《作业一结合自身的实践谈谈你平时在班主任管理中如何对学生》由会员分享，可在线阅读，更多相关《作业一结合自身的实践谈谈你平时在班主任管理中如何对学生（2页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、作业一 结合自身的实践谈谈你平时在班主任管理中如何对学生实施爱的教育? 爱是个广义的概念，从大处讲，他包括爱国、爱党、爱人民、爱集体，从细处来说， 他包括爱自己，关爱他人。 在平时的班级管理中，我是尝试着这样去对学生进行爱的教育的。 一、主题活动，集体教育在新的班集体组建之初，我会召开诸如“我希望生活在这样的集体里” “我心目中的 理想集体”等一系列的主题班会。先以个人发言的形式，让学生畅所欲言；接着围绕主题 发言组织讨论：同学们心中的理想集体有什么共同点？我们每个人应为建立这样的集体做 些什么？最后进行总结发言，形成共识，初步培养学生关爱集体，热心班级事务的意识。 再以同样的形式组织住校的学
2、生也开展类似的讨论交流。通常采用模拟情境讨论的形 式，如：假如你生病了，或是遇到困难了，你最需要你的舍友做什么？假如你的舍友病了， 你准备如何帮助他？你觉得我们宿舍与文明和谐宿舍有差距大吗？我能为宿舍做点什么？ 让学生说出心里话，从而切身感受到个人离不开集体的关爱，大家要互助友爱，我们的住 校生活才快乐，学习才安心。 二、单独谈话，个别交心 爱是需要沟通的。每个班级里多少都有些特殊的学生，有的家庭情况复杂，有的身 体上有些残疾，或是个性有些特殊。对于他们，我常常采用个别谈话的方法，进一 步了解其家庭情况，关心他们的住校生活，问一些与其生活、学习密切相关的问题， 如：宿舍里还住得习惯吗？生活上有
3、没有什么困难？听课的内容懂了没有？让他们 感到老师也在关注、期待他，使其感受到老师的爱。 三、抓住契机，诠释爱常有家长在晚自习后到学校来看学生、给他们送一些食品及生活用品。我就利用这一 现象引发学生讨论：父母们劳动了一天，累不累？天这么黑，路这么远，他们辛苦不辛苦？ 父母们为什么要这么做呢？在讨论中让学生明白父母的良苦用心，懂得父母对自己无微不 至的爱。 学校里曾组织过几次捐款活动。我就利用为重病校友捐款、为地震灾区捐款的机会， 教育学生懂得珍爱生命，奉献爱心。 四、利用载体，展示爱 在平时的教育活动中，我还充分运用多种媒体对学生进行爱的教育。汶川大地震发 生之后，我经常利用课余时间、班会课或
4、晚自习的时间，组织学生观看有关抗震救 灾的报导，以及“爱的奉献”大型募捐晚会。在这样大的灾难面前，学生不但懂得 了热爱生命，也更深切地感受到了老师之爱，父母之爱，社会大爱。其次，我还在 教室里张贴了报纸上关于抗震救灾的新闻特写、个人随笔，组织学生阅读这些生动 真实的文字材料，强化对学生的爱的教育。另外，还组织学生出了一期关于抗震救 灾的黑板报。最后我还让学生写了一篇有关汶川地震的感受文章，将其看到的，听 到的，内化为其自身的感受。 五、潜移默化，处处关爱 班主任就像一家之主，要时刻关注孩子们的学习和生活。天气变化无常的季节要提 醒学生添减衣服；传染病多发季节要叮嘱学生注意个人卫生等；学生生病了，经常 走到他们身边轻问：“药吃了吗？” “还有哪里不舒服？” “今天好些了吗？” ；学生 成绩有起伏，情绪有波动，我们都得时刻关注，给予鼓励，给其关爱。 总之，班主任的工作琐碎而复杂。对学生爱的教育方式也是多种多样的。只要我们每个班 主任心中有爱，乐于付出爱，我们的学生定会成为懂得爱，乐于奉献爱的天使，我们的班 级，必定能成为爱心涌动的天堂。
