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1、在体验中求实在体验中求实 ，在特色中求活，在品牌中求精，在特色中求活，在品牌中求精昆山市实验小学少先队总辅导员 陶沁昆山市实验小学位于玉峰山下,娄江河畔。多年来，我校充分发挥少先队优秀集体对少队员的教育和影响作用，不断增强少先队优秀集体对少先队工作的示范作用，努力将学校少先队工作不断推向新的层面。学校连续16次被评为昆山市文明单位，8次被评为苏州市文明单位， 1996年少先队被评为全国“红旗大队”，2000年被评为“江苏省模范学校”, 04年以来，学校先后获得“全国科普之星科技竞赛先进集体”、“中国少年科学院科普基地”、“江苏省青少年科技活动星级学校”、 苏州市少先队教育现代化示范学校等近百项
2、全国、省、苏州市、昆山市先进荣誉。 少年儿童是祖国的花朵，是祖国的未来和民族的希望，是祖国现代化实现的主要承担者。作为一名总辅导员，应该竭力为学生打开一扇认识世界、感悟生活的窗户，把学生从学科学习、从狭窄的课堂带出来。 “在体验中求实 ，在特色中求活，在品牌中求精” ，培养学生认识和适应社会生活，追求生存与发展的能力教育。 一、注重体验，享受少先队活动的乐趣。一、注重体验，享受少先队活动的乐趣。实践实践 为了达到实践育人的目的，学校以体验教育为出发点，在德育基地建设方面广开门路，大胆创新，通过多方联系，形成多元化校外德育基地，开展扎实有效的实践活动。学校少先队以实践为手段，结合本地的历史文化，
3、引导广大少年儿童自主开展丰富多彩的主题活动，使他们在活动中进一步感悟民族精神的深刻内涵，自觉弘扬和培育民族精神，有计划地开展形式多样的主题教育实践活动。如：亲子活动、学雷锋活动、优秀板报评比、手工小制作比赛、暑期夏令营活动、阿婆茶文化探究、与民工子弟学校手拉手等。充实充实 营造一个积极向上、焕发热情的优质大中队，必须要有一个健康向上的文化氛围。为此，学校大队部制定中队誓词并设栏张贴，使队员们在思想上树立“主人翁”意识。设立“读书乐” 、 “雏鹰角” 、 “图书园” 、 “中队角”等文化专栏。建立中队、学校一日常规制度。利用课内外多种形式组织阅读和交流活动，使课间少了许多喧闹，多了几分书香气息。
4、另外，少先队大队部的“好读书，读好书，读书好！”活动中，也尽力做到了读书活动前后有衔接，日常能坚持，内容够全面，活动有拓展，为进一步营造书香校园铺设了思想教育营地。实效实效 近几年来，我们的宗旨是：凡是一切有利于孩子、能促进孩子发展的资源我们都纳入活动。学校以少先队为龙头，社区为平台，家庭为基础，把学校、社区、家庭三个方面有机的结合起来，形成“三位一体”队员思想道德教育网络。我校在培训假日小队干部的同时，支持和大力协助社区少先队建设，积极动员每个少先队员在校外参加社区少先队活动，各年级段配备一名年级大队总辅导员，多名中队校内、校外辅导员，协助社区少先队工作的开展。有社区纳凉晚会演出；有居委组织
5、孩子们的各类看电影、讲故事、公益劳动；有部队组织的军营体验活动等。社区活动为孩子搭设平台，参与小区精神文明建设，提供多元的丰富的展示个人能力的途径与机会，充分锻炼了孩子与他人的合作及自身大胆自信的心理品质。二、挖掘特色，增强少先队活动的能力。二、挖掘特色，增强少先队活动的能力。少先队特色活动是少先队在特定的时代背景、地理环境、人文氛围开展的别具风格、独具特色的活动。为了使学校少先队活动开展得更加有序、有效，学校把增强少先队实践能力教育作为小学德育的重要内容。结合我校实际，独立自主地开展富有特色的少先队校本活动。活动丰富活动丰富 “少年军校”活动是我校少先队的特色活动，是体验教育的一个重要项目。
6、学校大力推动“少年军校”活动的深入发展，在巩固已取得的教育成果的基础上，以灵活多样的少先队活动丰富思想内涵，拓展活动空间，强调活动实效。在“少年军校”活动中，以创新的活动方式打造精品活动。学校利用寒暑假，走向社会，开展“我是小小一个兵”上岗值勤、 “我是卖报的小行家”卖报捐款等实践活动，为社区百姓；为灾区、贫困地区的同龄人奉献一份爱心。校内，少先队大队积极开展丰富多彩的特色活动，对学生进行思想教育和行为习惯的养成教育，通过“雏鹰争章体验教育活动” 、 “手拉手互助活动” 、 “民族精神代代传” 、“平安行动” 、 “我与祖国共成长” 、 “体育艺术节”和“读书科技节”等大型活动，让少先队员们在
7、活动中找到自己体验的岗位，扮演自己喜欢的角色，获得实践体验，拓展视野，锻炼社会实践活动的能力，不断完善人格品质。 活力四射活力四射 构建一个充满生机与活力的特色校园是素质教育深化发展的需要，是实现学校的科学发展、和谐发展、可持续发展的需要，学校充分依托本土丰富的自然、社会和人文资源，在实践中探索，在研究中提高，促进校园育人环境的进一步优化，培养学生可持续发展的良好的道德品质。（1）弘扬绿色学校的办学理念，充分利用丰富的地方资源，例如：气象站、亭林公园等友好单位，加强环境保护教育，培养学生树立终生保护生态的意识，并获得一定的环境科学基础知识和解决环境问题的基本技能。（2）建立“雏鹰假日”小队，走
8、出校园，走向社区，持之以恒地照顾弱势群体。这项活动的开展既培养了队员的爱心，又使中华民族尊老敬老的传统美德在他们身上得以传承。（3）成立“红领巾服务中队” ，定期到敬老院开展活动。为老人们编排精彩的文艺节目，为他们带去欢声笑语，共度周末。（4）载种“我和小树共成长”希望林，定期浇水和养护，培养了队员爱绿护绿的环保情怀。（5） “手拉手” ，两地情意一线牵。学校大队部找到了“手拉手”的伙伴四川广济学校、新疆尼勒克县第二小学，通过书信交流、电话沟通、互帮互助，圆了学校孩子的“阳光之梦” 。三、创建品牌，凸显少先队活动的特点。、创建品牌，凸显少先队活动的特点。我校少年科学院始建于 2001 年,是学
9、校开展科技普及教育，培养少先队员们创新精神和能力的主阵地。几年来，我校少先队大队部积极开展青少年科学普及和科技创新教育，充分利用少年科学院这块活动阵地，开展广泛的群众性科技教育主题活动，创设了一条“以科技教育为活动内容、以综合实践为活动形式”的科技教育途径，为全面提高学生的科学素养，高水平地创办一流的实验小学做出贡献。精细打造精细打造 少科院面向每一位孩子，为孩子们构建一个科学探究的乐园，系统地、全方位地为孩子们创造享受科学教育的平台。我校根据学生的兴趣和需求，设置了 5 个研究所，14 个实验室，聘请了 15 名少科院的兼职辅导员。由学生根据自己的兴趣和生活需要志愿报名参加，队员们根据自己的
10、兴趣和特长，确定各自的研究课题。不仅如此，大队部配备科技实验室、操作室、电脑房、多媒体室、航模室等，根据学生个性特长和兴趣，组建航模、船模、车模“三模” 、作物栽培、标本制作等科技兴趣小组。利用业余时间进行训练辅导，开展丰富的课外兴趣活动，培养一批从小爱好科技的尖子生。队员石天衡同学的工程技术作品“下水道防冲抑臭装置”在全国青少年科技创新大赛评比中获得三等奖，荣英子同学的“升降式油烟机”获得“亿利达”青少年发明创造三等奖、 “宋庆龄儿童发明奖最佳创意奖；06 年 5 月学校被江苏省少工委评为“优秀少年科学院” ，荣英子同学被评为“少年科学院优秀小院士” ，撰写的论文被评为一等奖。此外，许多队员
11、先后发明了“上下楼梯自如升降机” 、 “多功能电话” 、 “吸尘黑板擦“、 “多功能拖鞋”校园内小发明、小创造的热潮此起彼伏。精心组织精心组织 学校注重科技教育环境的渲染，在校园中树立科学家雕像、张贴科学名人画像，设立科技画廊，开播科技电视节目，结合校园绿化注重植物的多样性，开设生态角和红领巾气象站，使学生置身于浓浓的科技教育氛围中。少年科学院还结合社区活动建立了校外活动基地，与市气象局、市环保废水处理中心、市卫生防疫站、市青少年宫、 “永丰余”生态科技农业示范园、静明眼镜公司、 “新大陆”房产公司等建立了友好的联系，少科院各研究所（实验室）根据具体情况每学期组织学生进行参观考察或进行实验实践
12、活动。大队部充分利用昆山的地方资源，开阔了少科院工作的新思路。少科院每年举办科技节；导读课外科技书报；开辟科技宣传版报；编写科技小报；设立科技信箱，吸纳科技信息和建议；利用红领巾电视台编排科技教育栏目；举行科技信息演讲会、科技故事会。每年开展“五小”竞赛活动，进行小论文、小制作和小发明的培训、辅导，做到人人参与，班班启动、全面普及，激发了队员的科技意识，引导队员走近创造。每年组织学生参加各种社会实践活动，如“寻找春天 放飞春天” 、 “金秋时节 收获喜悦”等主题实践活动；举行“迷人的科学让科学动起来”科普实践；组织队员参加苏州市教育局、科协的科技夏令营活动。队员们通过实践考察开拓了眼界、增长了
13、见识，领略了祖先最原始、最古老的发明；接受了现代科技文明的熏陶，使学生认识到一切发明源自生活。精彩收获精彩收获 十年来，学校少先队大队部充分利用校少年科学院这块活动阵地，开展了丰富多彩的群众性的科技教育主题活动。培养了一批又一批班级、校级、市级乃至省级科技小院士。少年科学院每年组织参加省青少年科技模型比赛，均有 150 多人获得省总决赛一二三等奖；每年组织全校千名学生参加“智力七巧板”和“金钥匙”科技知识竞赛活动，有近百名名学生获得省一二等奖；全年有 700 名学生参加电子技师的培训活动，参加电子百拼操作比赛有二三十名学生获二三等奖；报名参加国际数棋比赛训练的学生占全校的 20%以上；有 3
14、名教师获得高级和一级导师称号，15 名学生获三级少年宇航技师称号，有多幅作品参加省航空科学绘画比赛；近百人次获得江苏省和全国比赛单项冠军；培养国家一二级运动员 19 人。在江苏省青少年科技创新大赛中 11 件作品获省一二三等奖；在每年的学校科技创新活动月中都会收到来自少科院各研究所实验室学生的科幻绘画、小论文、观察报告、科技小制作、创新金点子等合计 300 件以上。这些竞赛活动极大地调动了少科院学生活动的积极性，同时也吸引了更多的学生加入到少年科学院这个组织中来。实验小学少先队大队是一个充满活力的集体，是队员们温馨的精神家园、健康成长的摇篮。我们将把成绩作为新的工作起点，不断总结，不断挑战，不断努力，为队员插上创新的翅膀，去创造新世纪的辉煌再创佳绩。
