试论学风与文风的关系

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1、试论学风与文风的关系兼论毛泽东文风观的基本特色宋素琴 罗恢远作者简介： 宋素琴，女，河北定兴县人，1977 年大学毕业于中山大学哲学系，1988 年研究生毕业于湘潭大学，获马克思主义哲学史专业硕士学位，现任惠州学院 思想政治理论课教学部教授。在广东社会科学 、 贵州社会科学等刊物公 开发表学术论文 50 多篇，出版中国共产党三代领导人学风观研究 （个人专 著） 、 科技发展与高素质人才培养研究 （主编） 、 心理健康教育与思想道德建 设专题研究 （主编）等书籍 20 多部；获各级社科优秀成果奖及教学成果奖 10 余项；主持和参与各项社会科学研究课题 20 余项。 罗恢远，湖南武冈人，马克思主义

2、理论教授，惠州学院科技处处长、惠州 市廖仲恺何香凝研究会副会长、广东省哲学学会理事。1989 年 6 月毕业于湘潭 大学哲学系思想政治教育专业，获法学学士学位，1992 年 6 月在湘潭大学哲学 系马克思主义哲学专业研究生毕业，获哲学硕士学位。主持、参与各级各类科 研项目 16 项，获科研奖励近 20 项，出版专著 1 部，参编著作 6 部，其中 3 部 任副主编。发表科研论文 30 余篇，其中 14 篇在核心刊物上发表，4 篇被人大 复印资料全文转载，14 篇被人大复印资料索引，1 篇被中国社会科学文摘 摘转。 内容提要：与理论联系实际的马克思主义学风密切相联系，马克思主义文 风就是把马克思

3、主义的内容和中国的民族形式结合起来，实现理论与实践的统 一。坚持马克思主义科学学风与马克思主义革命文风的辩证统一，是坚持理论 联系实际，把马克思主义普遍真理与中国革命具体实践结合起来的必要条件； 是整顿党风、增强共产党员党性的重要保证；是建设科学化、民族化、大众化 的新文化，建设社会主义精神文明化的内在要求。 关键词：学风 文风 党性 毛泽东文风观江泽民总书记提出的“三个代表”的重要思想，其中一个重要内容就是 “党要始终成为中国先进文化的前进方向的忠实代表” 。所谓“先进文化”是相 对于特定的时代、特定的民族、国家而言的，具有鲜明的时代和地域特色。我 们党自创立之日起，就始终代表着中国先进文化

4、的前进方向，坚持把马克思主 义普遍真理同中国革命和建设的具体实践相结合，坚持马克思主义科学学风与 马克思主义革命文风的辩证统一，极大地推动和促进了中国社会主义革命和建 设事业的前进和发展。在建设有中国特色社会主义的今天，我们仍然有必要继 续深入探讨学风和文风的关系，克服当前存在着的将文化建设：“软化” 、 “手 段化” 、 “代价化” 、 “滞后化”等几种错误倾向，坚持经济建设和文化建设并重， 为改革开放和社会主义现代化建设提供健康发展的舆论力量、价值观念、道德 规范和文化环境。一 何谓学风？毛泽东指出：“所谓学风，不但是学校的学风，而且是全党的学风。学风问题是领导机关，全体干部，全体党员的思

5、想方法问题，是我们对 待马列主义的态度问题，是全党同志的工作态度问题。 ”（P771）这里对 学风的内涵作了科学的界定。 （一）学风问题是对待马列主义的态度问题。 首先，以科学的态度对待马列主义。要学习马克思列宁主义的一般原理、 普遍原理、基本原则，学习马克思列宁主义分析问题、解决问题的立场、观点 和方法，而不是照搬它们的结论、公式和字句。邓小平说：学马列“要精” ，就 是要求我们不要把马列主义当成僵死的教条，而应把握其精神实质，即观点与 方法。 其次，坚持理论联系实际，把马克思列宁主义的普遍真理与中国革命的具 体实践紧密结合起来， “为着解决中国革命的理论问题和策略问题而去从它找立 场，找观

6、点，找方法” 。（P748） 再次，明确学习马列主义理论的目的和出发点，运用它去深刻地、科学地 分析中国的实际问题，找出它的发展规律，用以指导中国革命的实际运动。毛 泽东用“有的放矢”这一成语形象地说明了马列主义同中国革命的关系，说明 了学习马列主义的根本目的和出发点。邓小平则以“学马列要精，要管用”的 精辟论述说明了马列主义同中国社会主义建设之间的关系，从而进一步阐释了 马列主义不是教条而是行动指南的道理。 （二）学风问题是领导机关，全体干部，全体党员的的思想方法和工作方 法问题。 首先，毛泽东特别强调把思想认识理论转变为思想方法和工作方法。他提 出：实现理论与实践的结合，必须有科学的思想方

7、法和工作方法，这就是一切 从实际出发，实事求是的方法。并指出：实事求是的方法， “就是党性的表现， 就是理论和实际统一的马克思列宁主义的作风。这是一个共产党员起码应该具 备的态度。 ”（P759） 其次，毛泽东根据主体和客体的关系，提出了在详细占有丰富而真实的材 料的基础上，对感性材料加以“去粗取精、去伪存真，由此及彼，由表及里” 的加工制作工夫，从感性上升到理性，从“实事”中求出“是” ，即发现客观事 物的客观律性，解决主客观矛盾，实现主客观的统一。 再次，为了实现马列主义普遍真理同中国革命具体实践的结合，毛泽东特 别强调了解“实事” ，需要调查，从“实事”中“求是” ，需要研究。因此，毛

8、泽东提出：调查研究是坚持实事求是，从实际出发，实现马列主义普遍原理同 中国革命具体实践相结合的根本方法，是无产阶级政党了解情况、制定政策的 基本方法，是无产阶级政党了解情况、制定政策的基本方法。他还从群众路线 方面，提出领导方法和工作方法问题，在亲自参加社会调查的基础上，系统阐 述了马克思主义关于调查研究的理论和具体方法，为我们坚持马克思主义科学 学风留下了宝贵的精神遗产。二 何谓“文风”？毛泽东在批判中国共产党内曾经存在的束缚人的思想、窒 息马克思主义革命精神的形式主义文风的同时，积极倡导马克思主义革命文风。 它的特点是： （一）唯实求真的科学态度。一切从实际出发，实事求是，理论联系实际，

9、是马克思主义科学学风的重要原则。毛泽东把这一原则应用于新闻写作、演讲 说话的实践中，形成了他文风上的唯实求真的科学态度，体现了马克思主义革命文风重要特色。早在青年时期，毛泽东就十分强调：办事情，研究学问，都 要从实际出发。重视对“实事和真理”的研究。主张“踏着人生和社会的实际 说话” ， “引入实际去研究实事和真理。 ”反对那种脱离实际的“空虚思想”和 对实际用处不大的研究，提倡“不说大话，不好虚名，不行架空之事，不谈过 高之理” ， “实意做事，真心求学。 ”（P581）在党的“七大”报告中，毛 泽东要求党的新闻工作者在新闻写作和报道中要向人民群众做真实的报道，力 戒空谈， “要讲真话，不偷

10、，不装，不吹”（P125）以真实事实为依据， 反对弄虚作假。 好的学风和好的文风本质上是一致的。只有掌握了第一手资料，才能写出 好的文章，但也只有好的文风，才能正确地反映客观世界，正确地指导改造客 观世界的实践。毛泽东说过：“写文章，第一是设计，第二是施工，第三是雕 梁画栋，第四是验收。经过这几步，文章就能更好地接近和反映客观实际。 ” （P327） 毛泽东一贯反对那种“不调查、不研究、提起笔来硬写的宣传家。 ” 号召党的理论宣传工作者， “迈开双脚，学个孔夫子的每事问 ，扎扎实实地 做调查工作。没有调查就没有发言权” 。在长期的革命斗争中，他身体力行，做 了大量调查研究工作，在实践中总结出理

11、论宣传工作者和新闻工作者应遵循的 方法。这就是：一是尊重群众，尊重事实；二要坚持马克思主义的分析方法和 调查研究方法，在我们深化改革，发展社会主义市场经济的今天，毛泽东倡导 的唯实求真的科学精神，注重调查研究的科学态度，仍然是我们需要认真发扬 的思想作风和优良文风。 （二）生动鲜明的战斗精神。根据社会意识是社会存在的反映的马克思主 义原理，毛泽东认为报纸、通讯社、广播电台等新闻机构是运用新闻手段反映 社会经济的产物，是“反映和指导政治经济工作的一种武器。 ”（P115） 因此，他要求包括党报在内的一切宣传工作，都必须采取生动活泼、新鲜有力 的马克思主义文风，使我们的宣传尖锐、泼辣、鲜明，毫不吞

12、吞吐吐，只有这 样才是我们革命无产阶级应有的战斗风格。他要求：“文章和文件都应当具有 这样 3 种性质：准确性、鲜明性、生动性。 ”（P207）毛泽东率先垂范， 在他的有关书信、批示、评点、报告、文件、谈话中，无不坚持着这一生动鲜 明的战斗精神。从 1983 年出版的毛泽东新闻工作文选中收集的 71 篇论述 性文章中可以看出，其主要内容，大到关于无产阶级新闻的性质、使命、任务， 小到如何写导语，如何改错别字，无论是分析、引导、任务、建设，还是批评、 修改、告诫，都直接指导着革命新闻工作，明确地表明了毛泽东对新闻工作某 一方面、某一问题的思考、认识和主张，体现了他严肃的战斗的科学态度。 （三）新

13、鲜活泼的语言风格。毛泽东倡导生动活泼、新鲜有力的马克思主 义文风，十分重视语言要接近群众，要有“为中国老百姓所喜闻乐见的中国作 风和中国气派。 ”（P500）要形成中国老百姓所喜闻乐见的中国的“民族 形式和民族风格。 ”（P745）首先，要解决好宣传工作的对象问题。即想 一想写文章、发表演说、谈话是给什么人看的，给什么人听的。毛泽东说，射 箭要看靶，弹琴要看听众，写文章做演说也必须看读者，看听众，要和自己的 宣传对象做好朋友，懂得他们的心里在想什么，使自己写的、说的让人家都看 得懂、听得懂。其次，写文章要严禁说空话，反对空话连篇、言之无物的八股 调。一要准确，二要鲜明，三要生动。为达此目的，要

14、注意合逻辑，合文法， 并且有较好的修辞。再次，语言要丰富生动。毛泽东在反对党八股中指出：“语言这东西，不是随便可以学好的，非下苦功不可。 ”（P749）他批评 当时党内存在党八股的文风：“乏味得很” ，因而， “他们的文章就没有多少人 喜欢看，他们的演说，也就是没有多少人喜欢听。 ”（P794）这种状态一 定要改变，使语言丰富、生动起来。三 与理论联系实际的马克思主义学风密切相联系，马克思主义文风要求把马 克思主义的内容和中国的民族形式结合起来，主张实事求是，追求客观真理， 实现理论与实践的统一。这也是马克思主义的科学学风与马克思主义革命文风 的辩证统一。 （一）坚持马克思主义的革命文风，是坚

15、持理论联系实际，把马克思主义 普遍真理与中国革命具体实际结合起来的必要条件。坚持马克思主义理论联系 实际的原则，在文风上，就必须要坚持实事求是、求真务实的科学态度。中国 共产党是按照马克思主义建党原则建立起来的。以毛泽东为代表的中国共产党 人，从中国的具体实际出发，致力于马列主义的普遍真理与中国革命具体实践 的结合，在与各种错误思潮和落后文化观念进行坚持不懈的斗争中，坚持马克 思主义科学学风和革命文风的统一，善于借鉴和吸收各种先进文化的思想成果， 在不断总结中国革命与建设的经验和教训基础上，创造性地解决了中国革命与 建设的一系列根本问题，创立了作为马克思主义普遍真理与中国革命具体实践 相结合的

16、产物的毛泽东思想和邓小平理论，为中国革命提供了一种全新的价值 观念和思维方式，为中国革命和建设提供了重要的思想保证、精神动力和智力 支持，保证了中国革命和建设事业的健康发展。随着我国改革开放的不断深入 和社会主义现代化建设的发展，就必须建立与之相适应的文化理论作为精神支 柱，继续坚持马克思主义科学学风与革命文风的统一，立足于当代建设有中国 特色社会主义的现实，充分发挥文化塑造人的功能，培养和造就具有创造性、 远见性、具有科学理性精神和现代人文精神、有信念、有追求、高素质的现代 人、引导改革开放和社会主义现代化建设事业朝着健康、文明、有序的方向发 展。 （二）坚持马克思主义革命文风，是整顿党风，增强共产党员党性的重要 保证。文风是党风和学风的表现形式，党的理论联系实际，把马克思主义普遍 真理与中国革命具体实际相结合的作风，体现在文风上，就是中国人民喜闻乐 见的中国作风和中国气派、生动活泼新鲜有力的马克思主义革命文风。这是使 革命精神获得发展，把党的革命事业和社会主义建设事