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1、1弘扬民族精神勇担社会责任 莒县三中【时事聚焦】 1.汶川地震。 2.玉树地震。青海省玉树县 2010 年 4 月 14 日晨发生两次 地震，最高震级 7.1 级，地震震中位于县城附近。截止 4 月 25 日下午 17 时 玉树地震造成 2220 人遇难，失踪 70 人。 为表达全国各族人民对青海玉树地震遇难同胞的深切哀悼， 2010 年 4 月 20 日国务院决定，2010 年 4 月 21 日举行全国 哀悼活动，全国和驻外使领馆下半旗志哀，停止公共娱乐 活动。 3. 由中央电视台举办的 2009 年度感动中国人物评选 活动 2010 年 2 月 10 日揭晓，颁奖晚会于 2 月 11 日晚
2、 20：00 在央视一套播出。 获得 2009 年度感动中国荣 誉的人物是：邓小平同志的夫人卓琳；“歼 10”战斗机总 设计师宋文骢：多民族孤儿的妈妈阿里帕阿力马洪；给 高原的盲童带来光明的使者萨布利亚坦贝肯（德国） ；26 年义务守护滇池环境的农民张正祥；割肝救子的暴走妈妈 陈玉蓉；照顾残疾家人 20 多年的退休工人朱邦月；小岗村 群众的贴心人沈浩；为留守儿童办学的女大学生李灵；中 国环球航海第一人翟墨；何东旭、陈及时、方招等勇救落 水儿童的长江大学大学生群体荣获特别奖。 【中考命题角度预测】 （一）抗震救灾 一、我们中学生在抗震救灾中能做些什么？（或：如 何奉献我们的爱心？） 答：节约零花
3、钱，为灾区人民捐款；写倡议书， 呼吁社会各界发扬中华民族扶贫济困的传统美德，向灾区 捐款捐物；节约水电等资源，为灾区重建尽自己的一份 力量；当一名志愿者，奉献我们的爱心等 二、地震发生后，党和政府以及全国人民众志成城抗 震救灾的实际行动，你从中懂得的道理有哪些？（或体现2了教材中的哪些观点和道理？） 答：反映了国家的强大，社会的发展，走社会主义道路 是中国人民的正确选择；反映了抵抗和防预自然灾害的 能力不断增强；体现了中国共产党“三个代表”的重要 思想；体现了爱心奉献，爱心回报；体现了中国人民 的团结合作，一方有难八方支援，众志成城，万众一心， 抗震救灾！ 三、你认为抗震救灾一定能够取得胜利的
4、原因有哪些？答：党和政府的高度重视和科学决策的结果；改革 开放三十年来，我国经济建设取得的巨大成就，为抗震救 灾奠定了雄厚的物质基础；一方有难，八方支援的中华 民族传统美德充分发扬的结果；民族精神是抗震救灾的 巨大精神动力；是全国人民万众一心、众志成城，团结 协作，自强不息，共克时坚的结果。 四、当四川汶川地震发生后，我们有悲痛更有深深的 感动，请谈谈你的内心感言。 答： 只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间； 同心协力、 同舟共济、 同心合力、 万众一心、 众志 成城 、患难与共 、四海之内皆兄弟。 五、为帮助灾区人民早日重建家园，你认为我国政府及公 民个人还应继续做出哪些努力？ 答：
5、政府：科学规划灾区重建工作；出台灾区重建 政策，如：灾区重建优惠政策、鼓励师生参加灾区重建的 新政策、鼓励灾区人民生产自救、对灾区人民实施就业援 助等。 公民个人：继续捐款捐物；在精神上鼓励灾区同胞； 当一名志愿者，帮助灾区重建家园等。 六、当地震发生时，学生应该怎么做？ 答：保持冷静，不要慌张；不能在教室内乱跑或争 抢外出；靠近门的同学可以迅速跑到门外，中间及后排 的同学要紧靠墙根，双手护住头部；在教师的组织下有 序撤离；如果地震后被埋在建筑物中，应先设法清除压 在腹部以上的物体，创造生存条件，等救援。3七、自然灾害的发生是无法避免的，如果灾害再次发生 时，你打算怎么做？ 答：要树立高度的社
6、会责任感，积极投入到抗击自然灾 害的行动中去，用实际行动与国家和灾区人民共度难关。 尽自己的最大能力支援灾区人民重建家园，恢复生产。 坚决同破坏救灾工作、发灾害之财的不义行为作斗争 八、抗震救灾取得的重大胜利，给我们的启示有哪些？ 答：社会主义制度具有集中力量办大事的优越性。我 们必须坚定不移地走中国特色的社会主义道路。伟大民 族精神是鼓舞我们迎难而上、团结互助、战胜强敌与困难 的不竭力量之源。只有人人认识到自己所扮演的角色， 尽到自己的责任，才能共建美好和谐的社会、共享美好的 生活。我们青少年要树立崇高远大理想，发扬艰苦奋斗 的精神，努力学习科学文化知识，主动为国分忧、与国家 共度难关，积极
7、参加社会公益活动等。 九、抗震救灾精神 详见民族精神 十、2008 年 5 月 12 日 14 时 28 分，我国四川省汶川地 区发生了 8.0 级的强烈地震。地震给灾区孩子造成巨大的 心理创伤：痛失亲人的悲伤、孤独、恐惧假如你也是 一名心理辅导志愿者，你将运用哪些心理知识帮他们抚平 创伤？ 答：（1）人身难免有挫折，面对挫折要保持冷静，迎 难而上，从容应对； （2）学会自我疏导，调节不良情绪： （3）增强信心、百折不挠，以顽强的毅力战胜挫折， 把挫折当成增长智慧的“磨刀石” 。 （二）学习感动中国先进人物事迹 （相关内容见指南 P59-60） 一、我们应学习抗震救灾英雄少年身上哪些优秀品质？
8、答：（1）学习他们沉着镇静、智勇双全的优秀品质； （2）学习他们临危不惧、奋勇救人的崇高精神； （3）学习他们坚强勇敢、顽强不屈的崇高精神；4（4）学习他们团结友爱、乐观向上的良好风貌。 二、道德模范、优秀人物有哪些优秀品质值得我们去 学习？ 答：情系祖国和人民，服务社会、奉献社会；敢于创 新、勇于开拓、恪尽职守的高尚职业道德；自强不息的坚 强意志品质等。 三、为什么要举行抗震救灾颁奖大会？（评选这些先 进人物有什么重要意义？） 答：(1) 这是建设社会主义精神文明的重要内容，体 现了精神文明的性质和方向，是发展先进文化的重要内容 和中心环节。 （2）有利于激励广大青少年奋发向上，推动 未成年
9、人思想道德建设，有利于未成年人健康成长；（3） 有利于激励全国人民开拓奋进，为全面建设小康社会和人 奋斗；（4）有利于大力弘扬伟大的抗震救灾精神，为经济 建设提供精神动力；（5）能够使人们的心灵得到净化，思 想得到升华，促进社会主义精神文明建设。 四、我们青少年应怎样做？ （或：我们青少年应怎样向抗震救灾中的优秀人物学 习、向全国道德模范学习？） 答：培养强烈的社会责任感，积极参与社会公益活 动，做一个负责任的公民；加强思想道德建设，继承中 华民族的传统美德，在生活中主动帮助有困难的人；努 力学好科学文化知识，掌握为人民服务的本领，报效祖国 和人民；热心公益，服务社会。 五、请从三个不同角度谈
10、谈我们被“感动中国 2008 年 度人物”感动原因.（先进人物身上有哪些品质值得我们学 习？） 答:勇于承担社会责任,不言代价与回报的高尚品格 令人感动.他们热心公益,无私奉献,服务社会,关爱他人,使 我们生活更安全,更温暖,更有希望.他们从日常生活中的 点滴做起,实现人生意义,体现生命价值的做法令人感动. 他们心地善良,与人为善,传递爱心,感召后人的亲社会示范 效应令人感动.他们自立,自强,自尊,自信;面对困难和挫 折永不退缩的精神令人感动他们心怀正义,乐观向上,助5人为乐的品质令人感动. 六、感动中国年度人物事迹感动着你，读了这些优秀 事迹后,你打算做哪些事给人们带来感动?(不少于三件事)
11、 答:到敬老院,社会福利院做义工;帮助困难同学补 课与贫困山区的同学结交朋友,尽力帮助他们,鼓励他们 坚强面对生活.参加义务献血活动主动将做饭,整理房 间等家务活全部承担下来,并持之以恒;等等. （三）勇担社会责任 一、简要说明承担责任的意义。 答：对个人：能锻炼自己的能力，能得到他人的尊重 和社会的认可，使自己的价值在奉献中得到提升。对他 人：能赢得别人的信任、得到别人的帮助和支持，获得更 多的友谊，建立良好的人际关系。对社会：能创造一个 我为人人人人为我的良好的人际氛围，促进社会和谐、稳 定发展。 二、联系抗震救灾中的国家领导人、武警官兵、医务 人员等事迹，从责任的角度说说你受到的启示。
12、答：人在不同的阶段、不同的场合扮演着不同的社会 角色，而每种角色承担着相应的责任。只有牢记责任并 履行责任的人才能得到他人的尊重和社会的认可。一个 有责任感的人不仅能对自己负责，也能对他人和社会负责。 我们要从小事做起，从身边做起认真做好份内的每一件 事，热心公益服务社会。正因为有他们在履行责任，我 们的生活才更加安全，更加多彩，更加温暖，更加充满希 望。他们的这种奉献精神，是社会责任感的集中表现。我 们应该以他们为榜样，自觉承担社会责任。 三、有人说：“唐山 13 个农民承担了本不属于自己的 责任，而且在承担责任的过程中付出了很多，并不值得。 ” 你赞同这一观点吗？为什么？ 答：不赞同。我们
13、要积极承担关爱他人和社会的责 任。当国家处于困难时刻，主动为国家分忧、勇担重任、 与国家共渡难关，是我们义不容辞的责任。承担责任需要 付出一定得代价，但是我们不能不能因此而逃避和推卸责 任。在参与救灾的过程，唐山十三农民既承担着社会责任，6又在帮助他人，并使自己的价值在奉献中得以提升，还得 到了众多人的响应，所以是值得的。四、更好地承担社会责任，你认为应怎样全面提高青少年的素质？答:(1)国家和社会方面：坚持以马克思主义、毛泽东 思想、邓小平理论和“三个代表“重要思想为指导，坚持 先进文化的前进方向，弘扬和培育中华民族精神，使青少 年始终保持昂扬向上的精神状态。以提高人民的素质为 核心，充分发
14、挥文化对经历社会的支撑和推动作用。大 力宣扬，发挥报刊、图书、广播影视、互联网等作用，切 实加强社会主义精神文明。提高青少年的文化素质，优 先发展教育事业，大气发展科技事业，增强青少年身心健 康，创造繁荣的社会文化与和谐的生活环境。（2）青少年：要树立远大理想，发扬艰苦奋斗精 神，把立志成才和祖国前途命运结和起来，弘扬民族精神， 承担崇高使命，努力提高自身素质。具有国际合作与国 际竞争意识；善于学习和运用先进技术，吸收世界各国有 益的文化成果，具备学习、创新、创业与服务的精神。 认真学好文化，掌握现代化建设需要的各项技能，培养科 学精神和创新意识，积极参加社会实践活动。正确确定成 才目标。敢于
15、创新，善于创新，把创新热情与科学态度结 合起来。努力培养成为具有丰富创新能力的高素质人才五、青少年应如何承担社会义务（责任）？答: （1）要勇于承担全面建设小康社会，实现中华民 族伟大复兴的崇高使命。 （2）青少年应立足于自己生活、学习的实际，在自己 的岗位上对社会承担一定的责任，对社会的发展起积极的 推动作用。现实中华民族的伟大复兴，是我们最重要的社 会责任。我们要以高度的社会责任感，投身到历史前进的 大潮中。 （3）把个人的前途和命运同祖国、民族的兴衰荣辱联 系在一起。发扬爱国主义精神，热爱祖国，报效祖国。7（4）青少年应树立崇高远大理想，发扬艰苦奋斗精神，大力弘扬民族精神，努力学习科学文
16、化知识，勇于实践和创新，全面提高自身素质，立志成才六、联系 2010 年感动中国人物评选。 某班打算结合上述材料开展系列活动,请你热情参与并 完成下列任务: 请你为此次系列活动拟一个恰当的主题. 答：学习感动中国年度人物，立志做四有新人 请你设计几种同学们喜闻乐见的活动方式. 答：召开主题班会,演讲比赛,手抄报竞赛,出专题板报等. 请你就其中某一形式,谈谈你的活动准备. 答：如开班会准备:收集感动中国年度人物故事,视频; 查阅资料,了解感动中国有关情况;阅读教材,思考感动中国 年度人物与教材知识的结合点;准备活动场地和音响设备; 邀请参加对象等. 如果活动中要求“如何立志成为感动中国式人才” 为题进行演讲,请你拟出你的发言提纲. 答：以感动中国年度人物为榜样,树立远大理想,确立 人生目标;勤奋学习,努力掌握科学文化知识,培养创新精神 和实践能力;加强道德修养,自觉服务社会,不言代价与回报 的履行责任。 七、 感动中国是中央电视
