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1、铁边城镇中心小学铁边城镇中心小学201420155科学导学稿科学导学稿总总 第 16 课时科目科目科学班级班级五年级备案教师备案教师王兰授课教师授课教师王兰课题课题热是怎样传递的审审 核核张浚定稿日期定稿日期2015.学学习习目目标标1、热总会从温度较高的一端（物体）传递到温度较低的一端（物体）；2、通过直接接触，将热从一个物体传递给另一个物体，或者从物体的一部分传递到另一部分的传递方法叫热传导。重点重点难难点点1、设计实验观察热传导的过程和方向2、通过分析热传导过程中的共同特点，认识热是怎样传导的器材准器材准备备为每组准备：铁架台；铁丝（钢条）、热水；火柴、金属圆片、酒精灯、蜡烛油、凡士林等
2、。学法点学法点拨拨随堂随堂记录记录问问 题题 导导 入入温故互温故互查查： ： 1、许多固体和液体都有（ ）的性质，气体也有热胀冷缩的性 质。 2、有些固体和液体在一定条件下是（ （ ） ）的。 设问导读设问导读： 用酒精灯给金属条加热，一会儿金属条就会变得很热、很烫。我们能解 释这种变化吗？你觉得热是怎样传递的？学法点学法点拨拨实实 验验 探探 究究一、观察研究热在金属条中是怎样传递的 1、把金属条的一端浸在很烫的热水中，用触摸露出水而的那部分金属 条。 2、交流手的感觉。 3、说说热在金属条中是怎样传递的。 4、小组讨论实验方案。 5、学生实际操作实验，并交流实验中的发现。二、热在金属片中
3、的传递1、在涂有蜡的金属圆片的中心加热，观察蜡的融化情况，推测热在金属 片中是怎样传递的？2、怎样让金属片上的热传递可以“看到”？ 2、小组设计实验方案。 3、按照教科书实验设计装置图小组开展实验观察活动。目目标标要求要求展展 示示 研研 讨讨1、学生实际操作实验，并交流实验中的发现。2、通过实验我们发现热总是从_一端逐步传递到_ 一端的。巩巩 固固 提提 升升巩固巩固练习练习:1、热总会从温度_-（物体）传递到_（物体）；2、通过( )，将热从一个物体传递给另一个物体，或者从物体的一部分传递到另一部分的传递方法叫( )。3 热传递的方式有三种：（ ）（ ）（ ） 拓展延伸拓展延伸:请你说说，为什么一个小小的加热器会使整个房间暖和起来？组名： 学生姓名： 评价： 评价日期：
