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1、 中公教育。给人改变未来的力量中公教育。给人改变未来的力量12015 年福建教师资格考试每日一练 （6.2）1.“教育在于使青年社会化一一在我们每个人之中，造成一个社会的我，这是教育的目的。”这是怎样的教育目的论?( )A.社会本位论 B.集体本位论 C.个人本位论 D.班级本位论2.下列哪一项属于新课程改革中提出的课程“三维目标”?( )A.知识、智力、能力B.基本知识、基本技能、基础性学力C.知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观D.知识、智力、情感3.根据人发展的差异性，教育应该做到( )A.循序渐进 B.教学相长 C.防微杜渐 D.因材施教4.教师对所有对象都抱有较高的期望，并肯定提
2、高教育效果的是( )A.晕轮效应 B.有晕效应 C.皮格马利翁效应 D.名人效应5.心理学家称之为“危险期”或“心理断乳期”的时期发生在( )A.小学阶段 B.初中阶段 C.高中阶段 D.大学阶段6.练习曲线中间有一个明显的暂时停顿期。这个时期称为( )A.过度学习期 B.高原期 C.疲劳期 D.潜伏期7.课程实施计划的展开过程是( )。中公教育提供A.编制课程表 B.分析教学任务C.选择并确定教学模式 D.组织教育活动8.根据埃里克森的人格发展理论，中学阶段的主要任务是培养学生的( )。A.信任感 B.自主性 C.勤奋感 D.自我同一性9.某学生由于进步明显，老师取消了对他的处分，这种方式是( )。A.消退 B.正强化 C.惩罚 D.负强化10.下列四个成语或俗语中，哪一个会所的是典型的正迁移现象( )。中公教育。给人改变未来的力量中公教育。给人改变未来的力量2A.聪明过人 B.举一反三 C.物以类聚 D.思维敏捷更多详情点击福建教师招聘网：更多详情点击福建教师招聘网：http:/
