九上第二单元测试题

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1、九上第二单元测试题九上第二单元测试题一、单项选择题（本题共11小题，每小题2分，共22分，每小题列出的四个选项中，只有一个符合题意）1.日本从奴隶社会向封建社会过渡的标志是 ( )A大和统一日本 B大化改新 C幕府统治建立 D明治维新2.大化改新在政治方面的主要内容是 ( )A把很多贵族土地收归国有 B国家定期把土地分给农民耕种C建立中央集权的天皇制国家 D国家向农民收取赋税3.公元七世纪创立的具有政教合特征的宗教是( )A伊斯兰教 B佛教 C道教 D基督教4.当中国处于盛唐时期，西亚的地跨欧、亚、非三洲的封建大帝国是（ ）A亚历山大帝国 B罗马帝国 C阿拉伯帝国 D奥斯曼土耳其5、中国古书这

2、样记载日本：沧浪之中有倭人，大小数百国。第一次统一“大小数百国”的是（）A大和 B高丽 C琉球 D本州6.法兰克王国宫相查理?马特(Charles Martel)不仅是一位杰出的军事家(因作战勇猛，外号“锤子”)，同时也是一位卓越的政治家，他在政治上的重大举措是：（ ）A实行将土地有条件的分封给贵族的制度 B创立基督教而赢得人心C将罗马附近的拉文那地区送给教皇 D领导琅城市民争取城市自治8.对“丕平献土”的有关理解和表述中，不正确的是 ( )A用土地贿赂教皇后，法兰克宫相丕平当上了国王B当上法兰克国王的宫相丕平，用土地回报教皇的支持C表明西欧封建国家统治者与教皇的关系日益密切D教皇从此拥有大片

3、土地，奠定了教皇国的基础9.欧洲城市的重要特征就是自治权，下列城市中， 通过武力方式了最终的自治权。A伦敦 B琅城 C热那亚 D巴黎10.15世纪中期灭亡拜占廷帝国的是（ ）A亚历山大帝国 B.法兰克王国 C.阿拉伯帝国 D.奥斯曼帝国11.下列关于大化改新的说法错误的一项是（）A.大化改新后，天皇成为了政治中心 B.大化改新把日本推到了奴隶社会的顶峰C.有才能的人都有机会入朝为官 D.大化改新促进了日本社会的进步12、根据史料探究历史的真谛是学习历史的目标之一。日本某博物馆收藏有一幅八世纪的日本人书写的汉字书法作品真迹。下列分析不正确的是（）A中国的书法艺术得到日本人的喜爱 B中日文化交流比

4、较密切C日本人没有自己的文字 D作者可能是日本的遣唐使13、伊斯兰教教历纪元与下列哪一历史事件有关（）A穆罕默德开始隐居B穆罕默德带领信徒到达麦地那C麦加贵族和穆罕默德达成协议D穆罕默德在麦加病势14、据称伊拉克前总统萨达姆行刑前手持古兰经，据此判断萨达姆信仰的宗教是（）A佛教B基督教C伊斯兰教D犹太教15、伊斯兰教的教徒称为“穆斯林”，每个穆斯林前往朝觐的圣地是（）A阿拉伯B麦加C麦地那D耶路撒冷16、当中国处于盛唐时期，西亚的地跨欧、亚、非三洲的封建大帝国是（）A亚历山大帝国B罗马帝国C阿拉伯帝国D奥斯曼土耳其17世纪时，在西罗马帝国的废墟上建立起强大的法兰克王国的民族是（）A日耳曼人B斯

5、拉夫人C阿拉伯人D波斯人18、下列历史事件中，促使西欧封建等级制度产生的历史事件是（）A.伯利克里改革B.查理马特改革C.矮子丕平献土D.城市自治权的取得19、谚语是历史的最好写照。下列描述中，能较好地反映欧洲封建社会统治情况的是（）A“以眼还眼”、“以牙还牙” B“条条大路通罗马”C“我的附庸的附庸，不是我的附庸” D“罗马不是一日建成的”20、右面是世界上最小的国家梵蒂冈的国徽，它的面积0.44平方公里，常住人口540人，同时也是天主教的中心以教皇为首的罗马教廷的所在地。这个国家的最初形成与下列哪一事件有关（）A查理马特改革 B耶稣降生 C法国琅城人民起义 D丕平献土21、历史图片真实的再

6、现了历史的瞬间，右面的图中正在接受教皇皇冠的人物是（）A查理马特B矮子丕平C查理大帝D亚历山大22、法国有一个城市叫做琅城，被视为英雄的城市，这主要是因为十一、十二世纪的哪一历史史实（）A琅城市民的反侵略斗争 B琅城市民争取自治权的斗争C琅城市民抵御了日尔曼人侵的进攻 D这里是罗马征服时的古战场23、在西欧城市的发展过程中，形成的一个新的社会阶级是（）A市民阶级B大封建主阶级C奴隶主阶级D农奴阶级24、西欧城市取得自治权的方式主要有（）选举用金钱赎买和封建主进行谈判通过武力斗争A. B. C. D.25、我们平时所说的千年帝国拜占廷帝国，其实就是历史上著名的是（）A西罗马帝国 B亚历山大帝国

7、C东罗马帝国 D法兰克王国26、下列哪一个国家最终灭掉了延续千年的拜占廷帝国（）A亚历山大帝国 B奥斯曼土耳其帝国 C阿拉伯帝国 D罗马帝国27、右面这座大教堂作为一座雄伟壮丽的建筑古迹，冷眼旁观过政治兴迭、宗教斗争与历史的沧桑，而她的美丽庄严，依然撼动每一个参观者的心，它见证了下列哪一个国家的兴衰（）A亚历山大帝国B罗马帝国C阿拉伯帝国D拜占廷帝国二、对号填空（每空1分，共6分）（1）日本从奴隶社会向封建社会过渡的标志 。（2）日耳曼人在西罗马帝国的废墟上建立起最强大的国家 。（3）封建社会时期，西欧封建精神支柱是 。（4）8世纪中期，法兰克进行的改革是 。（5）东罗马帝国又称 。都城是 。

8、（6）伊斯兰教创立的地点 。 （7）中古西欧时期，城市是在 或 的领地上产生的，十一二世纪，法国一些市民与封建主斗争，有的城市用 、有的通过赢得了 自治权。 三、材料解析题（本题共3小题，每题10分，共30分）1、材料一：汉书地理志是我国最早对日本有确切记载的历史书籍；隋书倭国传记载：公元607年倭国派小野妹子使隋，国书上写着“日出处天子致书日没处天子”；新唐书日本传也记载：咸亨元年（670年），倭国谴使入唐，此时倭国已“稍习夏言（汉语），恶倭名，更号日本”。（1）从材料中看出中日之间的交往最早的始于哪一朝代？（2）从材料中看出日本正式称日本是在中国的哪个朝代？从“日出处天子致书日没处天子”看

9、出日本国名的含义是什么？（3）日本历史上学习中国的一次最重要的改革发生在何时？史称什么？有何意义？2、材料一：“我的附庸的附庸，不是我的附庸”材料二：“我的主人啊！臣下乃是我主的仆人，领有采邑的家臣。臣下愿竭忠尽职，不顾生死，一生侍奉我的主人。”请回答：（1）上述材料反映了西欧封建社会的什么制度？（2）这种制度最先开始于哪一个国家？是哪一次改革后逐渐形成的？（3）这种制度下，生活在社会的最底层的是什么人？文中的“臣下”是怎样侍奉他的主人的？ 农奴； 向封主效忠，为封主服兵役。参考答案1.B 2.C 3.A 4.C 5.D 6.A 7.B 8.A 9.B 10.D 11.B12.（1）大化改新(

10、2)法兰克王国（3）基督教会(4) 查理马特改革(5)拜占庭帝国(6)麦加13.（1）共同特点：言之有理即可。如因为唐朝时候，中日交往十分频繁，日本服饰受到唐朝服饰的影响。(大意相同即可)（2）信息一：日军侵华，利用创办报纸的形式对中国人民进行奴化教育；信息二：日本文字中有许多中国汉字。其他答案言之有理即可。（3）提示：从政治、经济、文字、服装、建筑等方面进行表述均可。14.（1）土耳其；君士坦丁堡；拜占庭（2）A基督 ；B穆罕默德二世；C伊斯兰。（3）提示：申奥口号一般要求言简意赅、突出本地文明特点、符合时代趋势等。15.(1)罗马天主教廷和教皇成为欧洲的精神领袖。经济上，教会拥有西欧近1/

11、3的土地；政治上鼓吹教权高于王权，并与王权分庭抗礼；思想文化上，教会处于垄断地位。(2)教会阻碍了社会的进步。政治上，教会是西欧最大的政治势力，统治着欧洲；经济上，是西欧最大的封建主，残酷剥削农奴和全体居民；思想文化上，对不利于教会的思想统统说成异端邪说，加以残酷镇压；有人说，中世纪的欧洲是“黑暗”的欧洲。16（1）来历：圣，指耶稣，耶稣诞生的那一天，即每年12月25日被信仰基督教的信徒定为纪念日。贺卡选用图案和祝福语：圣诞树，铃铛，圣诞老人，雪橇，雪花，Merry Christmas and Happy New Year，祝你学习进步等。（2）立足材料，言之有理即可。（3）春节、元宵节、清明

12、节、端午节、七夕节、中秋节、重阳节等。某个节日来历或相关知识介绍时，准确即可，不必求全。如：春节习俗：扫尘、春联、窗花和倒贴“福”字、年画、守岁、爆竹、拜年、蒸年糕；元宵节由来：元宵赏灯始于东汉明帝时期，明帝提倡佛教，听说佛教有正月十五日僧人观佛舍利，点灯敬佛的做法，就命令这一天夜晚在皇宫和寺庙里点灯敬佛，令士族庶民都挂灯。以后这种佛教礼仪节日逐渐形成民间盛大的节日；元宵节习俗：观灯、舞龙、舞狮、跑旱船、踩高跷、扭秧歌等；清明节的由来：春秋时候，介之推与晋文公的故事；清明节习俗：禁火、扫墓、踏青、荡秋千、插柳等；端午节由来：源于纪念屈原（或纪念伍子胥、纪念孝女曹娥、源于古越民族图腾祭）；端午节的习俗：吃粽子、赛龙舟、佩香囊避邪驱瘟、悬艾叶菖蒲；七夕的由来：起源于汉代七夕乞巧；七夕节的习俗：女子在七月初七的夜晚进行的各种活动，大多是姑娘们穿针引线验巧，做些小物品赛巧，摆上些瓜果乞巧，各个地区的方式不尽相同，各有趣味。中秋节的习俗：赏月和吃月饼；重阳节的习俗：登高、赏菊、喝菊花酒、吃重阳糕、插茱萸等。