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1、精品文档2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 独家原创 1 / 4320182018 最新初二英语教学反思范本最新初二英语教学反思范本今天又给大家送来了范文模板啦，现在初中的学生们今天又给大家送来了范文模板啦，现在初中的学生们已经放寒假了，这时候我们的教师朋友们才有时间静下心已经放寒假了，这时候我们的教师朋友们才有时间静下心来做一下过去一年的反思和总结，整理了关于初二英语教来做一下过去一年的反思和总结，整理了关于初二英语教学反思范本，大家请参考！学反思范本，大家请参考！初二英语教学反思初二英语教学反思初二英语教学反思初二英语教学反思初二是学生初中生涯的关键期，是世界观和人生观的初
2、二是学生初中生涯的关键期，是世界观和人生观的构成期，在这一阶段，学生的身体心理都发生了很大的变构成期，在这一阶段，学生的身体心理都发生了很大的变化，在学习方面也会有不同的看法，所以在这一时期必须化，在学习方面也会有不同的看法，所以在这一时期必须要抓住学生的心理，不能让他们走入歧途。要使每个学生要抓住学生的心理，不能让他们走入歧途。要使每个学生都有所发展，作为英语教师的我们在施教过程中务必要做都有所发展，作为英语教师的我们在施教过程中务必要做到以下几点。到以下几点。首先，教师在教学的过程中首先要把握重、难点。我首先，教师在教学的过程中首先要把握重、难点。我认为这是教学中对教师最起码的要求。如果无
3、法很好的把认为这是教学中对教师最起码的要求。如果无法很好的把握重难点，则会对重点知识的讲授蜻蜓点水，导致学生也握重难点，则会对重点知识的讲授蜻蜓点水，导致学生也无法分清重、难点。学生在学习的过程中把超多的时间花无法分清重、难点。学生在学习的过程中把超多的时间花费在零散知识上，而忽视了重中之重。教师为了更好的把费在零散知识上，而忽视了重中之重。教师为了更好的把握重难点就要认真的研读教材，仔细研究教学参考，并且握重难点就要认真的研读教材，仔细研究教学参考，并且做好教学反思，从同学们的错误中反馈自己的失误，不断做好教学反思，从同学们的错误中反馈自己的失误，不断地摸索和探索。地摸索和探索。其次，语法讲
4、解必须要清楚，透彻。在讲解重点语法其次，语法讲解必须要清楚，透彻。在讲解重点语法精品文档2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 独家原创 2 / 43的过程中，教师要多举例子，并且要学生造句子，不能光的过程中，教师要多举例子，并且要学生造句子，不能光停留在枯燥，抽象的讲解过程中。停留在枯燥，抽象的讲解过程中。再次，应加强学生的对话强度，鼓励不开口说英语的再次，应加强学生的对话强度，鼓励不开口说英语的学生开口。有些学生是对自己不自信，是因为以前对话的学生开口。有些学生是对自己不自信，是因为以前对话的过程中，出现失误却被过程中，出现失误却被老师尖刻的言语刺伤，所以当学生出现错误的时候应
5、老师尖刻的言语刺伤，所以当学生出现错误的时候应微笑着让他坐下，然后再纠正错误。有些同学的对话可能微笑着让他坐下，然后再纠正错误。有些同学的对话可能会脱离现实生活，但只要开口说英语就要鼓励。会脱离现实生活，但只要开口说英语就要鼓励。然后，在教学过程中应以学生为主体，这也是新课标然后，在教学过程中应以学生为主体，这也是新课标的精髓所在。整个课堂是学生在开口说而不是老师在干巴的精髓所在。整个课堂是学生在开口说而不是老师在干巴巴的讲授，尤其是教材的最后一部分，阅读部分。要使同巴的讲授，尤其是教材的最后一部分，阅读部分。要使同学们在默读的前提下做课本上要求的练习题，也能够确定学们在默读的前提下做课本上要
6、求的练习题，也能够确定几个话题，学生用英语进行讨论，锻炼他们用英文思考的几个话题，学生用英语进行讨论，锻炼他们用英文思考的潜力，运用所学语言的潜力。课文潜力，运用所学语言的潜力。课文 3a3a 部分教材给出了一篇部分教材给出了一篇文章然后学生进行阅读，并且每篇文章后面都有若干个问文章然后学生进行阅读，并且每篇文章后面都有若干个问题，在这一部分必须要让学生在默读的前提下独立完成回题，在这一部分必须要让学生在默读的前提下独立完成回答问题，锻炼他们的应试潜力。还必须要让学生多背课文，答问题，锻炼他们的应试潜力。还必须要让学生多背课文，让他们在背中去理解。去培养他们的语感。让他们在背中去理解。去培养他
7、们的语感。最后，必须要了解学生，因才施教，只有了解了学生最后，必须要了解学生，因才施教，只有了解了学生的知识结构，知识水平，学习特点之后，才能很好的教授的知识结构，知识水平，学习特点之后，才能很好的教授学生。学生。初二英语教学反思初二英语教学反思精品文档2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 独家原创 3 / 43一、面向全体学生，为学生全面发展和终身发展奠定一、面向全体学生，为学生全面发展和终身发展奠定基础。基础。1 1、创设各种情景，鼓励学生大胆地使用英语，对他们、创设各种情景，鼓励学生大胆地使用英语，对他们在学习过程中的失误和错误采取宽容的态度。在学习过程中的失误和错误采取宽
8、容的态度。在教学过程中，每个需要掌握的知识点，我都从差生在教学过程中，每个需要掌握的知识点，我都从差生入手，使他们掌握最基本的知识的同时，注意拓宽知识面，入手，使他们掌握最基本的知识的同时，注意拓宽知识面，关注优生的状况，给他们自主学习和直接交流的机会。关注优生的状况，给他们自主学习和直接交流的机会。2 2、为学生带给自主学习和直接交流的机会，以及充分、为学生带给自主学习和直接交流的机会，以及充分表现和自我发展的一个空间。表现和自我发展的一个空间。3 3、鼓励学生透过体验、实践、合作、探索等方式，发、鼓励学生透过体验、实践、合作、探索等方式，发展听、说、读、写的综合潜力。展听、说、读、写的综合
9、潜力。4 4、创造条件让学生能够探究他们自己的一些问题，并、创造条件让学生能够探究他们自己的一些问题，并自主解决问题。自主解决问题。二、关注学生情感，创造民主、和谐的教学气氛。二、关注学生情感，创造民主、和谐的教学气氛。学生只有对自己、对英语及其文化有用心的情态，才学生只有对自己、对英语及其文化有用心的情态，才能持续英语学习的动力并取得成绩，刻板的情态，不仅仅能持续英语学习的动力并取得成绩，刻板的情态，不仅仅会影响英语学习的效果，还会影响其它发展，情态是学好会影响英语学习的效果，还会影响其它发展，情态是学好英语的重要因素，因此我努力创造宽松民主、和谐的教学英语的重要因素，因此我努力创造宽松民主
10、、和谐的教学空间，做到：空间，做到：1 1、尊重每个学生，用心鼓励他们在学习中的尝试，保、尊重每个学生，用心鼓励他们在学习中的尝试，保护他们的自尊心和用心性。护他们的自尊心和用心性。2 2、把英语教学与情态有机地结合起来，创造各种合作、把英语教学与情态有机地结合起来，创造各种合作精品文档2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 独家原创 4 / 43学习的活动，促进学生互相学习，互相帮忙，体验成就感，学习的活动，促进学生互相学习，互相帮忙，体验成就感，发展合作精神。发展合作精神。3 3、关注学习有困难的或性格内向的学习，尽可能地为、关注学习有困难的或性格内向的学习，尽可能地为他们创造
11、语言的机会。他们创造语言的机会。4 4、建立融洽、民主的师生交流渠道，经常和学生一齐、建立融洽、民主的师生交流渠道，经常和学生一齐反思学习过程和学习效果，互相鼓励和帮忙，做到教学相反思学习过程和学习效果，互相鼓励和帮忙，做到教学相关。关。5 5、加强课外辅导、个别辅导。、加强课外辅导、个别辅导。三、加强对学生学习策略的指导，让他们在学习和适三、加强对学生学习策略的指导，让他们在学习和适用的过程中逐步学会如何学习做到：用的过程中逐步学会如何学习做到：1 1、用心创造条件，让学生参与到阶段性学习目标，以、用心创造条件，让学生参与到阶段性学习目标，以及实现目标的方法。及实现目标的方法。2 2、引导学
12、生结合语境，采用推测、查阅和协调的方法、引导学生结合语境，采用推测、查阅和协调的方法进行学习。进行学习。3 3、引导学生在学习过程中，进行自我评价，并根据需、引导学生在学习过程中，进行自我评价，并根据需要调整自己的学习目标和学习策略。要调整自己的学习目标和学习策略。四、对学生进行有效的评价。四、对学生进行有效的评价。评价能够使学生认识自我，树立自信，有助于反思及评价能够使学生认识自我，树立自信，有助于反思及调整自己的学习过程，评价或采用测验及非测验形式，平调整自己的学习过程，评价或采用测验及非测验形式，平时重视构成性评价，对学生回答学习过程中的表现所改善时重视构成性评价，对学生回答学习过程中的
13、表现所改善的诚绩，及反映的情感、态度、策略某方面进行及时的评的诚绩，及反映的情感、态度、策略某方面进行及时的评价，如有口头评价、等级评价、学生之间互相评价等方法，价，如有口头评价、等级评价、学生之间互相评价等方法，精品文档2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 独家原创 5 / 43充分发觉学生的进步，鼓励学生自我反思，自我提高，测充分发觉学生的进步，鼓励学生自我反思，自我提高，测验以学生综合运用潜力为目标，侧重于学生理解和获取信验以学生综合运用潜力为目标，侧重于学生理解和获取信息，潜力减少客观题，增加主观题，透过评价学生学会分息，潜力减少客观题，增加主观题，透过评价学生学会分析自
14、己的成绩和不足，明确努力方向。析自己的成绩和不足，明确努力方向。 五、存在的问题五、存在的问题1 1、学生成绩不稳定，容易忽高忽低，与他们基础知识掌握、学生成绩不稳定，容易忽高忽低，与他们基础知识掌握不好有关，需要进一步加强训练。不好有关，需要进一步加强训练。2 2、两极分化现象仍然严重，有个别学生对英语学习兴、两极分化现象仍然严重，有个别学生对英语学习兴趣不大，虽然很象用功的样貌，但是实际没有专心，记忆趣不大，虽然很象用功的样貌，但是实际没有专心，记忆就不牢固。需要着力培养这部分学生的英语学习兴趣。就不牢固。需要着力培养这部分学生的英语学习兴趣。3 3、写作潜力上不去，课文、句型虽然会背诵会
15、默写，、写作潜力上不去，课文、句型虽然会背诵会默写，但实际运用潜力差，需要平时注意训练写作潜力的培养。但实际运用潜力差，需要平时注意训练写作潜力的培养。今后的教学中，我将密切与实践相结合，努力学习，今后的教学中，我将密切与实践相结合，努力学习，用心进取，用心参与课程改革，在课改中不断学习，不断用心进取，用心参与课程改革，在课改中不断学习，不断实践，不断反思，愿与新课程共同成长。实践，不断反思，愿与新课程共同成长。初二英语教学反思初二英语教学反思初二英语教学反思初二英语教学反思扎实备课认真上课扎实备课认真上课本学期，我担任了初二年级英语科目的教育教学工作，本学期，我担任了初二年级英语科目的教育教学工作，在这个学年的教学工作中，我感慨万千，这其中有苦有乐，在这个学年的教学工作中，我感慨万千，这其中有苦有乐，有辛酸也有喜悦，失败与成功并存。在这一学年里，我觉有辛酸也有喜悦，失败与成功并存。在这一学年里，我觉得我自己是过得紧张又忙碌，愉快又充实的。特从以下几得我自己是过得紧张又忙碌，愉快又充实的。特从以下几个方面做出本学年的工作总结。个方面做出本学年的工作总结。教学就是教与学，两者是相互联系，不可分割的，有教学就是教与学，两者是相互联系，不可分割的，有精品文档
