《2014年玉溪市教师招聘考试考前《小学心理学》备考试题及答案(9)》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2014年玉溪市教师招聘考试考前《小学心理学》备考试题及答案(9)（2页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、云众祝大家学习愉快！考试成功！身体健康！家庭幸福！云众祝大家学习愉快！考试成功！身体健康！家庭幸福！以上内容来自以上内容来自云众教育网！免费交流、学习；共同走向美好明天！云众教育网！免费交流、学习；共同走向美好明天！二、多选题1.ACE【解析】BD 不是问题解决的基本成分。2.ABDE 【解析】学生应用知识的一般过程是审题、联想、课题类化、解题验证。3.ACD【解析】过度焦虑和袭击别人不是多动症的表现。4.ABCCDE【解析】布卢姆认为动作技能教学目标包括知觉、模仿、操作、准确、连贯与习惯化等方面。5.ABCDE【解析】这五个方面都是影响人际吸引与排斥的主要因素。6.ABC【解析】福勒和布朗把
2、教师的成长划分为关注生存阶段、关注情境阶段和关注学生阶段。7.ABCD【解析】皮亚杰道德认知阶段理论将人的道德发展分成四个阶段，即自我中心阶段、权威阶段、可逆阶 段和公正阶段。8.BD【解析】皮亚杰和维果斯基的研究与美国学者的研究正好形成互补，这样使教育心理学的体系越完善，内容 越丰富。9.ABCD【解析】教师心理要素主要涉及敬业精神、专业知识、专业技能和教学风格。10.ABCE【解析】D 项是少年期的特征。11.ABCD【解析】评价不属于交互式教学模式要传授给学生的学习策略。12.ABCE【解析】因为是在认识过程中，因此 D 可排除。13.BCD【解析】缺乏义务感、责任感和羞耻感，也就无所谓
3、品德的发展。14.BCE【解析】桑代克与华生是行为主义学派的学者。15.ACE【解析】建构主义的基本观点是通过知识观、学习观和学生观体现出来的。16.ACE【解析】BD 是根据记忆内容的不同划分的。17.ACDE【解析】教育心理学对教育实践具有描述、解释、预测和控制的作用。18.ABCD【解析】心理测验可分为认知测验与人格测验，态度量表是人格测验的一类。19.ACD【解析】行为目标的陈述应具备的三个要素是具体目标、产生条件、行为标准。云众祝大家学习愉快！考试成功！身体健康！家庭幸福！云众祝大家学习愉快！考试成功！身体健康！家庭幸福！以上内容来自以上内容来自云众教育网！免费交流、学习；共同走向美好明天！云众教育网！免费交流、学习；共同走向美好明天！20.ABE【解析】CD 是影响课堂管理的主要因素。
