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1、精品文档2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 独家原创 1 / 920122012 年年 1212 月小学语文教育实习报告月小学语文教育实习报告 20122012 年年 1212 月小学语文教育实习报告月小学语文教育实习报告一、实习基本情况一、实习基本情况我于我于 20122012 年年 1212 月，到新余市新钢第一小学进行为期一个月，到新余市新钢第一小学进行为期一个月的教育实习。实习的基本内容包括月的教育实习。实习的基本内容包括: :课堂教育和协助班主课堂教育和协助班主任工作。基本情况如下任工作。基本情况如下: :课堂教育课堂教育: :包括备课、上课、修改作业、批阅试题。做一
2、包括备课、上课、修改作业、批阅试题。做一个语文教师所做的事情。积极引导个语文教师所做的事情。积极引导, ,认真做好工具性与人文认真做好工具性与人文性教育工作。性教育工作。班主任工作班主任工作: :及时正确引导学生思想及时正确引导学生思想, ,处理班上日常杂务处理班上日常杂务, ,管理好学生日常行管理好学生日常行, ,培养良好的行为习惯培养良好的行为习惯, ,调动学生干部处调动学生干部处理班上各事务。理班上各事务。教育实习是师范教育一个极为重要的教育教学实践活动教育实习是师范教育一个极为重要的教育教学实践活动, ,是理论联系实际的重要途径。在教学方面是理论联系实际的重要途径。在教学方面, ,通过
3、实习通过实习, ,我们我们将书本学到的知识运用到教学实际中将书本学到的知识运用到教学实际中, ,发现了自己在教学工发现了自己在教学工作方面的优缺点作方面的优缺点, ,积累了实践的经验积累了实践的经验, ,争取在以后的教育实争取在以后的教育实践中发挥利用自己的长处践中发挥利用自己的长处, ,克服自己的不足克服自己的不足, ,从而不断改进从而不断改进自己的教学自己的教学, ,提高教学质量提高教学质量, ,使我们更好地胜任教师这个角使我们更好地胜任教师这个角色。在班主任工作方面色。在班主任工作方面, ,通过实习通过实习, ,我们对班主任工作有了我们对班主任工作有了一个初步的了解和认识一个初步的了解和
4、认识, ,对什么是班主任工作、如何做好班对什么是班主任工作、如何做好班主任工作有了一个朦胧的概念主任工作有了一个朦胧的概念, ,这对于我们以后的工作都有这对于我们以后的工作都有着极大的帮助。实习着极大的帮助。实习, ,让我们收获让我们收获, ,让我们成长让我们成长, ,更让我们明更让我们明精品文档2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 独家原创 2 / 9白白: :成为一名老师成为一名老师, ,一名合格、优秀的老师一名合格、优秀的老师, ,我们仍需不断地我们仍需不断地学习、不断地努力学习、不断地努力, ,在实践中摸索、在实践中进步在实践中摸索、在实践中进步! !二、实习主要内容与过
5、程二、实习主要内容与过程听了一周的课之后听了一周的课之后, ,我开始走上讲台我开始走上讲台, ,开始了自己的第一篇开始了自己的第一篇“处女作处女作” 。当然。当然, ,刚开始心情特别紧张刚开始心情特别紧张, ,由于经验不足和应由于经验不足和应变能力不强变能力不强, ,课堂出现了课堂出现了“讲课重点不突出讲课重点不突出, ,讲课顺序不清讲课顺序不清, ,师生配合不够默契师生配合不够默契”等等。针对出现的问题等等。针对出现的问题, ,指导老师要求指导老师要求我多听课我多听课, ,多向经验丰富的教师学习多向经验丰富的教师学习, ,并且面对面地指出教并且面对面地指出教案的不足以及上课时存在的缺点。帮助
6、修改教案案的不足以及上课时存在的缺点。帮助修改教案, ,她们没有她们没有丝毫的架子丝毫的架子, ,有更多的是朋友般的亲切交谈。为了弥补自己有更多的是朋友般的亲切交谈。为了弥补自己的不足的不足, ,我严格按照学校和指导老师的要求我严格按照学校和指导老师的要求, ,认真仔细地备认真仔细地备好课好课, ,写好教案写好教案, ,积极向其他同学和老师学习积极向其他同学和老师学习, ,多多向人请教多多向人请教, ,把把握好每次上课的机会握好每次上课的机会, ,锻炼和培养自己的授课能力。锻炼和培养自己的授课能力。在上课的过程中在上课的过程中, ,我遇到了许多困难我遇到了许多困难: :譬如学生的不配合就譬如学
7、生的不配合就常常令我痛心疾首。当时有人建议我使用强制的方法。如常常令我痛心疾首。当时有人建议我使用强制的方法。如罚站、罚蹲等。诚然罚站、罚蹲等。诚然, ,这种方法可以勉强维持课堂秩序。然这种方法可以勉强维持课堂秩序。然而而, ,这也无疑加深了老师与学生之间的隔阂这也无疑加深了老师与学生之间的隔阂, ,甚至使学生产甚至使学生产生厌学的心理。作为教育工作者生厌学的心理。作为教育工作者, ,就要想方设法创设民主和就要想方设法创设民主和谐的教学气氛谐的教学气氛, ,在教学活动中建立平等的师生关系。而且教在教学活动中建立平等的师生关系。而且教师要把自己当成活动中的一员师要把自己当成活动中的一员, ,是学
8、生们的良师益友。我取是学生们的良师益友。我取得的教学效果还不错得的教学效果还不错, ,有几个很调皮的学生在上我的课时认有几个很调皮的学生在上我的课时认真多了真多了, ,还积极举手回答问题。还积极举手回答问题。精品文档2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 独家原创 3 / 9一个班级就像一个大家庭一个班级就像一个大家庭, ,班主任工作的好坏直接关涉到这班主任工作的好坏直接关涉到这个班级的优劣个班级的优劣, ,直接影响到这个班级的课堂教学质量直接影响到这个班级的课堂教学质量, ,是保是保证教学质量的基础证教学质量的基础, ,牵涉到方方面面牵涉到方方面面, ,是教育实习的重要组是教育实
9、习的重要组成部分。初期的班主任工作学习成部分。初期的班主任工作学习, ,很机械、很重复很机械、很重复, ,只是简只是简单地跟早读、跟操、跟值日单地跟早读、跟操、跟值日, ,以旁观者的身份观察班主任如以旁观者的身份观察班主任如何完成学校分配的任务、如何处理班级事务、如何与家长何完成学校分配的任务、如何处理班级事务、如何与家长沟通沟通, ,从看的角度去学习从看的角度去学习, ,感悟其中的微妙之处感悟其中的微妙之处, ,注意其中的注意其中的细节问题细节问题, ,努力地记忆努力地记忆, ,努力地模仿。实习期间努力地模仿。实习期间, ,因为一位老因为一位老师临时因事请假师临时因事请假, ,我接管了她的班
10、级我接管了她的班级, ,在这期间里在这期间里, ,我以外行我以外行人的身份担任了这个班的语文老师人的身份担任了这个班的语文老师, ,完全以一位班主任的身完全以一位班主任的身份融入到老师中、融入到学生中份融入到老师中、融入到学生中, ,独立地做着班主任工作独立地做着班主任工作, ,教学、出操、应付学校的作业检查、处理班里的事务等等教学、出操、应付学校的作业检查、处理班里的事务等等工作都让我体会到了作为一名小学班主任工作的琐碎工作都让我体会到了作为一名小学班主任工作的琐碎, ,同时同时也感受到了作为一名老师、一名班主任的责任也感受到了作为一名老师、一名班主任的责任, ,对班主任工对班主任工作有了一
11、个更直观的认识。实习后期我将工作移交回了给作有了一个更直观的认识。实习后期我将工作移交回了给原来的班主任原来的班主任, ,回到了我原来的实习班级回到了我原来的实习班级, ,再次投入到跟班再次投入到跟班中中, ,工作依旧很重复工作依旧很重复, ,可是已经让我有了不一样的体会。可是已经让我有了不一样的体会。教学工作方面教学工作方面: :教学教学, ,是实习中最主要也是最重要的一个环是实习中最主要也是最重要的一个环节。如何使自己的教学技能在短时期内得到最大的提升节。如何使自己的教学技能在短时期内得到最大的提升, ,这这是每一位实习生都应该深思的问题。作为一名教师是每一位实习生都应该深思的问题。作为一
12、名教师, ,上好课上好课是最基本的要求。在实习前也有过一些试教活动是最基本的要求。在实习前也有过一些试教活动, ,但真正的但真正的中学教学对于我来说还是第一次。从学生转变为老师中学教学对于我来说还是第一次。从学生转变为老师, ,这之这之精品文档2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 独家原创 4 / 9间需要付诸很多的努力。由于实习学校正在进行课堂教学间需要付诸很多的努力。由于实习学校正在进行课堂教学改革改革从传统的以老师讲为主转变为以学生自主学习为从传统的以老师讲为主转变为以学生自主学习为主的主的”五步教学法五步教学法”,”,很多东西都在摸索之中很多东西都在摸索之中, ,所以我们
13、的所以我们的实习就变得充满机遇和挑战了。庆幸的是实习就变得充满机遇和挑战了。庆幸的是, ,在实习期间在实习期间, ,校校方领导和老师都给我们充分的学习和锻炼的机会方领导和老师都给我们充分的学习和锻炼的机会, ,使实习能使实习能顺利地完成。顺利地完成。由于校方的课堂教学改革正如火如荼地进行由于校方的课堂教学改革正如火如荼地进行, ,应学校的要求应学校的要求, ,我我们必须在十分熟悉这种教学模式后才能上讲台们必须在十分熟悉这种教学模式后才能上讲台, ,所以我们的所以我们的见习时间就达三周之长。在听课前见习时间就达三周之长。在听课前, ,我再次认真阅读了教材我再次认真阅读了教材中的相关章节中的相关章
14、节, ,如果课后有习题如果课后有习题, ,我则会事先认真把题目做我则会事先认真把题目做一遍一遍, ,想一下如果是我来讲我会怎么讲。到了听课时想一下如果是我来讲我会怎么讲。到了听课时, ,我就我就认真做好听课笔记认真做好听课笔记, ,听课的重点是注意任课老师讲解过程中听课的重点是注意任课老师讲解过程中与自己思路不同的部分与自己思路不同的部分, ,以吸收老师的优点。同时简单记下以吸收老师的优点。同时简单记下自己的疑惑自己的疑惑, ,想老师为什么会这样讲想老师为什么会这样讲, ,想不明白的就虚心向想不明白的就虚心向授课老师请教。每个老师各有特点授课老师请教。每个老师各有特点, ,都有值得我学习的地方
15、。都有值得我学习的地方。同时同时, ,我注意学生的表情反应我注意学生的表情反应, ,而思考以后我要以怎样的形而思考以后我要以怎样的形式方法去上课才能达到良好的效果式方法去上课才能达到良好的效果, ,也就是也就是”备学生备学生” 。课。课后后, ,再把笔记整理好再把笔记整理好, ,反思如果是我上将会出现什么新的问反思如果是我上将会出现什么新的问题。我们班是普通班题。我们班是普通班, ,学生自主学习能力普遍不强学生自主学习能力普遍不强, ,课堂气课堂气氛不活跃氛不活跃, ,原因是他们觉得枯燥无味。所以后来在备课时原因是他们觉得枯燥无味。所以后来在备课时, ,我花了很大心思在课堂结构的设计上我花了很大心思在课堂结构的设计上, ,多准备一些有趣的课多准备一些有趣的课外小知识外小知识, ,尽量使课堂生动起来尽量使课堂生动起来, ,并应用现代教学手段并应用现代教学手段”多多精品文档2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 独家原创 5 / 9媒体媒体”进行教学进行教学, ,即方便又能吸引学生。即方便又能吸引学生。在指导老师高老师悉心指导下在指导老师高老师悉心指导下, ,我多次修改教案并进行对内我多次修改教案并进行对内试讲试讲, ,尽管这期
