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1、阅读训练：散文答题技巧阅读训练：散文答题技巧一、散文定义一、散文定义 形散而神不散，文章文笔随意但词词句句都与主题中心有关。短小优美，生动有趣。我国 传统意义上的散文，它的历史可以追溯到甲骨文，是除诗歌、戏剧、小说、辞赋以外的所 有散体文章，包括政论、史论、传记、游记、书信、日记、奏疏、小品、表、序等各体论 说、杂文。 应试中出现的散文是指以记叙和抒情为主的篇幅短小、取材广泛、形式自由而又十分注意 文情并茂的一种文学样式。它是作者语用生动形象的语言描摹社会生活中的人、事、景、 物，深入挖掘其中的内涵、这里，表达对自然、社会、人生的感悟的一种文体。二、散文分类二、散文分类 记叙性散文：以记人叙事
2、为主的散文。表达方式以记叙为主，兼有抒情。这类散文要求 有真实感。 抒情性散文：以抒发感情为主的散文。它主要是抒发作者对现实生活的感受、激情和意 愿。表达方式以抒情为主。 议论性散文：以议论为主的散文。她的说理往往借助市里的简述、形象的描绘和情感的 书法来进行。文学色彩很浓，不同于议论文。表达方式以抒情、议论为主。三、散文中常见的表现手法及作用三、散文中常见的表现手法及作用 具体表现手法：托物言志，借景抒情，叙事抒情，直抒胸臆，对比，衬托，卒章显志，象 征，想象，联想，照应，寓情于景，反衬，烘托，托物起兴，以乐衬哀，渲染，虚实结合， 欲扬先抑，设置悬念，点面结合，开门见山，伏笔 ，照应开篇，点
3、题，首尾呼应，讽刺。 象征：借助某一具体事物来表现某种抽象的概念、思想或感情，特点是利用象征物与被 象征物之间的某一特点（内容）得到含蓄而形象的表现，增强文章的表现力，象征手法的 “托义于物”也就是“借此言彼” ，主旨含而不露，隐而不晦。 例：天平和障眼物是最高法院法官的象征。正如中国戏上用四个兵卒来象征十万大军一样。作用：可以将抽象的事理表现为具体、可感知的形象，用 A 来象征 B， （通过写 A 或 A 的的特点） ，突出表现了 B 的的特征。可以使文章更加含蓄些，运用眼前 事物，寄托深远之意。 先抑后扬（针对文章整体而言）：先否定或贬低事物形象，然后深入挖掘事物特点及内 在意义，再对事物
4、予以肯定、褒扬。 作用：通过先贬低事物形象，突出强调事物的特征 托物言志（针对文章整体而言）：作者在对事物的进行描绘的过程中，非常巧妙地寄托 作者个人的情感和理念，把自己的感情融入到事物中，来表达自己的内心情感，含蓄、哲 理和暗示性，使读者在欣赏中获得独特的美感享受。 借景抒情：通过描写生动的自然景象或生活场景，表达作者真挚的情感。 作用：通过对的描写，表达了作者的感情，做到情景交融，使文章充满诗情画意。对比：故意把两个相反、相对的事物或同一事物相反、相对的两个方面放在一起，用比 较的方法加以描述或说明 作用：使相反或相对事物的特征或本质突现出来，更为鲜明、突出。 衬托：利用事物间相似或对立的
5、条件，以某一事物为陪衬来突出需要描写事物。作用：通过对的描写，衬托（反衬）出的特征。 例：冬天的山村到了夜里格外寂静，只听见雪花簌簌地不断往下落。雪花飘落下来是很轻 的，人睡在屋里竟能听到雪花飘落的声响，可见山村的冬夜是多么的寂静啊！ 衬托有主、宾之分，陪衬事物是为被陪衬事物服务的，是为了突出被陪衬事物的。对比 是表明对立现象的，两种对立的事物是平行的并列关系，并无主、宾之分。 衬托描写的是两个事物；对比可以是两个事物，也可以是一个事物的两个不同方面。 衬托的表达效果主要在于突现正面或反面事物，表达强烈的思想感情，深化文章的中心 思想。对比的表达效果主要是用比较的方式提示事物的本质，使好的显得
6、更好，使坏的显 得更坏。让人们在比较中鉴别，给人们留下深刻而鲜明的印象。 侧面描写：从侧面烘托出该人物的性格、品行，使文章结构更加集中紧凑，表达更为简 洁精练。 作用：直接和间接描写手法结合运用，可以是被描写的人物或景物的特点更加鲜明突出。 铺垫：通过写，为下文的发生埋下了伏笔，使情节严丝合缝。 联想：由一事物想到另一事物的心理过程。 例：她觉得翠儿是一个最可爱最可怜的人。同时她又联想到世界上无数的苦人，便拿翠儿 当作苦人的代表，去抚恤、安慰。 作用：丰富文章内容，使人物形象更丰满，性格更鲜明突出，情节更生动感人。 想象：在原有感性形象的基础上创造出新形象的过程。 作用：为塑造形象，表现主题服
7、务，使读者接受美的陶冶。 照应：写，与前文相照应，反复的抒发了的情感，增加情感深度。四、表达方式及其作用四、表达方式及其作用 叙述。叙述是写作中最基本、最常见的一种表达方式，它是作者对人物的经历和事件的 发展变化过程以及场景、空间的转换所作的叙说和交代。 作用：令读者了解故事情节、人物等各个方面的内容。 描写。描写是把描写对象的状貌、情态描绘出来，再现给读者的一种表达方式。它是记 叙文，特别是文学创作中的主要表达方式之一。在一般的抒情、议论、说明文中，有时也 把它作为一种辅助手段。描写的手法运用得好，能逼真传神、生动形象。 作用：渲染气氛，调动读者积极性，使读者如见其人、如闻其声、如临其境，从
8、中受到强 烈的艺术感染。 抒情。抒情就是抒发和表现作者的感情。它是抒情文体中的主要表达方式，在一般的文 学作品和记叙文中，也常常把它作为重要的辅助表达手段。 直接抒情：在记叙的基础上直接抒发自己的思想感情。 间接抒情：寄情于人、寄情于事、寄情于物，在叙述描写字里行间渗透作者的感情。 作用：抒发作者情感，渲染气氛，服务于文章主旨，深化主题。 议论。议论就是作者对某个议论对象发表见解，以表明自己的观点和态度。它是议论文 的主要表达方式，记叙文、说明文或其他文学作品中，也常被当作辅助表达手段。 作用：使文章鲜明、深刻，具有较强的哲理性和理论深度。 说明。说明是用简明扼要的文字，把事物的形状、性质、特
9、征、成因、关系、功用等解 说清楚的表达方式。这种被解说的对象，有的是实体的事物，如山川、江河、花草、树木、 建筑、器物等；有的是抽象的道理，如思想、意识、修养、观点、概念、原理、技术等。 作用：使读者更好地了解文章的背景、环境，状物的细节等，从而细化文章或状物，助于 更好地深刻了解。五、散文的考点五、散文的考点 把握内容、概括主题 理清脉络、把握顺序 品味语言 赏析文中的句子 抓关键词语赏析句子。很多重点句的含义，往往是通过一、两个动词、形容词、副词、 数量词等关键词语传递出来的。抓住句中关键词语去深入理解句子，是常用的一种赏析句 子的方法。 从修辞的角度赏析句子。修辞手法能使句子表达的意思更
10、形象、生动、传神。修辞常见 的有八种（即比喻、比拟、夸张、排比、对偶、反复、设问、反问） ，它们在不同的语境中 所起到的作用各不相同。 从结构作用的角度赏析句子。一个句子在结构上的作用有承上启下、前后呼应总结全文 等。我们应该抓住总领句、过渡句、总结句分析其在结构上的作用。 从写作艺术手法的角度赏析句子。艺术手法是作家在创作中为塑造艺术形象，表达审美 情感时所运用的各种具体的表现手段，如衬托、对比、借景抒情、托物言志、联想、想象、 象征等。 从句式特点入手赏析句子。常见的句式特点有:长短句结合、句子对仗工整、双重否定句、 排比句、反问句、倒装句等。 领悟主旨，联系上下文体会情感，品味语句。哲理
11、性语句的深层含义 关键要抓住中心词，要体会词语的深层含义和双关意义。 词语含义 考虑文章或段落的主题结合主题来答词语的含义；根据该词语前后语句的内容、含义 来判断。 （注意词语的原始释义+语境含义） 答题思路：这个词语的意思是，用在这里描写（形容）的状态，表现了 词语妙用（XX 可以删去吗？为什么？） 答题思路解释词语（在语境中的）含义；表达作用，结合语境或主题思想来回答，打 出该词语对表达作者思想感情或主题思想的作用，或是对景物描写意境的作用或人物性格 等方面的作用；体现词语的准确性或生动性。 答题思路：不能，因为 XX 是指（的意思是），表达了文章的的情感（体现了 作者的感情） ，若删去，
12、就不能体现。 不能，XX 的意思是，用在这里是指，表现了某人的性格，所以不能。 不能，XX 的意思是（大概/绝对） ，去掉后语气就显得太绝对（模糊） ，与原意不符，不 能表达出的意思，所以不能删去。表达方式的作用 表现手法的作用 发展性考题 仿写 读懂题旨要求，按要求答题；找出例句的关键词，答出与关键词语相近或相反的词语 在相应位置；要尽量贴近文章主旨，不能仿写和文章主旨毫不相干的一句话。 谈感悟 考题一般有：对描写对象，对人物情感，品味富有表现力的语句，对文章某些内容或形式提出自己的看法或疑问等。 答题关键：能读懂原文的含义和作者的思想感情；要有自己明确的思想态度，不能模 凌两可；答题时，语
13、言要流畅，理由要充分。 短句的作用：精练，表达了多个意象的重叠，在有限的字句中给人们以更加丰富的想象。 结构简单，句义明晰，简洁明快，一语中的，多用于叙事、描写与抒情，口语中尤为常见。长句的作用：结构繁复，内涵丰富，集中紧凑，逻辑严密，能细致地表达思想，多用于论 说，书面语中出现频率高。六、散文阅读的一般方法六、散文阅读的一般方法 要理清作品选择了哪些材料，中心思想是什么？ 分析主旨的方法： 标题提示法，即从文章标题直接获取文章中心主旨的方法，主要指议论性、抒情性散文。段意串联法：即将每段的中心句联系起来，在整体上找出它们表达陈述的集中点，从而 概括出文章的主旨。 从所选的材料中概括，我们可以
14、看文章所选的材料表达了作者什么样的观点、态度、感 情，从中找到作者要表达的主题思想。 本文描写（记叙）了（事件、景色等） ，赞美了（批判了/揭示了），表达（抒发） 了作者的情感或体现了作者对的（原则：尽量用文中的语句来组合回答）（原则：尽量用文中的语句来组合回答） 看“形”和“神”的结合点是什么?即抓住文章线索。抓线索的方法：注意标题：直接揭示线索；标题包含线索的因素注意文中反复出现的句子、词语特别注意文中的议论、抒情 看作者组织材料的顺序，选择了怎样的角度。 从关键句、关键词上品析散文的语言（散文语言的特点：质朴、自然；生动、形象；深 刻、隽永） 。 分析语句含义答题技巧 语句本身的意思（联系句子所在段落来思考） ；句子深层的意思（主要联系主题来思 考） 。
