电视节目分析理论

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1、一、怎一、怎样样分析分析电视节电视节目目在广播学院有关电视的各艺术类专业的面试在广播学院有关电视的各艺术类专业的面试 中，有一项是考试时观看电视片，写一篇分析评中，有一项是考试时观看电视片，写一篇分析评 论文章。这项考试主要论文章。这项考试主要考查学生对于电视片的综考查学生对于电视片的综 合认识能力，也同时考查考生的分析与写作能力。合认识能力，也同时考查考生的分析与写作能力。 电视片的时间为电视片的时间为 20 分钟，或者更长一些，写作的分钟，或者更长一些，写作的 时间为一个小时左右。时间为一个小时左右。 1. 写作的材料：写作要有材料是当时看片获写作的材料：写作要有材料是当时看片获 得的。应

2、该在看过电视片之后，立即有写作的纲得的。应该在看过电视片之后，立即有写作的纲 要。如果要等到看完片之后再靠回忆写作，就可要。如果要等到看完片之后再靠回忆写作，就可 能丢掉某些有价值的内容。所以，要在看片的同能丢掉某些有价值的内容。所以，要在看片的同时用笔记录一些心得要点。时用笔记录一些心得要点。 2.根据记录的材料进行分析提炼，确立写作的根据记录的材料进行分析提炼，确立写作的 主旨和文章的标题。主旨和文章的标题。然后对记录的材料进行筛选，然后对记录的材料进行筛选， 选择最有说服力、最能靠拢主体的材料进行写作。选择最有说服力、最能靠拢主体的材料进行写作。 这里是一个写作范围提纲，即结构方式表，可

3、以这里是一个写作范围提纲，即结构方式表，可以 参照。你在观看电视片的时候，一边看一边围绕参照。你在观看电视片的时候，一边看一边围绕 这个提纲找材料，这样写起来不会跑题，而且方这个提纲找材料，这样写起来不会跑题，而且方 便快捷：便快捷： 3.电视片分析提纲电视片分析提纲 1）电视片内容概括占总分）电视片内容概括占总分 10%； 2）本片的思想教育意义占总分）本片的思想教育意义占总分 10%；3）艺术特色总说（总体手法、总体艺术特征）艺术特色总说（总体手法、总体艺术特征 等）占总分等）占总分 20%； 4）艺术特色举例（选择一到两个艺术独到之）艺术特色举例（选择一到两个艺术独到之 处）占总分处）占

4、总分 25%； 5）艺术特色细节（两、三点精彩细节）占总）艺术特色细节（两、三点精彩细节）占总 分分 20%； 6）缺点与不足占总分）缺点与不足占总分 10%； 7）结束语占）结束语占 5%。 4.注意的问题注意的问题 在看完一部电视片之后，考生应该立即感受在看完一部电视片之后，考生应该立即感受 到，这部电视片重点表现的是什么？这对于任何到，这部电视片重点表现的是什么？这对于任何题型都是重要的。题型都是重要的。1）一部专题片或纪录片，它所）一部专题片或纪录片，它所 主要表现的无非是人，或者是事，或者是物，或主要表现的无非是人，或者是事，或者是物，或 者是感受。者是感受。当然这其中并没有一个严格

5、的界限。当然这其中并没有一个严格的界限。 有时当考生沉浸在一个兴趣点当中不能自拔时，有时当考生沉浸在一个兴趣点当中不能自拔时， 千万不要忘记拔出思维来，审视一下。千万不要忘记拔出思维来，审视一下。2）精彩的）精彩的 兴趣点背后蕴藏的真正目的是表现人物的某种品兴趣点背后蕴藏的真正目的是表现人物的某种品 格特征。或者是事物的某种特色。格特征。或者是事物的某种特色。 也许有时会有大量的篇幅集中在某个人物的也许有时会有大量的篇幅集中在某个人物的 身上，然而，他其实需要展示的还是事件本身。身上，然而，他其实需要展示的还是事件本身。 有的电视片把笔墨集中在物上，比如一些风光片有的电视片把笔墨集中在物上，比

6、如一些风光片 等。但是，电视片的表现对象其实常常是一个一等。但是，电视片的表现对象其实常常是一个一目了然的问题，是一个思考层面，紧接着需要花目了然的问题，是一个思考层面，紧接着需要花 费大量功夫的还是对于这部电视片的特征和表现费大量功夫的还是对于这部电视片的特征和表现 手法的思考。手法的思考。 有时老师会选择一部富于文化色彩的电视片有时老师会选择一部富于文化色彩的电视片 作为题目，这是考生需要考虑的问题就应当集中作为题目，这是考生需要考虑的问题就应当集中 到电视片所反映的文化内涵上。比如，分析电视到电视片所反映的文化内涵上。比如，分析电视 片片江南江南-绍兴黄酒绍兴黄酒 这是一部展现酒文化的专

7、题，重点考查其实这是一部展现酒文化的专题，重点考查其实 在于考生对于片中文化内涵的感悟，而不是片中在于考生对于片中文化内涵的感悟，而不是片中 所出现的人物。所出现的人物。 如果你的文学感觉、艺术感觉较好，你会喜如果你的文学感觉、艺术感觉较好，你会喜欢那种抒情写意色彩浓厚的电视片，因为这个时欢那种抒情写意色彩浓厚的电视片，因为这个时 候，抒发情感的意趣将使你的评述与电视片的意候，抒发情感的意趣将使你的评述与电视片的意 味融为一个整体。味融为一个整体。 （抒情写意的电视片）（抒情写意的电视片） 然而，感性的认识对于一个即将跨入大学门然而，感性的认识对于一个即将跨入大学门 槛的年轻人来说不是全部，因

8、此在你沾沾自喜于槛的年轻人来说不是全部，因此在你沾沾自喜于 发挥完一篇情采并茂的伤春文字后，别忘了凝聚发挥完一篇情采并茂的伤春文字后，别忘了凝聚 已经过于分散的思维，因为，也许有这样一个题已经过于分散的思维，因为，也许有这样一个题 目将把你掷往一个分外庄严的场合，闲散的品茶目将把你掷往一个分外庄严的场合，闲散的品茶 人生背后还聚集着一些更为深刻的思考，那就是人生背后还聚集着一些更为深刻的思考，那就是 表述哲理的电视片所要展现的内涵，一切理性评表述哲理的电视片所要展现的内涵，一切理性评 述的背后总会有个结论。述的背后总会有个结论。在电视片的评述中，有在电视片的评述中，有时需要达到的是同样的效果。

9、那么，有这种情况，时需要达到的是同样的效果。那么，有这种情况， 他要你回答一部他要你回答一部电视片想要说的是什么？它揭示电视片想要说的是什么？它揭示 的是什么问题？你的体会是否能够挖掘到在表面的是什么问题？你的体会是否能够挖掘到在表面 的镜头语言下面蕴藏的意义呢？的镜头语言下面蕴藏的意义呢？（揭示一定问题（揭示一定问题 的电视片）的电视片） 。 5.分析题的类型分析题的类型 大致要把握以下几个方面来分析：大致要把握以下几个方面来分析： 1）作品主要表现了什么？其主题以及主题的）作品主要表现了什么？其主题以及主题的 现实意义、给我们的启示。现实意义、给我们的启示。这个方面的分析，多这个方面的分析

10、，多 数考生都能考虑到。比如，在评卷中发现大多数数考生都能考虑到。比如，在评卷中发现大多数 考生都具备严谨的主体意识，对于电视片中提供考生都具备严谨的主体意识，对于电视片中提供的严谨的榜样任务，保持一种着眼于人的品格特的严谨的榜样任务，保持一种着眼于人的品格特 征的分析模式，并都能自然地结合到当今现实，征的分析模式，并都能自然地结合到当今现实， 对主人公的形象作出正面的评判。但是，许多考对主人公的形象作出正面的评判。但是，许多考 生就此打住了，通篇的评述都跳不出对主人公的生就此打住了，通篇的评述都跳不出对主人公的 赞叹和相应的对一些现实现象的对比抨击的圈子。赞叹和相应的对一些现实现象的对比抨击

11、的圈子。2）电视片是如何表现主题的？具体来说包括电视片是如何表现主题的？具体来说包括 叙述方式、结构、表现手法、声画语言的特性等叙述方式、结构、表现手法、声画语言的特性等 等。等。这才是对于一部电视作品的评述不同于对于这才是对于一部电视作品的评述不同于对于 其他类型文艺作品的评述之处。其他类型文艺作品的评述之处。 对于电视这样的综合性艺术而言，它表现主对于电视这样的综合性艺术而言，它表现主题的方式往往是一种艺术与技术的结合，在这样题的方式往往是一种艺术与技术的结合，在这样 的结合处寻找亮点才是出题老师希望看到的精彩的结合处寻找亮点才是出题老师希望看到的精彩 答案。当然，并非要你对所有方面都要一

12、一作答。答案。当然，并非要你对所有方面都要一一作答。 你可以挑出其中一两个有特点的方面来进行分析。你可以挑出其中一两个有特点的方面来进行分析。3）评析最富特色的成功之处和不足之处。）评析最富特色的成功之处和不足之处。其其 实，专门开辟一个角落给予这个内容，反而能够实，专门开辟一个角落给予这个内容，反而能够 引起评卷老师的足够注意。引起评卷老师的足够注意。 6.分析电视片文章的基本出发点分析电视片文章的基本出发点 1)明了的框架、清晰的逻辑明了的框架、清晰的逻辑 不这样做，你的评述就可能丢分！并且层次不这样做，你的评述就可能丢分！并且层次不清。对于分析框架的驾驭就来源于考生的思维不清。对于分析框

13、架的驾驭就来源于考生的思维 的逻辑化程度了。明了的框架、清晰的逻辑是评的逻辑化程度了。明了的框架、清晰的逻辑是评 卷老师最喜欢看到的。卷老师最喜欢看到的。 2)一般见解和自己独特的见解相结合。一般见解和自己独特的见解相结合。 对于电视片的基本评论往往有一些约定俗成对于电视片的基本评论往往有一些约定俗成 的程式化描述，对于这些见解的阐述有时可以增的程式化描述，对于这些见解的阐述有时可以增 强你的文字的专业程度，所以不要排斥这些内容，强你的文字的专业程度，所以不要排斥这些内容， 它至少可以在你的篇幅中形成一定的气势。写文它至少可以在你的篇幅中形成一定的气势。写文 章都贵在创新，老师往往更注重你是否

14、有独特的章都贵在创新，老师往往更注重你是否有独特的 见解。在准确把握题意的前提下不妨尽量发挥你见解。在准确把握题意的前提下不妨尽量发挥你 的奇思妙想，只要不给老师一种过于偏激的印象，的奇思妙想，只要不给老师一种过于偏激的印象，任何类型的评析都是可能获得赞赏的。任何类型的评析都是可能获得赞赏的。 3)分析文章是分析文章是“问答式问答式”还是还是“文章式文章式” 。 在全面分析题型中最好写成文章形式；具体层面在全面分析题型中最好写成文章形式；具体层面 分析题型最好写成问答形式。分析题型最好写成问答形式。 7.忠告忠告 由于考试时电视片只有一次放映机会，所以，由于考试时电视片只有一次放映机会，所以，

15、 大家一定要集中注意力看片子，同时在看片过程大家一定要集中注意力看片子，同时在看片过程 中，应该根据题目的要求做一些笔记，中，应该根据题目的要求做一些笔记， “好记性不好记性不 如烂笔头如烂笔头” 。 【练习题练习题】 1.从电视上有意识地看一些电视片（专题片、从电视上有意识地看一些电视片（专题片、纪录片、短剧、小品等）纪录片、短剧、小品等） ，并练习分析。，并练习分析。 2.阅读一些有关电视片创作的参考书，以便增阅读一些有关电视片创作的参考书，以便增 加理性认识；加理性认识； 3.练笔，看电视时写一些随感、札记，一方面练笔，看电视时写一些随感、札记，一方面 练笔，另一方面也可提高自己对电视语

16、言（视听练笔，另一方面也可提高自己对电视语言（视听 语言）的解读能力。语言）的解读能力。 二、二、电视节电视节目分析目分析类类型型（一）全面分析型（一）全面分析型 这种类型的题，并不对考生作过多的要求，这种类型的题，并不对考生作过多的要求， 往往是在看完之后，简洁明了地给出一个问题，往往是在看完之后，简洁明了地给出一个问题， 如如“请对这部电视片进行分析请对这部电视片进行分析” 。在过去的入学考。在过去的入学考试中，就曾出过试中，就曾出过“分析电视片分析电视片刘国军印象刘国军印象 ”这这 样的题目。这种出题方式似乎并不对考生作任何样的题目。这种出题方式似乎并不对考生作任何 限制，实际上对限制，实际上对一部电视片的总体分析，还是存一部电视片的总体分析，还是存 在着一个大体的规范，从答题的大致内容到答题在着一个大体的规范，从答题的大致内容到答题 的步骤都有相应的框架。的步骤都有相应的框架。对于一名考生来说，掌对于一名考生来说，掌 握这样的规范和框架，可以在看似漫