2014年青海教师招聘考试生物专业知识考点五:生物的生殖和发育

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1、 中公教育中公教育给人改变未来的力量给人改变未来的力量 2014 年青海教师招聘考试生物专业知识考点五:生物的生殖和发育1.能启动生物的生殖行为的外界因素是光照时间的长短(长日照:貂、鼬;短日照:山羊、鹿)。2.动物的个体发育过程中,细胞数目、细胞分裂方式、细胞种类都不断增加,而细胞全能性降低。3.极体和极核的比较:相同点:都通过减数分裂产生,染色体数目都为体细胞一半;不同点:前者在卵巢中形成,后者在胚珠中形成,前者基因型可以和卵细胞不同,后者的基因型与卵细胞相同。4.大豆种子中与动物受精卵中卵黄功能相同的结构是子叶是由受精卵发育而来的;小麦种子中与动物受精卵中卵黄功能相同的结构是胚乳,是由受

2、精极核发育而来的,受精极核形成后直接发育,受精卵形成后经过休眠期后才发育(同时受精,先后发育)。5.酵母菌有氧气时进行有氧呼吸,出芽生殖(无性生殖);在无氧情况下进行无氧呼吸(进行有性生殖)。6.多年生植物生殖生长开始后,营养生长不停止。7.枝条扦插成活过程中发生了脱分化与再分化(需要生长素,不需要外界光照和营养物质)。中公教育中公教育给人改变未来的力量给人改变未来的力量 8.胚囊中的细胞(植物细胞:卵细胞受精形成受精卵,两个极核受精形成受精极核)和囊胚中的细胞(动物细胞:动物的个体发育到一定时期,此期的细胞具有较高的全能性)。9.种子萌发过程中发生:细胞分裂、细胞分化、有机物种类增加、干物质减少、有机物分解、耗氧增加。文章来源:文章来源:中公青海教师考试网中公青海教师考试网 (http:/

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