版_第3页
第3页 / 共15页
四川省成都2016-2017学年七年级语文上学期第一次月考试题 新人教版_第4页
第4页 / 共15页
四川省成都2016-2017学年七年级语文上学期第一次月考试题 新人教版_第5页
第5页 / 共15页
点击查看更多>>
资源描述

《四川省成都2016-2017学年七年级语文上学期第一次月考试题 新人教版》由会员分享,可在线阅读,更多相关《四川省成都2016-2017学年七年级语文上学期第一次月考试题 新人教版(15页珍藏版)》请在金锄头文库上搜索。

1、成都七中实验学校成都七中实验学校 2016-20172016-2017 学年度七年级上第一次月考语文试题学年度七年级上第一次月考语文试题(全卷分 A 卷和 B 卷,A 卷满分 100 分,B 卷满分 50 分;A 卷分第 I 卷和第 II 卷,第 I 卷为选择题,第 II 卷为其他类型的题;考试时间为 120 分钟。 )A A 卷卷(共 100 分)第第 I I 卷卷(选择题 共 24 分)一、 基础知识基础知识(每小题 3 分,共 12 分)1 . 下列加点字的拼音,有错误的一项是 ( )A. 粗犷犷(gung) 抚抚(f)摸 婉婉(wn)转 酝酿酿(ning) B. 竦峙峙(zh) 干涩涩

2、(s) 莅莅(l)临 萧瑟瑟(s) C.萌萌( mng)发 娇媚媚(mi) 静谧谧(m) 高邈邈(mio) D. 抖擞擞(shu) 水藻藻(zo) 贮贮(zh)蓄 应和和(h)2 . 下面语句中,书写有错别字的一项是 ( )A. 它既不倾盆瓢泼,又不绵绵如思。B. 古老的济南,成立那么狭窄,城外又那么宽敝。C. 山上的矮松越发的青黑,树尖上顶着一髻儿白花,好像日本看护妇。D. 呼吸变得畅快,空气里像有无数芳甜的果子,在诱惑着鼻子和嘴唇。3 . 下列句子中加点的成语,使用不正确的一句是 ( )A. 那种清冷是柔和的,没有北风那样咄咄逼人。B. 参加化装舞会的人们,一个个把自己打扮得花枝招展的。C

3、. 花怒放着,树叶鼓着浆汁,数不清的杂草争先恐后的成长着,暑气被一片绿的海绵吸收着。D. 鸟儿将窠巢安在繁花嫩叶当中,高兴起来了,拉帮结派地卖弄清脆的喉咙,唱出宛转的曲子,与轻风流水应和着。4 . 下列句子中,没有语病的一句是 ( )A. 我的皮包里装有身份证、银联卡、手机等其他证件。 B. 在那美丽富饶的黑土地上,是我祖祖辈辈生活的地方。C. 据统计,地球上的森林每天大约有 2000 万公顷左右被砍伐或毁坏。D. 熟练规范的书写汉字,是语文课程标准对中小学生汉字书写的基本要求。二、古诗阅读二、古诗阅读(每小题 3 分,共 12 分)观沧海观沧海 曹操东临碣石,以观沧海。水何澹澹,山岛竦峙。树

4、木丛生,百草丰茂。秋风萧瑟,洪波涌起。日月之行,若出其中。星汉灿烂,若出其里。幸甚至哉,歌以咏志。5 . 下列加点的词语解释有错的一项。 ( )A. 东临临碣石,以观沧海。 ( 到达、登上 ) B. 水何澹澹澹澹,山岛竦峙。 ( 水波荡漾的样子 )C.日月之行行,若出其中。 ( 运行 )D.幸甚至至哉,歌以咏志。 ( 到达 )6. 下列说法,不正确的一项是 ( )A. 历史上的曹操既是政治家,又是军事家,也是著名的诗人、文学家。B. 观沧海是曹操征乌桓时所作,登山观海,面对洪波涌起的大海,触景生情,写下这首壮丽的诗篇。C. 诗人用饱蘸浪漫主义的大笔,勾勒了大海吞吐日月、包蕴万千的壮丽景象。D.

5、 诗人以沧海自比,通过大海吞吐日月、星汉的气势,来表现自己宽广的胸怀和豪迈的气魄,感情细腻委婉。7、 下列对诗句的理解和分析,不正确的一项是 ( )A. “东临碣石,以观沧海。 ”全诗以观字展开,写登山所见所思。B. “水何澹澹,山岛竦峙。 ”在视觉上突出近处的景物,有动,有静,显示了大海的辽阔和威严。C. “日月之行,若出其中。星汉灿烂,若出其里。 ”在丰富的联想中表现出博大的胸怀和建功立业的政治抱负。D. “幸甚至哉,歌以咏志。 ”这两句在步出夏门行各章末尾都有,是为合乐时所加的套语,与正文内容没有直接关系。8. 下列诗句的朗读节奏,划分不正确的一项是 ( )A. 树木/丛生,百草/丰茂。

6、 B.杨花/落尽/子规啼,闻道/龙标/过五溪。B.B. 潮平/两岸/阔,风正/一帆/悬。 D.日月/之行,若/出其中。第第 IIII 卷卷(非选择题 共 76 分)三、默写(6 分)9默写古诗中的名篇名句。 (6 分)(1)补写出下列诗句中的上句或下句。 (任选其中两句默写) (2 分) 我寄愁心与明月, 。 (李白闻王昌龄左迁龙标遥有此寄 ) ,江春入旧年。 (王湾次北固山下 )乡书何处达, (王湾次北固山下 )(2)请完整默写马致远的天净沙秋思四、阅读下列课文,完成-题(10 分)春盼望着,盼望着,东风来了,春天的脚步近了。一切都像刚睡醒的样子,欣欣然张开了眼。山朗润起来了,水长起来了,太

7、阳的脸红起来了。 小草偷偷地从土里钻出来,嫩嫩的,绿绿的。园子里,田野里,瞧去,一大片一大片满是的。坐着,躺着,打两个滚,踢几脚球,赛几趟跑,捉几回迷藏。风轻悄悄的,草绵软软的。 桃树、杏树、梨树,你不让我,我不让你,都开满了花赶趟儿。红的像火,粉的像霞,白的像雪。花里带着甜味,闭了眼,树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着,大小的蝴蝶飞来飞去。野花遍地是:杂样儿,有名字的,没名字的,散在花丛里,像眼睛,像星星,还眨呀眨的。 “吹面不寒杨柳风” ,不错的,像母亲的手抚摸着你。风里带来些新翻的泥土的气息,混着青草味,还有各种花的香,都在微微润湿的空气里酝酿。鸟儿将窠巢安在

8、繁花嫩叶当中,高兴起来了,呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙,唱出宛转的曲子,与轻风流水应和着。牛背上牧童的短笛,这时候也成天在嘹亮地响。 雨是最寻常的,一下就是三两天。可别恼。看,像牛毛,像花针,像细丝,密密地斜织着,人家屋顶上全笼着一层薄烟。树叶子却绿得发亮,小草也青得逼你的眼。傍晚时候,上灯了,一点点黄晕的光,烘托出一片这安静而和平的夜。乡下去,小路上,石桥边,撑起伞慢慢走着的人;还有地里工作的农夫,披着蓑,戴着笠的。他们的草屋,稀稀疏疏的在雨里静默着。 天上风筝渐渐多了,地上孩子也多了。城里乡下,家家户户,老老小小,他们也赶趟儿似的,一个个都出来了。舒活舒活筋骨,抖擞抖擞精神,各做各的一份事去,

9、“一年之计在于春”;刚起头儿,有的是工夫,有的是希望。 春天像刚落地的娃娃,从头到脚都是新的,它生长着。 春天像小姑娘,花枝招展的,笑着,走着。 春天像健壮的青年,有铁一般的胳膊和腰脚,他领着我们上前去。10. 文章从哪五个方面描绘春天景色的?(3 分)答: 11.阅读原文,回答问题。 (4 分)(1)文章借用古人诗句“吹面不寒杨柳风” ,有何表达作用?(2 分)(2) “看,像牛毛,像花针,像细丝,密密地斜织着,人家屋顶上全笼着一层薄烟。 ”这句运用拟人、排比的修辞手法写出了春雨的哪些特点?12.文章最后三个然段采用比喻的方式,分别写出了春天的哪些特点?五、作文(五、作文(6060 分)分)

10、13.下列作文题目,请任选一题,写一篇 500 字的作文。文中不得出现真实姓名、学校、班级等。(1)题目:这就是我这就是我(提示:生活中每个人都有自己独特的个性,有的开朗活泼,有的沉默寡言;有的大胆泼辣,有的谨小慎微;有的豁达开朗,有的多愁善感想必你也想让大家了解你吧?那么,就请你用你的笑语,你的欢歌,你的幽默,你的智慧来展示你的风采吧。请以这就是我为题写一篇写人叙事的记叙文)(2)题目:我眼中的四季我眼中的四季(提示:春天万物复苏,夏天炎热多雨,秋天丰硕果累累,冬天白雪皑皑一年四季,都有各自的特点,你眼中的四季分别有什么特点呢?请以我眼中的四季为题,写一篇写景抒情的作文)B B 卷(共卷(共

11、 5050 分)分)一、诗歌鉴赏(共一、诗歌鉴赏(共 4 4 分)分)春春 草草 宋刘 敞春草绵绵不可名,水边原上乱抽荣。似嫌车马繁华地,才入城门便不生。1“水边原上乱抽荣”中“乱”字写出了春草什么特点?(2 分)答: 2第三、四两句抒发了诗人怎样的思想感情?(2 分)答: 二、文言文阅读(二、文言文阅读(1212 分)分)欧阳公事迹欧阳公四岁而孤,家贫无资。太夫人以荻画地,教以书字。多诵古人篇章。及其稍长,而家无书读,就闾里士人家借而读之,或因而抄录。以至昼夜忘寝食,惟读书是务。自幼所作诗赋文字,下笔已如成人。3选出下列加粗字解释有误的一项( )3 分A以以荻画地(以:用) B教以书书字(书

12、:写)C使学为为诗(为:作为) D及及其稍长(及:等到)4 翻译句子。(6 分) 欧阳修四岁而孤,家贫无资。(3 分)译文: 以至昼夜忘寝食,惟读书是务。(3 分) 译文: 5 欧阳公“自幼所作诗赋文字,下笔已如成人”的最根本原因是什么? (3 分)答: 三、阅读(三、阅读(2222 分)分)(一)名著阅读(一)名著阅读 (4 4 分)分)6 6阅读下面的语段,回答下面的问题。(阅读下面的语段,回答下面的问题。(4 4 分)分)(1) 、 朝花夕拾原名 ,共有 篇。(2) 、 朝花夕拾作者是鲁迅,他原名 ,字豫才,浙江绍兴人,是中国现代伟大的文学家、思想家和 革命家。这部作品中的 中反映的家庭

13、教育问题至今还在我们的身边出现,只是表现形式不同而已。(二)阅读下面文章,然后完成(二)阅读下面文章,然后完成 7 71111 题题 (1818 分)分)无法不对你残酷无法不对你残酷弟弟考上北京的大学时,与我当年一样大,17 岁。母亲要我回去接他上学,我想起这么多年一个人走过的路,便坚决地拒绝了。我说:“有什么不放心的,一个男孩子,连路都不会走,考上大学有什么用?”弟弟不善言语,略略羞涩,普通话又说得蹩脚,扫一下眉眼,便知道是乡村里走出来的。在经历了一个艰难的旅程之后,弟弟终于站在了学校门口,我笑脸迎上来,他的泪一下子流了出来。眼前这个瘦弱青涩的少年,头发蓬松,满脸汗水,嘴唇干裂,额头上有一道轻微的伤痕,看着他,我有一刹那的心疼,抬手给他温暖的一掌,说:“祝贺你,终于一个人闯到北京来了!”临走的时候,只给他留了两个月的生活费。我看见他站在衣着光鲜的学生群里,因为素朴而显得那么落寞和孤单。多么像刚入大学的我,因为卑微,进而自卑。我笑笑说:“北京是残酷的,也是宽容的,只要你用心,努力,你也会像姐姐那样,自己养活自己。”我知道弟弟年少,对此不会有太多的理

展开阅读全文
相关资源
正为您匹配相似的精品文档
相关搜索

最新文档


当前位置:首页 > 中学教育 > 其它中学文档

电脑版 |金锄头文库版权所有
经营许可证:蜀ICP备13022795号 | 川公网安备 51140202000112号