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1、1安乡县深柳中学教师备课教案九年级总复习九年级总复习教者教者 2九年级思想品德复习计划九年级思想品德复习计划一、时间安排时间安排我们学校的复习拟进行三轮，第一轮按教材顺序组织复习，分 26 个单元进 行；第二轮以考标为蓝本复习；第三轮综合模拟考试。第一轮复习：教材复习第一轮复习：教材复习。七八九年级教材共 26 个单元，每个单元复习一节课，用 26 个课时复习。 1. 时间：2015.3.12015.4.30（9 周） 2. 要求：分教学单元归纳知识点；督背基本的知识点；多做单选题和简 答题；老师对照考标，把运用层次的内容重点复习，有时可以适当展开。第二轮复习：考标复习第二轮复习：考标复习。按
2、心理、道德、法律、国情、民族、生命、时事等七个板块共 13 个专题组织复习。其中：心理 2 课时，道德 3 课时，法律 4 课时，国情 6 课时，民族 2 课时，生命 2 课时，时事 1 课时，共 20 课时。 1. 时间：2015.4.302015.6.5（5 周） 2.要求：完成考标上的练习；标记、识记考标上与 2014 年相比上升的知识 点；在讲解主观题时，注重对学生解题方法的指导。第三轮复习：综合模拟考试第三轮复习：综合模拟考试。1. 时间：2015.6.62015.6.16（2 周） 2.要求：编制 2-3 套模拟题目进行考试，讲评。模拟题最好是本校的老师自 己编制，对照 2015
3、年考标和样卷出题，包括题型、题量、分值、时量，这比 “拿来”的题目实用得多；各种题型的解法指导到位；时政热点提示，把 一年来重大的时政热点材料选择 7-8 个，并给学生罗列出这些时政热点材料与 教材相衔接的知识点。20152015 年中考考标年中考考标“能力层次能力层次”发生变化的发生变化的2015 年中考考标共有 77 个知识点，其中“识记”层次 12 个， “理解”层次 50 个， “运用”层次 15 个。与 2014 年考标要求相比，发生变化的有 19 个。具体如下：一、由“理解”上升为“运用”的有 12 个。1、磨砺意志，陶冶情操，锻炼个性心理品质，形成良好的学习劳动习惯和生活态度。2
4、、正确认识父母对自己的关爱与教育，体会父母为抚养自己付出的辛劳，调适“逆反”心理，学会与父母平等沟通，能孝敬父母和长辈。3、理解竞争与合作的关系，正确对待社会生活中合作与竞争。4、正确认识个人与集体的关系，体会团结的力量，维护集体的荣誉和利益。35、感受个人成长与民族文化和国家命运之间的联系，提高文化认同感和民族自豪感。6、关心和尊重他人，学会换位思考，能够与人为善。7、了解违法与犯罪的区别，知道不良行为可能发展为违法犯罪。8、知道法律保护消费者的合法权益，学会运用法律维护自己作为消费者的权利。9、知道宪法是国家的根本大法，树立宪法意识。10、知道我国现阶段的基本经济制度和政治制度，体会中国特
5、色社会主义制度的优越性。11、理解国家的长期稳定和繁荣昌盛要靠各族人民平等互助，团结合作，艰苦创业，共同发展。12、了解当今世界发展趋势，知道我国在世界格局中的地位和作用，以及面临的机遇和挑战，增强忧患意识。二、由“识记”上升为“理解”的有 1 个。知道依法治国就是依照宪法和法律的规定管理国家。三、由“运用”下降为“理解”的有 6 个。1、理解情绪的多样性，学会调节和控制情绪，保持乐观心态。2、积极与教师进行有效沟通，正确对待教师的表扬与批评，增强与教师的感情。3、正确对待学习压力，克服厌学情绪和过度考试焦虑，培养正确的学习观念，做好升学和职业选择的心理准备。4、懂得人因不同的社会身份而负有不
6、同的责任，增强责任意识，做负责任的公民。5、了解日常生活中自我保护的方法和技能，知道未成年人获得法律帮助的方式和途径。6、了解建立健全监督和制约机制是法律有效实施和司法公正的保障，学会行使自己享有的监督权利。420152015 年湖师大总复习目录年湖师大总复习目录第一单元（七年级上册）第一单元（七年级上册）第 1 课时 走进中学 第 2 课时 在成长的道路上 第 3 课时 相处之道 第 4 课时 树立团队精神 第 5 课时 走近法律第二单元（七年级下册）第二单元（七年级下册） 第 6 课时 在公共生活中 第 7 课时 提升自我，适应社会 第 8 课时 过有选择的生活 第 9 课时 诚信为本 第
7、 10 课时 守法护法 健康成长第三单元（八年级上册）第三单元（八年级上册） 第 11 课时 让青春充满活力 第 12 课时 感悟生命 珍爱生命 第 13 课时 关注经济生活 第 14 课时 做负责的公民 第 15 课时 生活在法律的保护中第四单元（八年级下册）第四单元（八年级下册） 第 16 课时 生活在社会主义国家里 第 17 课时 走进小康时代 第 18 课时 融入民族大家庭 第 19 课时 关注我们的人身权利 第 20 课时 建设社会主义法治国家第五单元（九年级全一册）第五单元（九年级全一册） 第 21 课时 世界在我心中 第 22 课时 关爱自然 关爱人类 第 23 课时 发展科技
8、振兴教育 第 24 课时 理想与使命 第 25 课时 迎接挑战 设计未来 第 26 课时 生命与健康教育5期末总复习卷期末总复习卷 2 2 套套第第 1 1 课时课时 走进中学走进中学 【考点整合考点整合】课标要求：课标要求： 1.了解青春期的生理变化，促进生理、心理的协调发展；知道青春期心理卫生常识，克服 青春期的烦恼；了解自我评价的重要性，客观地认识、评价自己；正确认识从众心理和好 奇心。杜绝不良嗜好。 2.理解情绪的多样性；理解情绪对人们生活、学习、工作的影响；学会调节和控制情绪。 考点考点问题问题答案答案 1.初中生心理上 最大的特点是什 么？初中生心理上最大的特点就是处于半成熟期，这
9、种时期又叫 “心理断乳期” 。 2.中学时期是怎 样的一个时期？中学时期是我们学习的关键期，是人生发展的“黄金时期” ； 中学时期也是个人自我定位、自我发展、自我完善的重要时期。认认 识识 自自 我我3.中学生应从哪 些方面来提高和 完善自己？学会学习；养成良好的道德品质；关注自我心理健康； 勇于创新、勤于实践。4.中学生怎样正 确评价自己？学会正确认识和评价自己，对一个人的成长十分重要。 学会正确 认识和评价自我，就是要既不过高也不过低地评价自己。为此， 要将自我评价和他人评价相结合。自我评价：不断正视自我， 反思自我，调整自我，不断总结成功与失败的经验教训来进行 自我评价；也可以通过与同龄
10、伙伴在个性、能力、与人交往的 态度、情感表达方式等方面进行比较，来认识自我和评价自我。 他人评价：中学生常通过同龄伙伴的评价来认识、评价自己； 有时他人评价比自我评价更客观、全面，我们对他人提出的优 点和长处要继续发扬，对他人指出的缺点和错误要乐于接受并 努力改正。5.人最基本的情 绪类型有哪些？喜、怒、哀、惧。6.中学生情绪最 大的特征是什么？就是情绪丰富而强烈，起伏大，很不稳定7.调节情绪的具 体方法有哪些？转移注意力、合理宣泄、理智控制、理性升华、改变认识、幽 默等。情绪情绪 的多的多 样性样性 与调与调 节节8.人的情绪有什 么作用？情绪有积极情绪和消极情绪之分。积极情绪包括：精神愉快
11、、 心情舒畅、开朗豁达等；消极情绪包括：愤怒、忧愁、焦虑等。 积极的情绪会使我们发挥出自己的已有水平，提高学习、工作 效率；消极的情绪会使我们患各种疾病，判断和分析能力下降， 容易失去理智，缺乏自制力，甚至会影响到人际关系。【课时作业课时作业】 1( (云南昭通中考云南昭通中考) )小张在日记里写道：“放学时，铃声是悦耳的；考试时，铃声是紧张的；6思考时，铃声是刺耳的。 ”这说明 A铃声通常会导致积极情绪 B铃声一般会引起消极情绪 C.不同的情境会产生不同的情绪 D任何事物都会产生不同情绪1.【答案】C 2 （福州中考）（福州中考）寓言故事：有一天，孔雀向喜鹊哭诉：“我的声音太难听了。人家夜莺
12、的 声音多美妙啊。 ”喜鹊安慰道：“可是你有美丽的羽毛，这是别的鸟儿都不能比的。 ”对话 告诉我们 A美丽的羽毛比美妙的声音更重要 B只有他人对自己的评价最客观 C要全面认识自己的优点与不足 D从外在形象认识自己最重要2.【答案】C。3面对成长过程中遇到的学习与生活上的压力，很多中学生都会发出“郁闷的感慨，有的同学甚至好长时间一蹶不振。调节此类情绪的良好方法有（ ）任意放纵 注意转移 合理发泄 理智控制A B C3.【答案】。4. （常德中考）（常德中考）进入中学以后，个人的心理变化很大，自我意识大大增强。有一次，七年 级的小祥和小丽讨论“怎样认识自我”这个话题时就发生了激烈的争论 小祥说：走
13、自己的路，让别人去说吧！自我评价最重要。 小丽说：以人为鉴，可以明得失嘛！他人的意见才可靠。 你认为小祥和小丽的观点对吗？请予以判断并简要说明理由。【答案】小祥和小丽的观点都不对。 ）因为，只有将自我评价和他人评价结合起来，才能正确认识自我。小祥的观点只强调自我评价而忽视了他人评价，小丽的观点只强调他人评价而忽视了自我评价。5合理发泄法是调节情绪的常用方法之一。请看下列一组镜头：请运用所学知识，结合上述镜头，谈谈你对合理发泄法中“合理”二字的理解。5 【解析】本题主要考查对合理发泄情绪的“合理”的理解和认识，可以从符合道德的要求和法律的规范以及合适的场所和方式等角度分析，言之成理即可。【答案】
14、“合理”要求我们在发泄情绪时要符合道德要求，要考虑他人感受，小明和李某在发泄不良情绪时的做法都违背了道德要求；而小丽则充分考虑了图书馆中其他读镜头一：李某因迟到被扣发 当月奖金，一气之下冲砸厂 长办公室，回家后还在网上 发帖诬陷厂长贪污受贿，以 发泄自己的不满。镜头二：小明听说小华 在背后说自己的坏话， 他非常生气，于是不问 青红皂白把小华骂了一 通，以发泄不满。镜头三：中午小丽在图书馆 看书时，突然得知疼爱自己 的爷爷去世了，小丽强忍悲 痛，悄然离开图书馆，跑到 操场上大哭一场。7者的感受，符合道德要求。 “合理”要求我们在发泄情绪时要符合法律规范，不得做出违法犯罪的行为，李某冲砸厂长办公室
15、，并在网上诬陷厂长的行为都是违法行为，通过这种方式发泄情绪必然会受到法律的制裁。 “合理”要求我们在发泄情绪时要注意合适的场合和方式。小丽没有在图书馆里，而是跑到操场上大哭一场发泄自己的情绪，表明她能注意发泄情绪的场合和方式；而小明发泄情绪的方式不合适，李某发泄情绪的方式和场合均不正确。 第第 2 2 课时课时 在成长的道路上在成长的道路上【考点整合考点整合】课标要求：课标要求： 1.懂得我们在成长道路，有苦也有乐，人生是苦乐相伴。 2.理解生活中顺境与逆境的两面性，我们要正确把握它们有利的一面。 3.寻找对挫折有效的应对方法：磨砺意志，陶冶情操，锻炼个性心理品质；正确认识生活 中的困难和逆境，提高心理承受力，保持积极进取的精神状态。 考点考点问题问题答案答案 1.人生为什么 有顺境也有逆 境？由于家庭、社会和个人等原因，人生有顺也有逆。2. 顺境和逆境 的两面性是什 么？遇到挫折 人们常有的哪 两种态度？（1）两面性。顺境有负面效应，它可以消磨人的斗志，使人 安于现状，不思进取；逆境也有积极的一面，它能使人更坚强， 促使人增长才干。 （2）遇到挫折人们常有两种态度，一是畏难止步，向挫折屈 服；一是迎难而上，勇于战胜挫折。后者是我们应该采取的正 确态度。 3.如何培养自 己不畏挫折、 开拓进
