中小学心理健康测试题中小学教师心理健康网络试题知识竞赛有答案100

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1、1中小学心理健康测试题中小学心理健康测试题 中中 小学教师心理健康网络试小学教师心理健康网络试 题知识竞赛有答案题知识竞赛有答案 100%100%2014 年中小学教师心理健康网络试题年中小学教师心理健康网络试题 全新全新 100% 选择题错误答案选择题错误答案 备注改正备注改正 (判断题没改,你懂的)(判断题没改,你懂的)1、 题型:判断题题型:判断题 分值:分值:2 婴儿早期几个月几乎全部用于睡婴儿早期几个月几乎全部用于睡眠,因此,他们肯定是被动的和无知的。眠,因此,他们肯定是被动的和无知的。 正确正确 错误错误 答案正确答案正确 2、 题型:判断题题型:判断题 分值:分值:2 心理健康教

2、育专门心理健康教育专门课程评价的最终目的,是促进教师教育水平的提高和学生课程评价的最终目的,是促进教师教育水平的提高和学生心理素质水平的提高,这是其独特之处。心理素质水平的提高,这是其独特之处。 正确正确 错误错误 答案错误答案错误 3、 题型:判断题题型:判断题 分值:分值:2 学生的学习心理具学生的学习心理具有时代特征。有时代特征。 正确正确 错误错误 答案正确答案正确 4、 题型:判断题题型:判断题 分值:分值:2 “心理督导心理督导”是指学习者在有经验的督导者的指导是指学习者在有经验的督导者的指导帮助下,实践咨询技巧、改进咨询工作、提高自身专业水帮助下,实践咨询技巧、改进咨询工作、提高

3、自身专业水平的过程。平的过程。 正确正确 错误错误 答案正确答案正确 5、 题型:判断题题型:判断题 分值:分值:2 根据根据 Super 的生涯发展理论,每个人在不同的阶的生涯发展理论,每个人在不同的阶段会扮演多种生涯角色。段会扮演多种生涯角色。 正确正确 错误错误 答案正确答案正确 6、 2题型:判断题题型:判断题 分值:分值:2 教师只是我们的角色之一,我们教师只是我们的角色之一,我们首先是一个人。正确首先是一个人。正确 错误错误 答案正确答案正确 7、 题型:判断题型:判断题题 分值:分值:2 职业倦怠是个发展的过程,包括以下五个阶职业倦怠是个发展的过程,包括以下五个阶段:蜜月期段:蜜

4、月期慢性症状期慢性症状期危机期危机期受创期受创期能量耗能量耗尽期。尽期。 正确正确 错误错误 答案正确答案正确 8、 题型:判断题题型:判断题 分值:分值:2心理顽强的人控制感较强,但是不能够严格执行目标。心理顽强的人控制感较强,但是不能够严格执行目标。 正确正确 错误错误 答案正确答案正确 9、 题型:判断题题型:判断题 分值:分值:2 我们我们需要给别人需要的帮助,而不是自以为别需要给别人需要的帮助,而不是自以为别人需要的帮助。人需要的帮助。 正确正确 错误错误 答案正确答案正确 10、 题型:题型:判断题判断题 分值:分值:2根据根据 Super 的生涯发展理论,探索期(的生涯发展理论,

5、探索期(14-24 岁)时,多岁)时,多数人在此时已经找到最合适的工作,决定在此领域建立稳数人在此时已经找到最合适的工作,决定在此领域建立稳固的地位。固的地位。 正确正确 错误错误 答案正确答案正确 11、 题型:判断题题型:判断题 分值:分值:2焦虑有时会伴有生理上的不适,严重时会降低人们的对焦虑有时会伴有生理上的不适,严重时会降低人们的对疾病的抵抗能力,是指人内心的不安、恐惧、困扰和紧张疾病的抵抗能力,是指人内心的不安、恐惧、困扰和紧张的感受。的感受。 正确正确 错误错误 答案正确答案正确12、 题型:判断题题型:判断题 分值:分值:2 以某种假设开始的询问属以某种假设开始的询问属于间接式

6、询问。于间接式询问。 正确正确 错误错误答案错误答案错误 13、 题型:判断题题型:判断题 分值:分值:2 科学技术正成科学技术正成为驱动经济发展的第一要素。大力发展科学技术,努力提为驱动经济发展的第一要素。大力发展科学技术,努力提3高科技和教育水平,提高全民族的科学文化素质,已经成高科技和教育水平,提高全民族的科学文化素质,已经成为我国的基本国策。为我国的基本国策。正确正确错误错误 答案正确答案正确14、 题型:判断题题型:判断题 分值:分值:2当你觉得面对工作已经热情褪去,燃烧殆尽,你该做的当你觉得面对工作已经热情褪去,燃烧殆尽,你该做的事情是停下调整后重新出发。事情是停下调整后重新出发。

7、正确正确 错误错误 答案正确答案正确15、 题型:判断题题型:判断题 分值:分值:2 行为指导属于影响性技术。行为指导属于影响性技术。正确正确 错误错误 答案正确答案正确16、 题型:判断题题型:判断题 分值:分值:2如果学生的理性水平低,则采用松散的结构组织教学。如果学生的理性水平低,则采用松散的结构组织教学。正确正确 错误错误 答案正确答案正确17、 题型:判断题题型:判断题 分值:分值:2艾瑞克艾瑞克伯恩是沟通分析理论的创立者伯恩是沟通分析理论的创立者正确正确 错误错误 答案正确答案正确18、 题型:判断题题型:判断题 分值:分值:2我们活着的目的就是为了求生存。我们活着的目的就是为了求

8、生存。正确正确 错误错误 答案正确答案正确19、 题型:判断题题型:判断题 分值:分值:24课堂上习惯多动的儿童大部分属于多动症。课堂上习惯多动的儿童大部分属于多动症。正确正确 错误错误 答案正确答案正确20、 题型:判断题题型:判断题 分值:分值:2习得性无助是指由于自己某次努力遭受重大挫折,从此习得性无助是指由于自己某次努力遭受重大挫折,从此失去自信心,表现为消极、被动、无可奈何。失去自信心,表现为消极、被动、无可奈何。正确正确 错误错误 答案正确答案正确21、 题型:多选题题型:多选题 分值:分值:2教师考试压力缓解训练包括以下哪些方法教师考试压力缓解训练包括以下哪些方法选项选项 1:

9、对学生考试成绩进行三维归因对学生考试成绩进行三维归因 选项选项 2: 运用自运用自然然“镇静剂镇静剂” 选项选项 3: 冥想训练冥想训练选项选项 4: 音乐放松训练音乐放松训练答案错误答案错误 正确答案:正确答案:1 222、题型:多选题题型:多选题 分值:分值:2中小学教师在应对有自杀倾向的学生时可以采取的措施中小学教师在应对有自杀倾向的学生时可以采取的措施是是选项选项 1: 及时报告及时报告 选项选项 2: 做好监护做好监护 选项选项 3:持续关心持续关心 选项选项 4:心理辅导心理辅导 答案正确答案正确523、 题型:多选题题型:多选题分值:分值:2儿童身体发展的次序遵从儿童身体发展的次

10、序遵从选项选项 1: A 从上到下从上到下 选项选项 2: 由近及远由近及远 选项选项3: 从复杂到简单从复杂到简单 选项选项4: 由粗到细由粗到细答案错误答案错误 正确答案:正确答案:1 224、 题型:多选题题型:多选题 分值:分值:2职业生涯规划的重要性是职业生涯规划的重要性是选项选项 1: 帮助你扬长避短地发展自己帮助你扬长避短地发展自己 选项选项 2: 帮你最终帮你最终能实现自己的美好理想能实现自己的美好理想 选项选项 3: 帮助你目标明确地发展自帮助你目标明确地发展自己己选项选项 4:帮助你不用太努力就能发展自己帮助你不用太努力就能发展自己 答案错误答案错误 正确答案:正确答案:1

11、3425、 题型:多选题题型:多选题 分值:分值:2“桃李不言,下自成蹊桃李不言,下自成蹊”这句话所体现的是这句话所体现的是选项选项 1: 说服教育法说服教育法 选项选项 2: 榜样示范法榜样示范法 选项选项63: 情感陶冶法情感陶冶法选项选项 4: 实际锻炼法实际锻炼法 答案错误正确答案:答案错误正确答案:226、 题型:多选题题型:多选题 分值:分值:2在三级预防系统中,初级预防的目标有哪些?选项在三级预防系统中,初级预防的目标有哪些?选项 1: 问问题发生之前题发生之前选项选项 2: 普及性心理健康教育普及性心理健康教育 选项选项 3: 问题扩大问题扩大/严重之严重之前前选项选项 4:

12、严重问题干预严重问题干预 答案正确答案正确27、 题型:多选题题型:多选题 分值:分值:2学生早恋或者与异性交往过密,可能存在的原学生早恋或者与异性交往过密,可能存在的原因有哪些?因有哪些?选项选项 1: 不良的师生关系不良的师生关系 选项选项 2: 长期的学业失败长期的学业失败 选选项项 3:沉重的学习压力沉重的学习压力 选项选项 4:丧失功能的家庭教育丧失功能的家庭教育 答案正确答案正确28、题型:多选题题型:多选题 分值:分值:2为了保证研究质量,教师在选择教育研究课题时应遵循为了保证研究质量,教师在选择教育研究课题时应遵循以下什么原则以下什么原则7选项选项 1: 价值性原则价值性原则

13、选项选项 2: 创新原则创新原则 选项选项3: 可行性原则可行性原则 选项选项4: 科学性原则科学性原则 答案正确答案正确29、题型:多选题题型:多选题 分值:分值:2心理测验的基本要求有心理测验的基本要求有选项选项 1: 信度信度 选项选项 2: 可行性可行性 选项选项 3: 效度效度选项选项 4: 常模常模答案错误答案错误 正确答案:正确答案:13430、题型:多选题题型:多选题 分值:分值:2造成青少年自杀的原因有造成青少年自杀的原因有选项选项 1: 抑郁等心理障碍抑郁等心理障碍 选项选项 2: 不良的家庭环境不良的家庭环境 选选项项 3: 学校的强大压力学校的强大压力选项选项 4: 无

14、力面对个人遭遇的问题无力面对个人遭遇的问题 答案正确答案正确31、 题型:单选题题型:单选题 分值:分值:2在学校,你是老师,回到家,你应该扮演怎么样的角色?在学校,你是老师,回到家,你应该扮演怎么样的角色?8选项选项 1: 孩子的老师孩子的老师 选项选项 2: 老师的助教老师的助教选项选项 3: 夫妻、父母、子女、兄弟姐妹夫妻、父母、子女、兄弟姐妹 选项选项 4: 检查劳检查劳动的主任动的主任 答案正确答案正确32、 题型:单选题题型:单选题 分值:分值:2下列关于青春期的说法,错误的是:下列关于青春期的说法,错误的是:选项选项 1: 青春期特点包括性与成长青春期特点包括性与成长选项选项 2

15、: 青春期的孩子尚处在心理断乳期青春期的孩子尚处在心理断乳期 选项选项 3: 青春青春期的孩子已经没有童年期的特点了期的孩子已经没有童年期的特点了选项选项 4: 青春期的孩子不成熟、难沟通青春期的孩子不成熟、难沟通 答案错误答案错误 正确正确答案:答案:333、 题型:单选题题型:单选题 分值:分值:2个体在管理压力带来的不适时会采取个体在管理压力带来的不适时会采取“问题问题-中心应对中心应对”策策略,关于这个策略说法不正确的是略,关于这个策略说法不正确的是选项选项 1: 个体集中于压力产生的特殊的问题情境,试图找个体集中于压力产生的特殊的问题情境,试图找出一些将来可以改变或避免它们的方法出一

16、些将来可以改变或避免它们的方法选项选项 2: 问题中心策略可以是向内的,即改变自己而非改问题中心策略可以是向内的,即改变自己而非改变外部环境变外部环境选项选项 3: 减轻来自紧张或感到压力的情境的情绪,防止负减轻来自紧张或感到压力的情境的情绪,防止负性情绪压倒自己而无法采取行动解决问题性情绪压倒自己而无法采取行动解决问题选项选项 4: 问题中心的策略有助于减轻沮丧的水平,甚至缩问题中心的策略有助于减轻沮丧的水平,甚至缩短沮丧和郁闷的时间短沮丧和郁闷的时间 答案错误答案错误 正确答案:正确答案:134、 题型:单选题题型:单选题 分值:分值:29如果做一件事追求的是成就感或者感受到的是成就感,如果做一件事追求的是成就感或者感受到的是成就感,那就不是玩,玩的体验是高峰体验。那么下面不属于高

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