湖南省耒阳市冠湘中学中考政治 九年级 教育振兴民族之教育是一种力量复习课件

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1、教育是一种力量知识是开启未来大门的 钥匙,知识的获得靠教育, 百年大计,教育为本,教育 是基础,教育是一种改变我 们生活、振兴民族的伟大力 量。什么是教育?是一种有目的、有计划、有 组织地培养人的社会活动。一根稻草,两种命运阅读肖琴、肖燕云的案例,思考:说明了教育是一种力量,能改变一 个人的命运因为一个人知识的获得和能力的发展 ,大都是通过学校教育实现的1、这个故事说明了一个什么问题?2、为什么?3、如果一个人不接受教育,他会怎样呢?感谢老师 感谢教育教育改变了一个人的命运战后经济状况。日本战败时的经济处 于极为严重的状况之中。战后,日本的 经济陷于瘫痪和濒临崩溃的边缘。1946 年,工矿业生

2、产仅及战前的26%,钢产 量只相当于战前的8%,农业生产尚待恢 复。由于经济衰退,粮食和工业品匮乏 ,物价飞涨,人民生活陷于十分困难的 境地。阅读战后日本发展教育的事例。思考:日本的做法体现了把教育放到怎样的战略位置 ?为什么要这样做?1.把教育放在优先发展的战略位置(优先考虑、 率先发展、重点保证)a.教育是关系到国家民族的发展的根本,是促进 科技发展,经济繁荣,社会进步的物质力量b.战争中打不掉的是国民素质,建设中引进不了也是国民 素质 (靠的是教育)教育改变国家 社会的命运如今,知识更新的速度越来越快, 知识倍增的周期越来越短。20世纪 60年代,知识倍增的周期是8年,70 年代减少为6

3、年,80年代缩短成3年 ,进入90年代以后,更是1年就增长 1倍。人类真正进入了知识爆炸的时 代。教育、科技、经济发展的关系怎样?1.科学技术是第一生产力。经济的发展依 靠科技,科技的应用靠人才,人才的培养 和劳动者素质的提高靠教育,教育是潜在 的生产力。2、教育、科技的发展,能促进生产力的 发展,为经济发展提供智力支持推动经济 发展,经济的发展为教育科技发展提供物 质基础周宁爸爸的案例给我们的启示:在知识经济时代,应坚持时时学 习,活到老学到老,终身学习。在 学习型社会中成为学习型人.教育作用-是一种力量?1.对个人来讲:一个人知识的获得和能力 的发展,大都是通过学校教育实现的2.对国家民族来讲:是关系到国家民族 的发展的根本,是促进科技发展,经济 繁荣,社会进步的物质力量 3.知识经济时代:作为知识生产,传播和 应用的先决条件,将是人们在知识社会生 存的永恒的主题教育是培养人才和增强民族创新能力的基础 。同学们,老师真诚的祝愿你们:同学们,老师真诚的祝愿你们: 茁壮成长、学有所成!茁壮成长、学有所成!

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