《法国号》教案

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1、教案法国号教学内容：1、学唱歌曲法国号，用连贯而充满热情的声音表现自信的“我”。2、掌握四三拍的强弱规律，感受不同情绪的法国号并用律动为歌曲伴奏。学习目标：1、学唱法国号这首歌，并学会用浑厚而有弹性的声音模仿、表现法国号的音色，用连贯而充满热情的声音表现自信的我。2、认识法国号的外形，知道其另一个名字圆号，并熟悉其音色。3、通过法国号的演唱和声势练习，掌握三四拍的强弱规律。学习重点：用富有弹性以及充满热情，自信的声音演唱歌曲。学习难点：感受表现三拍子的强弱 教学过程：一、情境导入： 欣赏铜管交响乐法国号。二、感受法国号旋律 1、认识“法国号”，熟悉认识了解外形、音色、名字由来。 2、聆听圆号演

2、奏的法国号，初次感受三拍子的韵律。3、感知三拍子。A、介绍三拍子，表现强弱。 B、用表示强弱的动作给音乐伴奏（学生欣赏伴奏）。C、学习舞步。引导学生用身体来感受三拍子的强弱。三、学习歌曲：1、教师随音乐范唱歌词，学生谈感受。2、加声势手势再次整体欣赏歌曲。3、按节奏朗读歌词。4、跟琴轻声慢速哼唱。5、难点解难，嗡巴巴的表现，最后一句的处理。6、跟琴连唱歌曲，纠正不足。 7、原速演唱。四、表现歌曲:1、分角色演唱。2、学生领唱，老师伴唱。3、学生领唱其他学生伴唱。4、综合角色连唱 五、聆听比较不同速度的法国号，感受体验情绪的变化。1、快板（华尔兹版）的法国号。 2、慢板（摇篮版）的法国号。 3、有感情地演唱原版法国号。（边歌边舞）。六、拓展欣赏那不勒斯舞曲。1、完整欣赏，随老师划出旋律线。 2、再次欣赏一遍。七、结束：师：我们的小音乐家们，最后，让我们唱起法国号，结束我们今天快乐的音乐之旅吧！（播放法国号）